זהו זמן של צמיחה, חיפושים ויצירתיות
מי שאמר דברים טובים שקורים בשלשות ודאי חשב על ילד בן שלוש. כבר לא תינוק, אבל עדיין לא ילד גדול (בוודאי שלא תספר לילד שלך), ילד בן שלוש הוא ערבוב של יצירתיות, עקשנות, אינטליגנציה, עצמאות, צחוק ועוד. הורות בן שלוש היא לא רק משהו שאתה עושה כל יום, זה יותר כמו כל יום הוא הרפתקה.
על כל כך הרבה רמות שונות, הילד שלך גדל ומשתנה כל הזמן - לפעמים ממש מול העיניים. הם יכולים לתקשר יותר בקלות רבה יותר, הם מתחילים לקבל שליטה טובה יותר על הגוף שלהם, ואת הדמיון שלהם תמיד הולך ונעשה יותר ויותר יצירתי על ידי היום.
אז מה אתה יכול לצפות? בהחלט משהו שונה כל הזמן, אבל יש כמה אבני דרך בסיסיות ומיומנויות כי הקטן שלך צריך להיות מאסטרינג ותרגול בגיל זה.
חשוב לציין, כי כל ילד הוא ייחודי ומתפתח בקצב שלהם. אמנם אלה הם אבני דרך נפוצות, הם גם פשוט הנחיות. אם אתה מרגיש שהילד שלך חסר באזור מסוים, זה יכול להיות רעיון טוב לבדוק עם רופא הילדים שלך.
התפתחות חברתית ורגשית בקרב בני 3
התפתחות חברתית ורגשית היא אחד החלקים החשובים ביותר בצמיחת הילד. זה גם עושה עבור כמה היבטים מנסה ביותר של זה.
התקפי זעם נוטים להגיע לשיא סביב גיל זה כאשר הילד לומד להתמודד עם מצבים מלחיצים. וכן, בעוד עדיין עשוי להיות מבוגר מיוחד בחייו של הילד כי היא לא אוהבת לתת את הראייה שלה, בני שלוש הם מסוגלים להתחיל לפתח חברויות אמיתיות עם חברים חדשים (ולפעמים אלה דמיוני ).
חשוב מאוד לשים לב להתפתחות החברתית והרגשית של הילד. הרבה עבודת קרקע היא להיות מונח עכשיו זה יעזור לילד להתמודד עם רגשות מורכבים יותר ככל שהם מתבגרים.
אבני דרך חברתיות ורגשיות
- מתחיל להבין רגשות, גם שלו וגם אחרים. זה יכול להיות בעצם לראות מישהו מבטא איך הם מרגישים לגבי משהו באופן אישי או בטלוויזיה או דרך קריאת ספר. הוא עשוי להשתמש בביטויים פשוטים כגון "אני מטורף!", "אני עצוב!" או "אני שמח!" כדי ליידע אותך איך הוא מרגיש.
- הוא עדיין לא רוצה להיות מופרדים מהורה או מטפל , גם אם הם נמצאים במקום שבו הם מכירים.
- במקום להתנהג בצורה פיזית (למשל על ידי מכה ) כאשר היא מתוסכלת, היא עשויה להשתמש במילים שלה.
- מתחיל להראות אמפתיה כאשר אדם אחר נפגע או מוטרד ואולי אפילו מנסה לנחם את האדם.
- במקום לשחק במשחק מקביל (שניים או שלושה ילדים משחקים זה לצד זה ולא אחד את השני), הוא עשוי להתחיל לשחק בשיתוף פעולה עם ילדים אחרים ולפתח חברויות.
- מתחיל לציין העדפות לדברים ומבין מה שייך לו.
- היא עלולה להתחיל לקשקש אם היא מרגישה ש"נעשה לה עוול" על ידי ילד או אח אחר.
- היא יכולה להתחיל לשתף ולשתף , אם כי אולי היא לא תמיד אוהבת את זה.
- האם להעתיק את הפעולות והתנהגויות של אחרים, במיוחד ילדים.
התפתחות קוגניטיבית בגילאי 3
התפתחות קוגניטיבית אצל ילד בן שלוש היא לא רק ללמוד את האלפבית או איך לספור. הוא עוטף את כל תהליך הלמידה של מידע קולט, הכולל שאלות, עיבוד ועיבוד מידע.
בני שלוש הם כמו ספוגים והם סופגים את כל מה שסביבם. זה התפקיד שלנו כהורים שיעזרו להם לדעת מה לעשות עם המידע הזה. ילד בגיל זה הוא גם מסוגל לשבת בשקט ולהתמקד במשך תקופה ארוכה יותר של זמן, ומאפשר להם לקחת יותר. ילדים בגיל זה הם גם מאוד סקרן, אז מצפים המון שאלות.
אבני דרך קוגניטיביות
- היא צריכה להיות הבנה טובה של השפה והוא יכול להגיד ולהבין לפחות 300 מילים.
