מדידת ההתקדמות החינוכית של התלמידים חשובה בפיתוח ויישום אסטרטגיות הוראה והערכת אפקטיביות התכניות לילד הלומד הלמידה . למד על הדרכים הנפוצות ביותר מורים למדוד את ההתקדמות החינוכית של התלמידים עבור תוכניות חינוך מיוחד ולקבל טיפים חשובים שיעזרו לך לקבל החלטות חינוכיות עבור תוכנית החינוך המיוחד שלו.
1 -
תצפית היא כלי מועיל למדידת התקדמות לימודי התלמידיםתצפיות יכולות לספק מידע מדויק, מפורט ואימותי על חוזקות וחולשות התלמיד. תצפית עשויה להיות:
- שיטתי, שבו משקיף אוספת נתונים על אחד או יותר מוגדרים בהתנהגויות;
- לא שיטתי, שבו משקיף צופה הילד בבית הספר במצב של דאגה ורואה הערות על ההתנהגויות, המאפיינים, אינטראקציות אישיות שנראים משמעותיים; אוֹ
- מתוקן, תוך שימוש במערכות שפורסמו באופן מקצועי.
2 -
סולמות דירוג סטנדרטיים למדוד התקדמות בצורה אחידהסולם הדירוג מודד התנהגות חיובית ובעייתית , תשומת לב, כישורי העצמאות של הילד ותחומים אחרים. מידע זה מאפשר לצוות ה- IEP:
- לקבוע כמה חזק או חלש הכישורים שלו על פני הגדרות;
- למדוד התקדמות או חוסר התקדמות; ו
- ביצועי המסמך לאורך זמן בצורה אמינה, תקפה.
סולם הדירוג הוא שאלונים סטנדרטיים שהושלמו על ידי מורים, הורים ואחרים המוכרים לסטודנט. הם מספקים השוואות לאומיות גם כן.
3 -
הקלט ביקורות לספק מידע מקיף למדידת התקדמות התלמידשיטה שלישית למדידת התקדמות התלמידים היא בדיקת התקליטים. בתיעוד רשומות ניתן לאסוף מידע מתוך רשומות מצטברות של בית הספר, מאגרי מידע בבתי ספר, מידע מבתי הספר הקודמים, נתוני בריאות הנפש והרפואה, דוגמאות של עבודות סטודנטים שנצברו בתיקים ורשומות אנקדוטיות. הורים יכולים גם לבחור לספק היסטוריה משפחתית חשובה לבעיות בריאותיות וחברתיות.
4 -
קריטריון הפניה בדיקה מראה התקדמות התלמיד בתחומי מיומנות ספציפייםמבחני קריטריון קריטריון מודדים מיומנויות ספציפיות שלמד. הם לא נועדו לספק ציונים להשוואה לעמיתים. במקום זאת, הם מתמקדים בכישורים ספציפיים בתחום הנושא. ב מתמטיקה בסיסית ברמה בסיסית , למשל, היכולת לזהות קשרים בין מספרים וכמויות, תוספת של ספרות בודדות, הוספת ספרה אחת ל דו ספרתי, או מיומנויות אחרות יטופלו. מבחנים אלה מספקים מידע ספציפי למורים לעיצוב ההוראה לצורכי התלמידים.
5 -
שיטות הערכה אותנטיות התקדמות במיומנויות יישומיותהערכה אותנטית שיעורי הביצועים של התלמידים על משימות בעולם האמיתי. כדי לבצע בהצלחה את הבדיקות הללו, התלמידים צריכים לדעת את הנושא ולהיות מסוגלים להשתמש בידע זה כדי לבצע משימות לפתרון בעיות. הפעילויות המשמשות בהערכות אותנטיות יכולות לכלול:
- ביצוע מחקר;
- כתיבת מאמר חדשות, שיר או סיפור קצר;
- תיקון ודיון של מסמכים;
- ביצוע מצגת בעל פה על בסיס פרויקט או ניתוח, ושיתוף פעולה עם אחרים
6 -
מבחני הישגים סטנדרטיים הערכה, קריאה, מתמטיקה, כתיבה ותחומי תוכןבדיקות סטנדרטיות עשויות לאמוד תחומי קריאה, כתיבה, מתמטיקה ותוכן כגון מדעי החברה והמדע. הם מספקים מידע על יכולות התלמידים בתחומים אלה. היתרון של המבחנים הללו הוא שהם אומרים להורים ולמורים כיצד תלמידים מבצעים בהשוואה לאחרים ברמה הארצית או הלאומית.