האם אתה מודאג לגבי כמות הזמן שהילד שלך מבלה על שיעורי הבית בכל ערב? אולי אתה מרגיש כמו הילד שלך מבלה הרבה זמן על שיעורי הבית שלהם, והם לא מקבלים שום דבר מתוך זה.
אם הילד שלך הוא overwhelmed על ידי שיעורי הבית, אתה יכול לעזור להם על ידי בחינת הרגלים שלהם כדי למצוא את המקור של שיעורי הבית. לאחר שתזהה את שורש הבעיה , תוכל להנחות את ילדך לפתרון.
1) לברר כמה זמן צריך הילד שלך להיות ההוצאה על שיעורי הבית
אמנם אין כללים לקבוע על כמה שיעורי הבית צריך להיות ילד, יש כמה הנחיות שיעזרו לך להחליט אם כמות שיעורי הבית היא יותר מדי או פשוט צודק. ההנחיה הנפוצה ביותר היא כלל 10 דקות, הקובע כי ילד צריך להיות בערך עשר דקות של שיעורי בית ללילה עבור כל כיתה הם נמצאים. עם כלל זה, בכיתה א 'היה ממוצע 10 דקות של שיעורי בית, תלמיד בכיתה ב' היה יש 20 דקות ללילה, וכן הלאה.
החוק של 10 דקות מומלץ על ידי האגודה הלאומית לאגודה הלאומית לאגודה הלאומית לחינוך. יש לזכור כי זהו קו מנחה - כמה שיעורי תיכון ושיעורי עבודה מתקדמים עשויים להיות שיעורי בית יותר מאשר קו מנחה כללי.
לעתים קרובות, המורים ישלחו הביתה מכתב שיסביר את מדיניות שיעורי הבית שלהם בשבועות הראשונים של בית הספר. מדיניות זו תכלול לעתים קרובות יותר הנחיות מותאמות אישית, כולל כמה זמן שיעורי הבית צריכים לקחת כל ערב.
2) בדוק כמה טוב הילד שלך משתמשת זמן העבודה שלהם
אם אתה מבין את הילד הוא מבלה יותר זמן על שיעורי הבית שלהם מאשר צפוי, תצטרך לעשות כמה פתרון בעיות כדי לפתור את הבעיה.
ראשון למעלה: האם הילד שלך עושה את רוב הזמן שיעורי הבית שלהם? לאחר הרגלי טוב יכול לוודא כי שיעורי הבית הוא פרודוקטיבי.
3) ודא שילדך יש פינת עבודה בבית כדי להשלים את עבודתם
הילד או העשרה שלך ייהנו מהמקום הספציפי שבו הם יכולים לעבוד על שיעורי הבית שלהם. האזור צריך להיות מקום נוח לעבוד, מאפשר לגיל המתאים כמות של פיקוח ההורים, וכן גישה לכל אספקה או משאבים הדרושים.
השלמת שיעורי הבית במקום מסוים תסייע לחיזוק הרגלים. הילד שלך יתרגל לעשות את העבודה שלהם במקום הספציפי הזה.
4) יש שגרתי שיעורי בית כדי למנוע סחבת
לפעמים, ילדים בגיל בית הספר ידחה את שיעורי הבית שיעורי גדול יותר מאשר מנסה להשלים אותם כמה ימים לפני שהם צפויים. במקום לבלות 10 עד 20 דקות עבור כמה ערבים על המשימה הגדולה, הם יצטרכו להשקיע שעות כדי לקבל את העבודה.
לאחר שיעורי הבית קבוע להגדיר את לוח הזמנים היומי שלהם ייתן להם את הזמן לעבוד על המטלות שלהם על רוב הימים. Tweens ו בני נוער יצטרכו לוודא שהם לעקוב אחר תאריכים שונים בשל נושאים שונים שלהם.
לעבוד ישר או לקחת הפסקות? זכור כי כלל 10 דקות כאמור מוקדם יותר? הכלל הזה יוביל תלמיד כיתה ח 'עושה 1 שעה ו 20 דקות של שיעורי בית כל לילה.
תלמידי תיכון יכולים לצפות אפילו יותר זמן על שיעורי הבית.
אם ילדכם זקוק להפסקה ומנסה לדחוף, הם מתקשים לשמור על המיקוד. הם עשויים לשבת ליד השולחן, אבל העבודה שלהם יאט או להפסיק לגמרי.
כמה ילדים ובני נוער מסוגלים לשבת ולעבוד ישר עד שיעבוד הבית היומי שלהם יושלם. אחרים עשויים למצוא שהם צריכים לקחת הפסקה קצרה כל 40 דקות. חלק מהילדים או בני הנוער עשויים גם לחוות מצב המשפיע על יכולתם להתמקד במשך תקופות זמן ארוכות. דוגמאות כוללות ADHD, דיכאון וחרדה .
ילדים ובני נוער אשר המאבק עם התמקדות במשך תקופות זמן ארוכות יצטרכו לשמור על היכולות שלהם בחשבון כאשר הם מתכננים לעשות את עבודתם.
הם עשויים ליהנות מאזור ללא הפרעה, פיצול זמן שיעורי בית בין לפני ואחרי בית הספר או הסדר יצירתי אחר המייצג את הצרכים שלהם.
5) בדוק את הסיבות שאתה צריך כדי לעקוב אחר עם המורה
לפעמים עומס יתר של שיעורי הבית הוא לא משהו שניתן לפתור רק בבית.
