זיהוי התנהגות רעה לאורך כל השנים
ילדים אמורים לשבור את הכללים לפעמים. גבולות הבחינה היא איך הם לומדים על עצמם ועל העולם. התוצאות שאתה נותן להם ללמד שיעורי חיים חשובים.
לפעמים, עם זאת, בעיות התנהגות יכול להיות סימן של בעיה רצינית יותר. הנה איך לדעת אם התנהגותו של ילדך נופלת לתחום של "בעיות התנהגות רגילות".
אזהרה סימנים של בעיה התנהגות חמורה
כאשר מדובר בהבחנה בין בעיות התנהגות נורמליות לא תקינות, חשוב לדעת קצת על התפתחות הילד. מה נורמלי לגיל הגן אינו נורמלי לנער.
כמה סימני אזהרה כלליים שעשויים להצביע על בעיות התנהגות חמורות יותר כוללים:
- קושי בהתמודדות עם התפרצויות רגשיות - למרות שמדובר בהתקפי זעם של ילדים בגיל הרך, ילדים מבוגרים צריכים להיות מסוגלים להתמודד עם הרגשות שלהם בצורה הולמת מבחינה חברתית. אם הילד שלך לא יכול לשלוט בכעסו, בתסכולו או באכזבתו באופן מתאים לגיל, עלולה להיות לו בעיה רגשית.
- קושי בניהול דחפים - שליטה באימפולס מתפתחת באיטיות לאורך זמן. ילד שהופך להיות תוקפני אחרי שהוא מתחיל בבית הספר, או ילד צועק על המורה שלו כמו נער, סביר צריך לסייע בפיתוח מיומנויות טובות יותר.
- התנהגות שאינה מגיבה על משמעת - זה נורמלי לילדים לחזור על הטעויות שלהם מעת לעת כדי לראות אם ההורה יעברו באמצעות משמעת. אבל, זה לא נורמלי לילד להציג את אותה התנהגות שוב ושוב אם אתה יישום משמעת עקבית. אם הילד ממשיך להציג את אותו התנהגות לא נכונה, ללא קשר לתוצאות, זה יכול להיות בעיה.
- התנהגות המתנגשת עם בית הספר - התנהגות לא נאותה שמפריעה לחינוך הילד עשויה להצביע על הפרעת התנהגות בסיסית . נשלחים מתוך הכיתה, להיכנס קרבות בהפסקה, וקושי להישאר על המשימה הם כל סימני אזהרה פוטנציאליים.
- התנהגות שמפריעה לאינטראקציה חברתית - זה נורמלי לילדים להיות עם spats עם עמיתים, אבל אם ההתנהגות של הילד מונע ממנו חברים, זה בעיה. ילדים צריכים להיות מסוגלים לפתח ולשמור על יחסים בריאים עם בני גילם.
- פגיעה עצמית או לדבר על התאבדות - כל ילד חובט בראשו, שורף את עצמו, או חותך את עצמו צריך להיות מוערך על ידי איש מקצוע בתחום בריאות הנפש . כמו כן חשוב להיות ילד מוערך על ידי איש מקצוע אם יש לדבר על התאבדות.
- התנהגויות מיניות שאינן מתאימות מבחינה התפתחותית - זה נורמלי לילדים להיות סקרנים לגבי המין השני ורוצים לדעת מאיפה באים התינוקות. אבל התנהגות מינית לעולם לא צריכה להיות כפייתית, בכל גיל.
התנהגות נורמלית בגיל הרך (4 עד 5)
כילדים בגיל הגן מבקשים עצמאות, זה נורמלי להם להתווכח ולהפעיל את זכותם לומר, "לא". הם בדרך כלל להתנדנד בין לדרוש מהם ילד גדול שיכול לעשות הכל בכוחות עצמם, כדי להשתמש בדיבור התינוק להצהיר שהם זקוקים לעזרה משימה פשוטה.
ילדים בגיל הרך עלולים להפגין התקף זעם מדי פעם, אבל הם צריכים לקבל שליטה רבה יותר על הרגשות והדחפים שלהם בהשוואה לזמן שבו היו פעוטות. כל התפרצויות זעם בשלב זה צריכות להיות קצרות ופחות אינטנסיביות מהשנים הקטנות.
ילדים בני ארבע וחמש עשויים להפגין כמה תוקפנות קלה, אבל הם צריכים ללמוד יותר איך להשתמש במילים שלהם במקום אלימות.
פסק זמן הוא טכניקה משמעתית גדולה לגיל הרך.
הם משתוקקים תשומת לב והסרה מהם הפעולה יכולה להיות תוצאה גדולה. התעלמות התנהגות קלה מתונה היא עוד אסטרטגיה משמעת גדולה לגיל הרך.
