כיצד ללמד את הילדים בעיות בפתרון בעיות

תן להם מיומנויות כדי לקבל החלטות טובות

אם הילד שלך לא יכול למצוא את שיעורי הבית שלו במתמטיקה או שהוא שכח את ארוחת הצהריים שלו, טוב לפתור בעיות מיומנויות הם המפתח כדי לעזור לו לנהל את חייו.

מחקר שפורסם ב -2010 בחקר ההתנהגות והתרפיה מצא כי ילדים שחסרים בעיות בפתרון בעיות עשויים להיות בסיכון גבוה יותר לדיכאון ולהתאבדויות. בנוסף, החוקרים מצאו כי לימוד כישורי פתרון בעיות של הילד יכול לשפר את בריאות הנפש .

אתה יכול להתחיל ללמד מיומנויות בסיסיות לפתרון בעיות במהלך הגן ולסייע לילד לחדד את כישוריו לבית הספר התיכון ומעבר לו.

סיבות ילדים זקוקים לפתרון בעיות לילדים

ילדים מתמודדים עם מגוון בעיות בכל יום, החל מקשיים אקדמיים ועד בעיות בתחום הספורט. עם זאת, מעטים מהם יש נוסחה לפתרון בעיות אלה.

ילדים שחסרים להם בעיות בפתרון בעיות עשויים להימנע מפעולה כאשר הם מתמודדים עם בעיה. במקום להשקיע את האנרגיה שלהם בפתרון הבעיה, הם עשויים להשקיע את זמנם כדי למנוע את הבעיה. בגלל זה ילדים רבים נופלים מאחור בבית הספר או במאבק כדי לשמור על חברויות.

ילדים אחרים שחסרים בעיות בפתרון בעיות באביב לפעולה מבלי להכיר את הבחירות שלהם. ילד עלול להכות את עמיתו אשר חותך מולו בתור כי הוא לא בטוח מה עוד לעשות.

או, הוא עלול לצאת מהכיתה כאשר הוא להיות מקניט כי הוא לא יכול לחשוב על דרכים אחרות כדי לעצור את זה.

האפשרויות האימפולסיביות הללו עשויות ליצור בעיות גדולות עוד יותר בטווח הארוך.

ללמד ילדים כיצד להעריך את הבעיה

ילדים שמרגישים סחופים או חסרי תקווה לעיתים קרובות לא ינסו לטפל בבעיה. אבל, כאשר אתה נותן להם נוסחה ברורה לפתרון בעיות, הם ירגישו בטוחים יותר ביכולתם לנסות.

להלן השלבים לפתרון בעיות:

1. זהה את הבעיה . רק אומר את הבעיה בקול רם יכול לעשות הבדל גדול עבור ילדים אשר מרגישים תקועים. עזור לילדך לציין את הבעיה, כגון "אין לך עם מי לשחק עם הפסקה", או "אתה לא בטוח אם אתה צריך לקחת את המתמטיקה בכיתה מתקדמים."
2. לפתח לפחות חמישה פתרונות אפשריים . סיעור מוחות דרכים אפשריות כדי לפתור את הבעיה. דגש כי כל הפתרונות אינם בהכרח צריכים להיות טובים ברעיונות (לפחות לא בשלב זה). עזור לילדך לפתח פתרונות אם היא מתאמצת להעלות רעיונות. אפילו תשובה מטופשת או רעיון מופרך הוא פתרון אפשרי. המפתח הוא לעזור לו לראות את זה עם קצת יצירתיות, הוא יכול למצוא פתרונות פוטנציאליים שונים.
3. לזהות את היתרונות והחסרונות של כל פתרון . עזור לילדך לזהות תוצאות חיוביות ושליליות אפשריות עבור כל פתרון פוטנציאלי שהיא זיהתה.
4. בחר פתרון. לאחר שילדך העריך את התוצאות החיוביות והשליליות האפשריות, עודד אותה לבחור פתרון.
5. תבדוק את זה . תגיד לה לנסות פתרון ולראות מה קורה. אם זה לא עובד, היא תמיד יכולה לנסות פתרון אחר מהרשימה שהיא פיתחה בשלב שני.