הילד שלך לא יודע איך לעשות את המשימה. אם הילד או העשרה שלך לא יודע איך לעשות את העבודה, הם עשויים לקחת זמן רב מאוד מנסה להשלים את זה. שב עם הילד שלך ולראות אותם מנסים לעשות את העבודה שלהם. האם הם מבינים את הוראות המשימה? האם הם חסרים מיומנויות שהם צריכים כדי להשלים את העבודה?
אם זו הפעם הראשונה שילדך נאבק להבין איך לעשות את שיעורי הבית, עודד את הילד לדון בבעיות עם המורה בשיעור הבא. אם הילד היסודי או התיכון שלך מתחיל ליפול לתוך תבנית של נאבקים עם העבודה, אתה רוצה להיות כלול את השיחה על המאבק עם החומר. אם הילד שלך הוא בתיכון, להשתמש בידע שלך העשרה כדי להחליט אם הם צריכים להתמודד עם זה לגמרי בעצמם.
אתה רוצה לתת למורה לדעת במהירות אם הילד שלך לא יכול לעשות את שיעורי הבית, כך שהמורה יכול לעזור לטפל בכל הפערים ידע מוקדם. בתי ספר ארציים מאמצים תוכניות לימוד קפדניות שבנו מכיתה לכיתה. חסר מיומנות ברמת כיתה אחת יכול להוביל חסרים אבני הבניין עבור השנים הבאות.
למרבה המזל, המורים יכולים למצוא דרכים להתמודד עם פערים בלמידה. ככל שמורה מוקדם יותר מודע לפער, כך ניתן לטפל בפער במהירות רבה יותר לפני שהוא הופך להיות פער גדול יותר בלמידה.
הילד שלך לוקח כמות מופרזת של זמן כדי להשלים את שיעורי הבית שלהם. אולי הילד שלך יושב בכל ערב באזור ללא הסחת דעת ומתמקד בעבודה שלהם בבית הספר, רק משימה כי צריך 10 דקות למעשה לוקח 40 דקות. הילד שלך עשוי לעבוד קשה ולדעת מה לעשות, אבל הם איטיים מאוד, במיוחד בהשוואה לילדים אחרים בכיתה שלהם.
זה עלול להיגרם על ידי לקות למידה. ילדים עם דיסלקסיה עשויים להיאבק ללמוד לקרוא ואז לקרוא לאט מאוד. ילדים עם dyscalculia, נכות במתמטיקה , עשוי לקחת זמן רב במיוחד כדי להשלים את העבודה מעורבים מספרים, אמידה, ומתמטיקה. למרבה המזל, ישנן שיטות הוראה ולימוד שיכולות לעזור לילדים עם בעיות אלה לאחר שהם אובחנו.
לילד שלך יש מספר משימות בו זמנית. זה מצב שאתה יכול לצפות רק בתיכון כאשר אתה יודע את העשרה יהיו כמה נושאים שונים ומורים, כל אחד עם לוח השנה שלהם של משימות. מורים יכולים להקצות פרויקט גדול עם תאריך יעד לפני או אחרי הפסקה, מתוך אמונה שזה יהיה נוח לכולם לקבל את זה בשל. לפעמים לוחות שנה בבית הספר יש ימים אחרים, כמו נקודת האמצע ברבע, זה נראה אידיאלי להיות עבודה בשל.
זה לעתים קרובות את הנוחות של תאריכים מסוימים בלוח הזמנים שיכול לגרום הקצאות מרובות להיות בשל באמצע הספר. ילדים בבית הספר היסודי שרואים מורים שונים במהלך היום במאמץ אישי לרמה מיומנות עשוי להיות מופתע למצוא את עצמם נתפס עם יותר מדי עבודה בשל באותו זמן.
באופן אידיאלי, המורים יתכננו משימות גדולות הרבה לפני המועד הקובע, כך שגם אם נושאים רבים דורשים עבודה להיות מופעלת באותו יום, ילדים יכולים לתכנן קדימה ולעבוד לאט. לפעמים זה לא קורה. המורים לעתים קרובות מבודדים קצת זה מזה בבתי הספר, כל אחד עובד בכיתות שלהם, כך המורים אולי אפילו לא יודע כי הם הקצאת עבודה כי כל יהיה בשל בעת ובעונה אחת.
אם לילד שלך יש כמות בלתי סבירה של עבודה בשלום, שוחח עם המורים המעורבים. כמה בתי ספר יש לקבוע מדיניות להגביל את מספר גדול של בדיקות או פרויקטים שיכולים להיות בשל יום אחד. גם אם לבית הספר של ילדכם אין מדיניות ספציפית, המורים יוכלו לשנות תאריכי יעד או לבוא עם תוכנית שתאפשר לילד שלך לעשות את העבודה מבלי להיות המום.
מילה סופית מאת
הלמידה כדי לקבל שיעורי הבית נעשה באופן קבוע יכול לעזור לילדך לפתח חשיבה צמיחה, שבו הם יודעים כי העבודה הקשה שלהם יוביל אותם ללמוד הזדמנות. מציאת דרכים להתגבר על תקופות קשות בבית הספר גם לעזור לילדך או העשרה ללמוד כי הם יכולים למצוא דרכים להתמודד עם אתגרים ולהצליח בבית הספר.
> מקור:
> איגוד המחנכים הלאומי, "זרקור על שיעורי הבית". NEA: מחקר זרקורים על שיעורי הבית . 2017