התנהגות רגילה בבית הספר כיתה ילדים (6 עד 9-Olds)
כמו ילדים בבית הספר היסודי לקחת על עצמו יותר אחריות, הם לעתים קרובות רוצים חופש יותר ממה שהם יכולים להתמודד. הם צפויים לדרוש כמות נאותה של הדרכה כאשר מדובר עושה מטלות, השלמת שיעורי הבית שלהם מטפלים היגיינה שלהם.
כאשר הם מתחילים לפתור בעיות בעצמם ולנסות פעילויות חדשות, הם עשויים להיאבק להתמודד עם כישלון. תלמידי כיתה בדרך כלל צריכים קצת עזרה בהתמודדות עם רגשות לא נוחים , כמו תסכול וחרדה, וזה נפוץ להם חוסר שליטה דחף מילולי.
מערכות תגמול יכול להיות יעיל מאוד בגיל זה. השתמש בטכניקות משמעת חיוביות, לתגמל התנהגות טובה, וליישם תוצאות לוגיות כאשר הכללים נשברים. לספק שפע של הזדמנויות לילד שלך לתרגל קבלת החלטות טובות, תוך מתן הרבה הדרכה.
התנהגות נורמלית ב Tweens (10-12 שנים)
כאשר ילדים מכה את השנים עשר, עצמאות ניצני שלהם לעתים קרובות בא לידי ביטוי שלהם "יחס" כלפי הוריהם. זה נורמלי עבור tweens להיות מתנגדת קלות ו argative כפי שהם מתחילים לנסות להיפרד מהוריהם.
Tweens עלול להיאבק עם כישורים חברתיים והם עשויים לדווח על חילוקי דעות תכופים עם חברים. הם גם נוטים להיעדר היכולת לזהות את ההשפעות ארוכות הטווח של התנהגותם.
התמקד בהוראת כישורי החיים של ילדך, כמו איך לשטוף את הכלים, כמו גם מיומנויות חברתיות, כמו איך לברך אדם חדש. חפש רגעים למלכתיים והפך את הטעויות של ילדך ללמידה.
זוגות זקוקים לתשומת לב חיובית כדי לחזק את התנהגותם הטובה במהלך השנים המגושמות. לעתים קרובות הם נהנים ממערכות תגמולים, במיוחד מערכת כלכלית סמלית . מערכת כלכלית סמלית יכולה להפחית מאבקי כוח ולתת תמריצים נוספים להתנהג בצורה אחראית.
התנהגות רגילה אצל בני נוער (13 ומעלה)
בני נוער אוהבים לחשוב שהם מבוגרים, אבל הם עדיין זקוקים לעזרה בקבלת החלטות בריאותיות. להיות מוכנים להתמודד עם מגוון שלבים העשרה שלך עשוי להיכנס כפי שהיא מנסה לקבוע מי היא כפרט.
זה נפוץ לבני נוער לשנות קבוצות חברתיות או לבדוק תסרוקות חדשות או סגנונות בגדים כפי שהם מנסים לבסס את זהותם. מרד קטן הוא גם נורמלי כמו בני נוער לעתים קרובות רוצים להראות את הוריהם הם יכולים לקבל שליטה על חייהם שלהם.
בני נוער צריכים לשפר את משמעת עצמית כאשר מדובר עושה את שיעורי הבית שלהם או מקבל את המטלות שלהם נעשה בזמן. הם עדיין עשויים להיות די מזורז וחלק מתאימות מתונה ו התרסה היא נורמלית.
בני נוער צעירים עדיין יכולים להפיק תועלת ממערכות הכלכלה הטכנית והם צריכים לאבד הרשאות על התנהגות לא נכונה. פתרון בעיות הוא בדרך כלל דרך יעילה מאוד להתמודד עם התנהגות לא נאותה בני נוער. כל עוד חיי העשרה שלך מתחת לגג שלך, חשוב לקבוע כללים ברורים ולפעול באמצעות השלכות.
כתובת בעיות התנהגות ילדים בכל הגילאים
לעתים קרובות ניתן לטפל בבעיות התנהגות קלות על ידי ביצוע מספר שינויים באסטרטגיות המשמעת שלך. חפש דרכים לעשות משמעת יעילה יותר . לדוגמה, אם אתה כבר הארקה את הילד על לא מקבל את שיעורי הבית שלו, לנסות להציע תוצאה חיובית המניע אותו לעשות את עבודתו.
בעיות התנהגות חמורות יותר דורשות עזרה מקצועית. אם יש לך חששות לגבי ההתנהגות של הילד שלך, או אסטרטגיות משמעת שלך לא עובדים, לדבר עם הרופא של הילד שלך.
רופא יכול לעזור לך לקבוע אם התנהגות הילד שלך היא נורמלית או אם יש צורך בהפניה למומחה. הערכה מקיפה עשויה להיות נחוצה כדי לסייע לילדך לחזור על המסלול.
> מקורות:
> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, טיפול בבעיות רגשיות והתנהגותיות בגיל הרך, Pediatrics, November 2016
> Healthchildren.org. התנהגות ילדים רגילה. עודכן בנובמבר 2015.