הסיבות האמיתיות כי ילדים לא בצע את הכללים
ילדים משתמשים בהתנהגות שלהם כדי להראות איך הם מרגישים ומה הם חושבים. לעתים קרובות, הם מתקשרים משהו באמצעות ההתנהגות שלהם, כי הם לא בהכרח מסוגל לבטא.
בעת קביעת מהי אסטרטגיית משמעת להשתמש, לשקול את הסיבה הבסיסית האפשרית עבור הבעיה התנהגות.
1. הם רוצים תשומת לב
כאשר ההורים מדברים בטלפון, מבקרים עם חברים או בני משפחה, או עסוקים בדרך אחרת, הילדים מרגישים שהם מנותקים.
וזריקה של התפרצות זעם, יללות, או להכות אח הוא דרך מצוינת למשוך תשומת לב.
גם אם זה תשומת לב שלילית, הילדים עדיין משתוקקים לזה. התעלמות התנהגות שלילית ושיבח התנהגות חיובית היא אחת הדרכים הטובות ביותר להתמודד עם התנהגויות תשומת לב.
2. הם מעתיקים אחרים
ילדים לומדים איך להתנהג על ידי צפייה באחרים. אם הם רואים עמיתים בבית הספר misbehave או שהם להעתיק משהו שהם ראו בטלוויזיה, הילדים יחזרו על זה.
הגבילו את חשיפת הילדים שלכם להתנהגות אגרסיבית בטלוויזיה, במשחקי וידאו ובחיים. התנהגות מודל בריא התנהגות ללמד את הילד את הדרך המתאימה להתנהג במצבים שונים.
3. הם גבולות בדיקה
כאשר יש לך כללים שנקבעו לילדים מה הם לא מורשים לעשות, הם לעתים קרובות רוצים לראות אם אתה רציני. הם בודקים גבולות רק כדי לגלות מה ההשלכות יהיו כאשר הם לשבור את הכללים.
הגדר גבולות ברורים ולהציע תוצאות באופן עקבי.
אם ילדים חושבים שיש סיכוי קטן שהם יוכלו לברוח עם משהו, הם מתפתים לעתים קרובות לנסות את זה. אם תציג להם שהם יקבלו תוצאה שלילית בכל פעם שהם מפר את הכלל, הם יתחילו להיות יותר תואמים.
4. הם חסרים מיומנויות
לפעמים בעיות התנהגות נובעות מחוסר מיומנויות.
ילד חסר כישורים חברתיים עלול להכות ילד אחר כי הוא רוצה לשחק עם צעצוע. ילד חסר בעיות מיומנויות לפתור לא יכול לנקות את החדר שלו כי הוא לא בטוח מה לעשות כאשר הצעצועים שלו אינם מתאימים בתיבה הצעצוע.
כאשר הילד שלך misbehaves, במקום רק לתת לו תוצאה, ללמד אותו מה לעשות במקום. להראות לו חלופות התנהגות לא נאותה כדי שיוכל ללמוד מהטעויות שלו.
5. הם רוצים עצמאות
כמו בגיל הרך ללמוד לעשות דברים יותר על שלהם, הם לעתים קרובות רוצים להראות את הכישורים החדשים שלהם. זוגות ידועים גם על ניסיונותיהם להיות עצמאיים. הם עשויים להיות יותר ויכוחים ויכולים להתנהג בזלזול בזמנים.
בני נוער עשויים להיות מרדניים בניסיון להראות למבוגרים שהם יכולים לחשוב על עצמם. הם עשויים לשבור את הכללים בכוונה ויכולים לנסות להראות למבוגרים כי הם לא יכולים להיות נאלצים לעשות דברים שהם לא רוצים לעשות.
תנו לילדכם אפשרויות הולמות. שאל את ילדך, "האם אתה רוצה מים או מים קרים לשתות?" תגיד לנער שלך, "זה תלוי בך להחליט מתי אתה עושה את המטלות שלך, וברגע המטלות שלך נעשה, אתה יכול להשתמש האלקטרוניקה שלך." מתן חופש מתאים לגיל יעמוד בצורך של ילדך להיות עצמאי.
6. הם לא יכולים לשלוט הרגשות שלהם
לפעמים לילדים אין מושג מה לעשות לגבי הרגשות שלהם.
הם עשויים להיות המומים בקלות כאשר הם מרגישים כעס, וכתוצאה מכך, הם עשויים להיות תוקפניים. הם עשויים אפילו לפעול כאשר הם מרגישים נרגש, לחוץ, או משועמם.
