מגיל צעיר, בנים נמצאים תחת לחץ רב כדי להתאים את הציפיות של אחרים על איך להיות וכיצד לפעול. זה בדרך כלל אומר לא מראה הרבה רגש. עם זאת, מחקרים הראו כי בנים התינוק הם תגובתי רגשית יותר מאשר בנות תינוקות. אבל כאשר הבנים הם בני חמש, הם בדרך כלל למדו להדחיק כמעט כל רגש מלבד כעס.
חלק ניכר מכך נובע מכך שהחברה מעריכה זכרים שהם תוקפניים, עבים ובעלי שליטה עצמית רגשית. אבל כאשר הבנים אינם תואמים את "קוד הילד" הזה, במקום להראות את הצד הרגיש שלהם על ידי היותם עדינים, אדיבים או אמפתים, הם לעתים קרובות מנודים ומושפלים. עובדה זו בתורו גם גורם להם להיות יותר ממוקד על ידי בריונים . אבל מה אם ההורים התחילו להדגיש את קוד הילד, ובמקום זאת מותר לבנים שלהם להיות אותנטיים יותר עם הרגשות שלהם? האם זה ישפיע על בריונות ?
קוד הילד
המונח "ילד קוד" היה פופולרי על ידי פסיכולוג קליני הסופר ויליאם פולק. הוא תיאר כיצד בנים מותנים על ידי החברה, על ידי הורים, ועל ידי אינספור אחרים כדי להכחיש את רגשותיהם ולפעול קשה. באופן כללי, קוד הילד הוא אוסף של התנהגויות וכללי התנהגות שהחברה מעבירה לבנים.
ספרו של פולק, בנים אמיתיים: הצלת ילדינו מתוך מיתוסים של ילדות , מתאר את קוד הילד כמערכת של דרישות עבור בנים.
זה אומר שהם צריכים להיות עצמאיים, מאצ'ו, אתלטי, חזק, דומיננטי ופחד כל דבר נשי. אם הם לא להציג את המאפיינים האלה, אז הם wimpy. ונראה שרוב החברה קונה את המסר הזה.
מרגע שהם צעירים, בנים מספרים מה מקובל ומה לא מקובל עליהם לעשות, לומר ולהרגיש.
למשל, הם שומעים בדרך כלל משפטים כמו "אל תהיה צולע", "אל תבכי", "תנהג כמו גבר", "אל תהיה בן של אמא", ועוד אינספור משפטים אחרים. והכי חשוב, הם אמרו "לא להיות כמו ילדה", או "זה צעצוע של ילדה", או "רק בנות ללבוש ורוד." לא רק התנאי הזה מאלץ אותם לחסום את רגשותיהם, אלא גם מעביר בעקיפין שכל דבר הנערות עושה הוא רע או נחות ולא משהו שהם צריכים לעשות. רבים מאמינים כי שם שנאת נשים ו בריונות מינית שורש.
כדי להחמיר את המצב, פולק אומר שבנים נאלצים להיכנס לסביבות בית-ספר שאינן מתחשבות בסגנונות הלמידה שלהם. למעשה, אנשים רבים אינם מבינים שבנים לומדים ומתנהגים בצורה שונה מבנות. לדוגמה, כאשר הבנים מתנהגים בדרכים שנחשבות משבשות או תוקפניות, אנשים לא מבינים שזו דרך טבעית מאוד לבנים לתקשר.
במקום זאת, בנים מאומנים מחוץ לנטיות הטבעיות שלהם ונאלצים לדבוק בקוד הילד. הם מלמדים לא ללכת בעקבות האינטואיציה שלהם, לא להרגיש רגשות ולא לפתח את כישורים יחסיים או חברתיים כי לעשות את זה יגרום להם נשי מדי.
כתוצאה מכך, חלק מהפעילים שואפים לשנות את האופן שבו החברה רואה ומתייחסת לבנים.
אבל אחרים חוששים שהתנועה להעצמת הבנים ולמען הצרכים שלהם תשפיע לרעה על התנועה להעצמת הבנות. תומכי התנועה טוענים כי ההפך יתרחש. הם מאמינים שהעצמת הבנות לא תגיע לפוטנציאל המלא שלה עד שבנים יתמכו ויעודדו גם הם להגיע לפוטנציאל שלהם.
איך קוד הילד משפיע
כאשר בנים נלמדים לא לחוש את רגשותיהם או לעולם אינם מוסמכים כיצד לפעול באופן יחסי, כל שנותר הוא כעס ותחושה של ניתוק. עם הזמן, ילד לאט לאט לסגור את עולמו הפנימי ואת הרגשות שלו לטובת עושה את מה שמצפים ממנו.
והתוצאות מדכדכות.
ישנם מחקרים רבים המראים כי בנים מרגישים לעתים קרובות פחות בטוחים בעצמם, בעלי שאיפות נמוכות יותר ומרגישים פחות קשורים רגשית למשפחותיהם ולבתי הספר שלהם מאשר לבנות. מומחים בהתנהגות הילד מאמינים כי כל זה קורה כי הבנים נאלצים לדבוק בקוד הילד. לחץ זה להיות חזק כל הזמן אומר כי הבנים לומדים לקלף את רגשותיהם, ובסופו של דבר, הם מאבדים את ההזדמנות לפתח אינטליגנציה רגשית או אמפתיה .
