מה הן הסיבות מדוע ילדים להתנהג?

מה הם הסיבות מאחורי התקפי זעם ועוד?

מהן הסיבות מדוע הילד שלך היה פועל? אם הילד שלך יש התקפי זעם קבועים, או רק לאחרונה ופתאום החלו להתמוסס, מקבל על הגורם להתנהגות היא צעד ראשון חשוב לתקן את הבעיה.

התנהגות מחוץ להתנהגות

אנחנו לא באמת צריכים להגדיר את המונח "משחק" להורים להבין על מה אנחנו מדברים.

עם זאת, חשוב לתת הגדרה של התנהגות התנהגות לפני לדבר על הסיבות האפשריות.

הביטוי "התנהלות" מתייחס בדרך כלל להתנהגות בעיה שהיא תוקפנית פיזית, הרסנית לקניין, תוקפנית מילולית או אחרת חמורה יותר מאשר התנהגות לא נכונה. התנהגות מחוץ להתנהגות היא משבשת בכל הגדרה ולעתים קרובות דורש התערבות התנהגות פורמלית לנהל את זה. במילים אחרות ההורים עשויים להשתמש כדי לתאר התנהגות זו כוללים:

• התפרצויות זעם
• meltdowns
• התנהגות מופרעת
• תוֹקפָּנוּת
• הגדרה
• התנהגות אופוזיציונית

למה ילד יסתדר?

ישנן מספר סיבות אפשריות להתנהגות, ומעטות הן פשוטות כמו "הוא ילד רע". כאשר ילד פועל, דפוס ההתנהגות הבלתי הולמת משמש לעתים קרובות כדי לכסות רגשות עמוקים יותר של כאב, פחד או בדידות.

כמובן, אם אנחנו פשוט להאשים את ההתנהגות על ילד להיות ילד רע, אנחנו להעמיק את הסיבות שלו לפעול במקום לצמצם אותם.

אנחנו גם משאירים את הילד מרגיש יותר לבד עם כל הרגשות הוא מתמודד עם.

סיבות להתנהגות

מאחר שמציאת פתרון להתנהגויות התנהגותיות מחייבת מציאת סיבה להתנהגות (מעבר לחשיבה של ילד הוא פשוט ילד רע) חשוב לדבר על מה שחלק מהסיבות הללו עשויות להיות.

אלה לא תמיד ברור, ולמעשה, יכול להיות קבור עמוק. לעתים, עצם התקף הזעם אמור להסתיר את מקור ההתנהגות הלא הולמת מצד ההורים. אם ניקח מבט על כל אחת מהאפשרויות האלה - מבלי לפסול אותן ככל האפשר במצבך - חשוב כדי להגיע למקור שפוגע הן בך והן בילדך. הורים רבים מופתעים ללמוד על הסיבה הבסיסית להתפרצויות של ילדם. הבה נבחן כמה מהסיבות להתמודדות:

1. תגובה רגילה למצב קיזוז

יש ילדים שמתנהגים כי הם מגיבים למצב שמציק להם עד כדי כך שהם לא מסוגלים לנהל את הרגשות שלהם. במקרים מסוימים, הילד כבר דחק לתוך להגיב לתלמידים אחרים בכיתה. במקרה זה וההתנהגות לבדה מטופלת, ילד שעבר התעללות ייענש על היענות להתעללות. העונש, במובן מסוים, מלמד את הילד כי אין לו זכות להיות מוגנים או יש רגשות, ההפך ממה שאנחנו רוצים לילדינו כשזה מגיע לבניית ההערכה העצמית שלהם .

במקרים אחרים, ילד עשוי להגיב על משהו שקורה מחוץ לטווח המיידי.

לדוגמה, ילד שמתעלל בבית עלול "לפעול" בבית הספר שבו הוא יכול להראות את רגשותיו בביטחון רב יותר. מצד שני, ילד אשר להיות קורבן בבית הספר עשוי "לפעול" את הכעס ואת התסכול שלו על ידי misbehave בבית.

2. תנאי בריאות הנפש שלא טופלו

חלק מהילדים "פועלים" בגלל הפרעות לא מטופלות. תנאים מסוימים שעשויים להתבסס על התנהגות מחוץ למשחק כוללים:

• הפרעות קשב וריכוז (ADHD)
• אוֹטִיזְם
• הפרעות חרדה כגון הפרעת חרדה כללית
• הפרעה אובססיבית כפייתית

בעוד כל הפרעות אלה יכולים להיות מטופלים בצורה יעילה עם שילוב של טיפולים, הטיפול חייב להיות גם מתאים ועקבי.

.3 סוגיות חושי בלתי מזוהות

במקרים מסוימים, ילדים "לפעול" בגלל בעיות חושיות כגון הפרעת עיבוד חושית, כי ייתכן שלא זיהה. לדוגמה, ילדים רבים עם אוטיזם (וגם רבים ללא אבחנה ספציפית) עשויים להיות אתגרים חושיים שהופכים את המראות והצלילים הרגילים לכואבים פיזית. תארו לעצמכם לבלות את היום בהתמודדות עם אי נוחות מתמדת בצורה של אורות מהבהבים, כיסאות חורק, ובגדים לא נוח. במצב כזה, כמעט כל אחד יתקשה להישאר רגוע.

4. ליקויי למידה לא מאובחנים

סיבה נוספת "להתנהג" עלולה להיות תסכול בשל ליקויי למידה לא מאובחנים או מטופלים. ילד שיש לו, למשל, דיסלקציה לא מאובחנת תיפול יותר ויותר מאחור בבית הספר. בסופו של דבר, אם האתגרים שלו לא יטופלו, הוא לא יוכל ללמוד בסביבה בכיתה טיפוסית. אלא אם כן השינויים נעשים, אין לו שום קשר עם הזמן בבית הספר שלו מלבד להסתבך!

5. אמצעי להשגת תשומת לב ממבוגרים

יש בהחלט כמה ילדים "לפעול" כאמצעי לקבל תשומת לב חיובית או שלילית - מן המבוגרים. ייתכן שתרצה לבדוק את אסטרטגיות ההורות האלה עבור ילדים אשר לעתים קרובות מחפשים תשומת לב באמצעות התנהגות שלילית , וללמוד על אסטרטגיות אלה תשומת לב חיובית שעלולות להפחית התנהגות רעה. יש גם כמה התנהגויות, כגון מאבקי כוח , כי הם לעתים קרובות הטוב ביותר נשאר התעלם .

6. כדי להרשים עמיתים

יש גם ילדים אשר "לפעול" כדי להרשים את בני גילם. גם כאשר זה המקרה, עם זאת, חשוב להבין את המוטיבציה מאחורי הצורך הזה כדי להרשים. בחלק מהמקרים אלה באמת מוזנחים או מנודים; ובמקרים אחרים הם פשוט משעשעים את עצמם. כך או כך, אם מתנהג הוא מקבל אותם סוג של תשומת לב הם משתוקקים, הם ימשיכו misbehave.

גלה את הסיבה לפני הטיפול

לפני פיתוח כל סוג של התערבות או טיפול תוכנית לילד הפועל, הוא קריטי לחלוטין כדי לגלות את הגורם להתנהגות שלו. רק אז ניתן לטפל בבעיות השורש. רק לאחר שהסיבה להתנהגות מובנת, ניתן לשנות אותה ביעילות.

דוגמאות: התנהגות התנהגות היא הגורם העיקרי להשעיה ולגירוש בבתי הספר.