תרגול פתרון בעיות

כאשר מתעוררות בעיות, אל תמהרו לפתור את בעיותיו של הילד עבורו. במקום זאת, עזור לו לעבור את שלבי פתרון הבעיות. הצע הדרכה כאשר הוא זקוק לעזרה, אבל לעודד אותו לפתור בעיות בכוחות עצמו.

אם הוא לא מסוגל לבוא עם פתרון, להיכנס ולעזור לו לחשוב על פתרונות. אבל לא אוטומטית לספר לו מה לעשות.

כאשר אתה נתקל בבעיות התנהגותיות, השתמש בגישה לפתרון בעיות. שב ותאמר, "אתה מתקשה להכין את שיעורי הבית שלך בזמן האחרון, בואו נפתור את הבעיה".

ייתכן שתצטרך עדיין להציע תוצאה עבור התנהגות לא נכונה, אבל להבהיר כי אתה השקיעו מחפש פתרון אז הוא יכול לעשות טוב יותר בפעם הבאה.

אתה יכול גם להשתמש בגישה לפתרון בעיות כדי לעזור לילד להיות עצמאי יותר. אם שכחה לארוז את הכדורגל שלה לתרגול, שאלו, "מה אנחנו יכולים לעשות כדי לוודא שזה לא יקרה שוב?" תן לה לנסות לפתח כמה פתרונות משלה.

ילדים לעיתים קרובות לפתח פתרונות יצירתיים. אז היא היתה אומרת, "אני אכתוב פתק ותדביק אותו על הדלת שלי כדי שאזכור לארוז אותם לפני שאעזוב, "או "אני אארז את התיק שלי בלילה הקודם ואשמור על רשימה להזכיר לי מה צריך ללכת בתיק שלי ".

לספק שפע של שבחים כאשר הילד שלך נוהג לה לפתור בעיות מיומנויות.

לאפשר ההשלכות הטבעיות

תוצאות טבעיות יכולות גם ללמד כישורי פתרון בעיות. אז כאשר זה מתאים, לאפשר לילד שלך להתמודד עם ההשלכות הטבעיות של הפעולה שלו. רק לוודא שזה בטוח לעשות זאת.

לדוגמה, תן לנער שלך להוציא את כל כספו במהלך 10 הדקות הראשונות שאתה בפארק שעשועים אם זה מה שהוא רוצה. לאחר מכן, תן לו לעבור את שארית היום ללא כסף להוציא.

זה יכול להוביל לדיון על פתרון בעיות כדי לעזור לה לעשות בחירה טובה יותר בפעם הבאה. שקול את ההשלכות הטבעיות האלה כרגע מלווה כדי לעזור לעבוד יחד על פתרון בעיות.

מקורות

בקר- Weidman EG, ג 'ייקובס RH, Reinecke MA, סילבה SG, מרץ JS. פתרון בעיות חברתיות בקרב מתבגרים המטופלים בדיכאון. מחקר התנהגותי וטיפול . 2010, 48 (1): 11-18.

Kashani-Vahid L, אפרוז G, Shokoohi-Yekta M, Kharazzi K, Ghobari ב. האם פתרון בעיות בינאישית ביצירתיות יכול לשפר את החשיבה היצירתית של תלמידים מוכשרים? חשיבה מיומנויות ויצירתיות . 2017; 24: 175-185.

Shokoohi-Yekta M, Malayeri SA. ההשפעות של אימון הורות מתקדם על בעיות התנהגותיות של ילדים ופתרון בעיות משפחתיות. פרוצדורה - מדעי החברה וההתנהגות . 2015; 205: 676-680.