- לא מוותרת בקלות. אם המשחק מאתגר או אם מגדל בלוק ממשיך ליפול, מצפה אחד שלך קטן כדי לנסות לבוא עם פתרון.
- שואל שאלות רבות על מגוון רחב של נושאים. ככל שתבשיל, השאלות יהפכו למורכבות יותר ויציגו עניין אמיתי בנושא.
- האם יבקש ויקבל סיוע אם יזדקק לו.
- זוכר אירועים בעבר הקרוב, בעיקר אתמול וביום הקודם. זה יכול להיות אפילו בשבוע שעבר אם המצב היה מספיק חשוב.
- עוסקת במשחק .
- יכול לספור עד חמש ויהיה מסוגל להקצות מספרים לפריטים ספציפיים, למשל, ספירה של שלושה לחצנים. ייתכן שלא תוכל לזהות מספרים מתוך ספירה של הקשר.
- צריך להיות מסוגל לזהות את הדברים לפי גודל קטן, בינוני וגדול למשל. זה מדגים עלייה במודעות מרחבית.
- שלם פאזלים פשוטים של בין 10 ל 25 חתיכות.
- מזהה צורות פשוטות (מעגל, ריבוע, משולש, מלבן) וצבעים בסיסיים.
- אומר את האלפבית, אם כי היא לא תוכל לזהות אותיות בודדות.
- ניתן למיין ולהתאים אובייקטים במגוון דרכים שונות, כולל לפי צורה, גודל, צבע וכו '.
- הוא מפתח חוש הומור וצחוק על בדיחות פשוטות. אולי אפילו ינסו לספר את שלו, אם כי סביר להניח שהם לא יהיו הגיוניים.
- כישורי ההגיון מתפתחים למרות שהם עדיין מאוד מוגבל.
התפתחות גופנית בגילאי 3
ההתפתחות הגופנית של ילד בן שלוש כוללת לא מעט. לא רק איך הם גדלים בגובה ובמשקל, אלא כוונון עדין של מיומנויות מוטוריות ברוטו וקנס . כמו כל דבר אחר, שליטה במיומנויות אלה תשתנה על ידי הילד ועל ידי יכולת וגודל.
כמו שלך 3 בן גדל, הוא לומד על הגוף שלו ואיך לשלוט בו. האיזון שלו ישתפר, ובאופן מעשי הוא יוכל לעשות דברים שלא היה מסוגל קודם לכן.
מוטוריקה גסה
- יש תחושה טובה יותר של איזון בכל מה שהיא עושה, כולל הליכה, ריצה, קפיצות, וכו '
- יכול לקפוץ עם שתי רגליים עשוי להיות מסוגל לעמוד או אפילו לקפוץ על רגל אחת.
- יכול להתגלגל על הצד שלו, וייתכן שיהיה מסוגל להפוך סחרור.
- יכול לתפוס כדור גדול נזרק לאט עם הידיים שלה.
- יכול לבעוט בכדור מרחק הוגן (לפחות מטר וחצי).
- יכול לדווש תלת אופן.
- ניתן ללכת על קו, לאזן על קרן איזון נמוכה, לדלג או לדהור, וללכת אחורה.
מיומנויות מוטוריקה עדינה
- פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות. למשל, היא יכולה לחרוז חרוז גדול, לחם חמאה עם סכין עמום, ולהפוך את דפי הספר בלי לקרוע אותם.
- צריך להיות מסוגל לשפוך נוזל מכל אחד למשנהו (עם נשפך).
- רישומים עשויים לא לכלול "אנשים", אם כי הם עשויים להיות רק ראשי גדול עם ידיים ורגליים. כאשר הילד שלך מזדקן, פרטים נוספים (משקפיים, שיער, בגדים) יתווספו.
- עם תרגול, הוא עשוי להיות מסוגל להשתמש מספריים בטיחות chunky.
- מחזיק כלי כתיבה באצבעותיו, לא באגרופו.
- מאי מתחילים להראות העדפה לשימוש ביד ימין או שמאל.
- ניתן לבנות מגדל בלוק.
פיתוח פיזי כולל
- יבין כללי בטיחות בסיסיים כגון "אל תיגע בתנור, חם!" או "אנחנו צריכים להחזיק ידיים במגרש החניה".
- היא יכולה להתפשט ולהיות מסוגלת ללבוש פריטי לבוש מסוימים כמו מכנסיים או מכנסיים קצרים.
- היא יכולה לשטוף את ידיה .
- עשוי להתחיל להראות סימנים של מוכנות אימון בסיר או להיות מאומן, למרות תאונות הרטבת לילה עדיין יהיה שכיח למדי.
- צריך להיות מסוגל לצחצח את שיניה לזמן מה בכוחות עצמה.
פיתוח שפה בגילאי 3
האם אי פעם היה לך את האוזן דיבר? התכונן, כי כהורה של ילד בן שלוש, סביר להניח שאתה לא הולך לקבל מילה ב edwewise לזמן מה.