יתר על כן, הבנים פשוט אינם רשאים להביע את רוב הרגשות שהבנות מבטאות, ומביטות על כך שהן קרובות מידי לחבריהם הגברים. החשש הוא שהם יוגדרו כחלשים, נשיים או פגיעים. הגבלות אלה על בנים יכולות ליצור צעירים אשר לא רק נאבקים להביע את רגשותיהם וחסרי ידידות קרובים, אלא גם להיאבק בהומופוביה. יתר על כן, כדי להתמודד עם חוסר היכולת להביע רגשות כואבים ומביכים, בנים לעתים קרובות פונים לאלכוהול, ספורט, מזון, כפייות מיניות ואפילו תוקפנות ואלימות היכרויות .
קורלציה בין קוד הילד לבין הצקה
מכיוון שבנים צפויים להיות בשליטה ובלתי פגיע, כאשר הם אינם עומדים בסטנדרט זה, הם מתביישים. פעמים רבות, הבושה הזאת הופכת למרירות, כעס ואפילו שנאה. זהו שילוב רעיל של רגשות שיכולים לגרום לאלימות בבית הספר ובריונות.
יתר על כן, הלחץ להיות חזק כל הזמן מלמד אותם להכחיש את רגשותיהם. בסופו של דבר, הם אינם מפתחים באופן מלא את האינטליגנציה הרגשית שלהם ולא מרחיבים את כישורי האמפתיה שלהם, שהם גורמי מפתח במניעת בריון . כאשר הבנים חסרים אינטליגנציה רגשית או אמפתיה, הם נוטים יותר להתעלל באחרים, משום שהם אינם מסוגלים לראות מצב מנקודת המבט של אדם אחר.
כמו כן, בנים נוטים למקד לאחרים קטנים, חלשים או פגיעים יותר. ורבים מאמינים בשל קוד הילד כי הוטבע בהם, הם מרגישים מוצדקים לעשות זאת. למעשה, הם לעתים קרובות עוסקים הקורבן מאשים , מאמין "אם הוא לא היה מתנהג כמו זה wuss הוא לא היה מקבל bullied."
איך לשים את קוד הילד הצידה ולהרים נער אינטליגנטי רגשית
אף אחד לא רוצה לגדל בריון . אבל נראה כי המחקר מציע כי אם ההורים לדבוק בקוד הילד, הם עשויים לעשות בדיוק את זה. אין להכחיש כי לא קל לגדל ילד טוב , מתחשב, מעוגל היטב בעולם של היום. החברה קבעה כמה סטנדרטים להתנהגות הילד, אשר אינם תורמים לסוג של ילד אתה יכול לדמיין העלאה. הנה ארבעה טיפים על איך לשים את קוד הילד בצד ולהרים ילד מודע עצמית מכובדת.
- אמת את רגשותיו של בנך, אפילו את אלה השליליים . לתת לבנים לדעת כי הרגשות הם נורמליים ולא משהו שיש לחשוש עובר דרך ארוכה בשיפור המודעות העצמית ואינטליגנציה רגשית. הזכר לו שאנשים מצליחים מסוגלים לבטא רגשות, להראות אמפתיה לאחרים, לשתף פעולה ולפתור בעיות בצורה ידידותית . למד את הבן שלך איך להבין את רגשותיו ולהתמודד איתם בצורה בריאה.
- הצג חמלה על הצד הרך שלו . בניגוד לאמונה הרווחת, לאפשר לבנך לאמץ את הצד הרגיש שלו לא הופך אותו לשברירי. במקום זאת, זה מוביל להערכה עצמית גבוהה יותר קבלה עצמית. תן לו להרגיש עצוב, ואפילו לבכות, אם הוא רוצה. לעולם אל תכריח אותו להכחיש את רגשותיו האמיתיים. בעשותו כן, הוא יקבל כוח פנימי ולא מסכה חיצונית של כוח.
- קבל כי הבנים יש רמת פעילות גבוהה . תן לבן שלך מקום בטוח לפוצץ קצת אדים. בעוד הורים רבים לאמץ את הגופניות של הבנים, יש אחרים שלא אוהבים את זה. אם אתה הורה עם סובלנות נמוכה עבור אנרגיית הילד, למתוח את עצמך כדי למצוא דרכים לו להיות פעיל. זכור, אם הבן שלך אין דרכים בריאה לשחרר את האנרגיה העצורה שלו , הוא ימצא דרכים אחרות כדי שזה ייצא. זה תמיד הכי טוב לתת את הבן שלך חלופות בריאות.
- הימנע מהסטריאוטיפים המיניים . במילים אחרות, אל תשתמש בביטויים הנפוצים בקוד הילד כמו "אל תהיה כזה תינוק", או "למד ללמוד בדיחה". ואל תלכי לבנך לבכות, להביע רגשות או לרצות להיות עם אמו. כל הדברים האלה הם חלק חשוב של ילד מתפתח. לעולם אין ללעוג לו על היותו אותנטי.