ילדים צריכים ללמוד דרכים בריאות להתמודד עם רגשות כגון עצב, אכזבה, תסכול וחרדה. ללמד ילדים על רגשות ולהראות להם דרכים בריאות לנהל את הרגשות שלהם כדי למנוע מהם misbehaving.
כאשר לילדים יש שליטה טובה יותר על הרגשות שלהם, הם יכולים להשתמש במיומנויות התמודדות בריאה כדי להתמודד עם הרגשות שלהם. במקום להתנהג בצורה לא נכונה כדי לבטא את רגשותיהם, ילד יכול ללמוד לקחת פסק זמן כדי להירגע.
7. יש להם צרכים לא מסופקים
כאשר ילד מרגיש רעב, עייף, או חולה, התנהגות לא נכונה לעתים קרובות. רוב הפעוטות בגיל הרך אינם טובים בתקשורת מה שהם צריכים.
כתוצאה מכך, הם לעתים קרובות להשתמש בהתנהגות שלהם כדי להראות שיש להם צרכים שלא סופקו. הורים יכולים לסייע במניעת בעיות התנהגות על ידי חיפוש צרכים שאינם מסופקים.
לדוגמה, לקחת קניות פעוט אחרי שהוא היה תנומה וכאשר יש לך חטיפים על היד. שאל את הילד שלך איך הוא מרגיש ולחפש רמזים שאולי יש לו כמה צרכים unmet.
8. הם רוצים כוח ובקרה
כוח ובקרה לעיתים קרובות לתרום התנהגות לא נכונה. לפעמים ההתנהגות המתריסה וההתנהגותית נגרמת כאשר ילד מנסה להחזיר לעצמו שליטה כלשהי.
כאשר בעיות התנהגותיות נובעות מניסיון של ילד לקבל שליטה כלשהי על המצב, עלול להיווצר מאבק כוחות. אחת הדרכים להימנע מאבק כוח היא להציע לילד שתי אפשרויות. לדוגמה, שאל "האם אתה מעדיף לנקות את החדר שלך עכשיו או אחרי זה תוכנית טלוויזיה נגמר?"
על ידי הצעת שתי אפשרויות, אתה יכול לתת לילדים קצת שליטה על המצב. זה יכול להפחית הרבה ויכוחים והוא יכול להגדיל את הסבירות שילד יעמוד בהוראות.
9. התנהגות רעה היא אפקטיבית
אחת הסיבות הפשוטות ביותר לילדים להתנהג כי היא יעילה. אם לשבור את הכללים מקבל אותם מה שהם רוצים, הם מהר ללמוד כי התנהגות לא נכונה עובד.
לדוגמה, ילד מיילל עד שאמו נכנעת ילמד כי יללת היא דרך מצוינת לקבל את מה שהוא רוצה. או ילד זורק זעם זעם באמצע החנות, ואביו מסכים לקנות לו צעצוע כדי לגרום לו להפסיק לצעוק, לומד כי התקפי זעם יעילים.
ודא כי התנהגותו של הילד שלך לא משרת אותו היטב. בזמן הנתינה או גיבוי עלול להפוך את החיים שלך לקלים יותר ברגע זה, בסופו של דבר אתה תהיה אימון הילד שלך כדי לשבור את הכללים.
10. בעיות בריאות הנפש
לפעמים לילדים יש בעיות נפשיות בסיסיות התורמות לבעיות התנהגות. ילדים עם ADHD , למשל, נאבקים לעקוב אחר כיוונים ולהתנהג בצורה אימפולסיבית.
חרדה או דיכאון יכולים גם הם לתרום לבעיות התנהגות. ילד חרד עלול להימנע מללכת לשיעורים שגורמים לו להרגיש עצבני. ילד מדוכא עלול להיות עצבני וחסר את המוטיבציה להשלים את המטלות שלו או את עבודתו בבית הספר.
אם אתה חושד שלילד שלך יש בעיה בבריאות הנפש או בהפרעה התפתחותית, שוחח עם רופא הילדים של ילדך. הערכה של מומחה לבריאות הנפש מאומן עשוי להיות נחוץ כדי לקבוע אם יש בעיות רגשיות הבסיסית התורמים לבעיות התנהגות .
> מקורות
> Healthy Children.org: התנהגות ילדים רגילה.
> וייצמן ג ', וגנר ל' קידום פיתוח אופטימלי: הקרנה לבעיות התנהגותיות ורגשיות. רפואת ילדים . 2015, 135 (5): 946-946.