הקטן שלך צריך עכשיו יש בערך 300 מילים בארסנל המילולי שלו והוא סביר שהוא מבין הרבה יותר מזה. לא רק ילדך צריך לדבר משפטים פשוטים, ההבנה שלו פורחת ומתחזקת כל יום.
כדי לעזור לו להמשיך לדבר ולהבין, הדבר הטוב ביותר שאתה יכול לעשות הוא לערב את הילד בשיחות כל הזמן. לענות על שאלותיה ולשאול כמה משלך. קרא את כל הזמן ותמיד לקחת את השיחה לשלב הבא. אם אתה רואה כלב, לדבר על איזה רעש זה עושה, איפה זה חי, מה צבע זה, וכו '
שפה אבני דרך
- יכול להבין למעלה מ -1,000 מילים ביום ההולדת השלישי שלה. בממוצע, היא לומדת ארבע מילים חדשות ביום. ביום ההולדת הרביעי שלה, היא צריכה להבין כמעט 3,000 עד 4000 מילים חדשות. (מספר המילים שהילד מבין תמיד גדול ממספר המילים שבהן הוא משתמש בשיחה).
- יכול לזכור את המשמעות של מילה כאשר אתה מסביר את זה לו, אבל יכול גם להסיק את המשמעות באמצעות רמזים הקשר.
- מיומנויות הקשבה גדלות באופן דרמטי. הוא יכול להבין וללכת כיוונים רב כיוונים כגון, "לך לחדר שלך, לקבל את הנעליים שלך, ולהביא אותם אלי."
- נהנה להקשיב ספרים ואולי אפילו לנסות "לקרוא" את זה לבד.
- אולי יתקשה לחכות לתורו בשיחה, במיוחד בסביבה קבוצתית, כך שהוא קוטע לעתים קרובות.
- הפעלת שיחות.
- יכול לשמור את השיחה רלוונטית למה שנדון, אם כי לפעמים היא יכולה ללכת על משיק.
- על פי רוב, בן 3 יכול להיות מובן על ידי אדם שאינו איתם כל יום.
- ניתן להשתמש בשם כיאות כראוי.
- יש שמות או כינויים לכל האנשים החשובים בחייה.
- שואל שאלות רבות יגיב עם תשובה כאשר אתה שואל אותו שאלה.
פיתוח יצירתי ב 3-Olds
רוצה לראות דמיון בעבודה? לבלות קצת עם חבורה של (או אפילו רק אחד) בני שלוש. לילדים בגיל זה יש שילוב נפלא של התלהבות סקרנות טבעית המלווה טוב מאוד את הפיתוח היצירתי שלהם.
המפתח הוא לעודד את הקטנה שלך כפי שהיא עוסקת חשיבה יצירתית. יצירתיות ודמיון יעזרו לילדך כאשר הם ילמדו לפתור את הבעיה ולחזות מה יקרה בהמשך.
יצירתיות לא רק לבוא דרך צביעה או אומנויות ומלאכות, או. זה נראה כמעט בכל מקום, כולל משחק , איך הילד שלך בוחר את הבגדים שלהם, אפילו איך הם אוכלים את האוכל שלהם. ברור, יש גבולות כי תצטרך להגדיר, אבל יצירתיות הקטנים באמת יכול להופיע במקומות בלתי צפויים לפעמים.
אבני דרך יצירתיות
- מבין שהיא יכולה ליצור משהו שמייצג משהו אחר. זה יכול להיות ציור של אובייקט או בניין משהו עם בלוקים או חומרים אחרים.
- מיומנויות מוטוריות עדינות מתפתחות, כך שילדים יכולים לקבל מתוסכל בהתחלה בזמן הכישורים שלהם לפגר מאחורי מה שהם מציירים בראש שלהם.
- הוא מתלהב מללמוד דברים חדשים ולעתים קרובות הוא ייקח אותם כנקודת קפיצה לשאלות.
- זה יכול להיות מאוד מבולגן כפי שהם יוצרים, במיוחד עם אומנויות מסוימות פרויקטים של אמנות.
- לפעמים היא מתקשה להבחין בין מציאות לבדיה, אם כי זה ישתנה ככל שהיא מזדקנת.
- יושפע מהכי חשוב לו. לדוגמה, אם בגיל הגן אוהב לראות את מיקי מאוס, הרבה מיזמים יצירתיים שלו יהיה סביב אותו נושא.
מילה מ מאוד
יש לזכור כי אבני דרך התפתחותיות אלה לא נקבעו באבן. כל ילד הוא ייחודי ו הקטן שלך לא יכול להגיע לכל אלה על ידי גיל 3, או שהם עלולים להתפתח מהר יותר. אם יש לך חששות לגבי הילד שלך לדבר עם רופא הילדים שלהם או בגן הילדים.