צורת התנהגות הילד שלך צעד אחד בכל פעם

משמעת ילדים על ידי לימוד מיומנויות חדשות בהדרגה.

הצורה היא דרך מצוינת לעזור לילדים ללמוד התנהגויות חדשות. זהו צעד אחר צעד תהליך המבוסס על פסיכולוגיה. במקום לצפות מהילד שלך לשלוט בהתנהגות חדשה בבת אחת, עיצוב ההתנהגות של הילד שלך פירושו חיזוק כל צעד קטן לעבר המטרה הגדולה.

לדוגמה, אם הילד שלך אף פעם לא מנקה את החדר שלו, לא מצפה לו פתאום להתחיל לשמור על חדרו מסודר ומסודר רק בגלל שאתה אומר לו.

במקום זאת, לעבוד על ביצוע המיטה שלו ולספק חיזוק חיובי בכל פעם שהוא מסיים את המשימה.

ואז, כשהוא מראה לך הוא יכול לעשות את המיטה שלו בעקביות, כתובת להרים את הבגדים על הרצפה. לחזק אותו בכל צעד בדרך עד שהוא סוף סוף לנקות את כל החדר שלו לבד.

או, אם הילד שלך תמיד ישן במיטה שלך ואתה רוצה שהוא ישן במיטה שלו, לא לשים אותו בחדרו לבד ולצפות שזה יעבוד. התחל על ידי שוכב איתו במיטה שלו במשך כמה דקות לפני השינה ולחזק את ההתנהגות הזאת בהתחלה.

לאחר מכן, לעבוד על מקבל אותו להישאר במיטה לבדו במשך חמש דקות. שמור על יכולתו להישאר במיטתו לפרקי זמן ארוכים יותר עד שהוא יוכל להישאר שם כל הלילה.

לספק הרבה שבחים

השבח הוא דרך מצוינת לעצב התנהגות של ילד. לדוגמה, אם אתה רוצה את הילד לעשות מטלות באופן קבוע, לשבח אותו כאשר אתה תופס אותו לזרוק משהו בפח האשפה או לשים צלחת בכיור.

לעשות שבחים ספציפיים שלך אז הוא יודע למה אתה משבח אותו. במקום לומר, "עבודה נהדרת, "אומר, "עבודה מצוינת לשים את המנה הזאת בכיור ברגע שתסיים עם זה. אני באמת אוהב את זה כאשר אתה שם את הדברים. "זה מאפשר לו לדעת את החשיבות של התנהגות אחראית.

השתמש תשומת לב חיובית התעלמות

תן לילד שלך את תשומת הלב הרבה ביותר כאשר הוא מתנהג טוב ולהתעלם התנהגות קלה מתונה , כל עוד זה בטוח לעשות זאת.

אם אתה רוצה לעצב את ההתנהגות של הילד סביב התנהגות יותר בכבוד, לתת לו הרבה תשומת לב חיובית כאשר הוא משתמש נימוסים שלו. לאחר מכן, להתעלם ממנו כאשר הוא קצת מכובד.

אם הוא דורש, "תביא לי משקה, "מעמיד פנים שאתה לא שומע אותו. אבל ברגע שהוא שואל בנימוס, "אני יכול בבקשה לשתות משהו," לתת לו את מלוא תשומת הלב. זה מלמד אותו כי באמצעות נימוסים היא הדרך הטובה ביותר להשיג את מה שהוא רוצה.

לספק הרבה מראש הוראה

טרום ההוראה מספק לילד שלך הסבר על ההתנהגות הצפויה ממנו. למדו את הכללים לפני שאתם נכנסים למצב.

לדוגמה, להזכיר לו, "בבית של סבתא, אנחנו צריכים לקחת את הנעליים שלנו כאשר אנחנו נכנסים פנימה. ואנחנו רק משתמשים רגלי הליכה בתוך הבית שלה. "תזכורת תכופה על הכללים, יחד עם אזהרות על ההשלכות של שבירת הכללים, נותן לילדים הזדמנות לציית.

ללמד ילדים מה לעשות

אם אתה רוצה לשנות את ההתנהגות של הילד, אתה צריך ללמד התנהגות חיובית. במקום לצעוק, "אל תכה את אחיך", תלמד אותו מה הוא יכול לעשות כשהוא מרגיש מתוסכל. ללמד אותו להשתמש במילים שלו או לספר למבוגר כאשר הוא מטורף עשוי להיות מיומנויות חלופיות נהדר.

בעת עיצוב התנהגות הילד, לשמור על המיקוד על ההתנהגות הרצויה ככל האפשר.

לדוגמה, ספר לילדך, "לך ללכת בזמן שאנחנו בחנות", במקום להגיד "אל תרוץ". כאשר הילדים שומעים את ההתנהגות הרצויה, הם נוטים יותר לזכור אותה, והוא יתחיל לקשר את החנות עם הליכה.

תן את ההשלכות ההגיוניות

ההשלכות ההגיוניות קשורות ישירות להתנהגות הלא נכונה ויכולות להיות כלי נהדר בעיצוב התנהגות. אם אתה רוצה שילדך יתחיל לאסוף את עצמו, קח ממנו את הזכות לשחק עם הצעצועים שהוא לא קולט. זה מהר מאוד מלמד אותו שהוא צריך להתחיל להרים אחרי עצמו אם הוא רוצה להמשיך לשחק עם הצעצועים שלו.

יצירת מערכת תגמול

אם אתה עובד על התנהגות חדשה , מערכת התגמול היא דרך מצוינת להתחיל בעיצוב התנהגות זו. פשוט לא מצפה לשלמות. במקום זאת, גמול כמה קירוב קרוב.

לדוגמה, אם אתה רוצה את הילד להיות יותר תואם, לא אומר שהוא צריך לקיים את הכל במשך שבוע שלם לפני שהוא מרוויח פרס. במקום זאת, שקול מערכת הכלכלה סמלי שבו הוא יכול להרוויח אסימונים בכל פעם שהוא תואם.

בתחילה, אם הוא מגלגל את עיניו או מתווכח אבל עדיין עושה מה שאתה שואל, לתת לו פרס. עם הזמן, לעשות את זה יותר קשה להרוויח את הפרס. אבל בהתחלה, גמול צעדים קטנים לכיוון ההתנהגות שאתה רוצה לראות.