פיתוח אסינכרוני בילדים

ההתפתחות הרגשית, הגופנית והאינטלקטואלית של ילד מחונן עשויה להיות לא אחידה

פיתוח אסינכרוני מתייחס להתפתחות אינטלקטואלית, פיזית ורגשית לא אחידה. בילדים ממוצעים, שלושת ההיבטים הללו של התקדמות הפיתוח בקצב דומה. כלומר, הפיתוח הוא "סינכרון". ממוצע של 3 בן יש את יכולות אינטלקטואליות ופיזיות כמו גם את בגרות רגשית כמו רוב בני 3 אחרים.

עם זאת, אצל ילדים מחוננים , הפיתוח של אותם אזורים יכול להיות מתוך "סינכרון". ההתפתחות האינטלקטואלית של הילד המחונן יכולה להיות מתקדמת יותר מהתפתחותה הגופנית והרגשית, המתקדמת בקצב שונה. לדוגמה, מחונן בן ה -5 יכול לדון בבעיית הרעב בעולם דקה אחת, ואת הרגע הבא לזרוק התפרצות זעם כי הוא צריך ללכת לישון.

זה יכול להיות מתסכל ולפעמים מבלבל עבור ההורים, כי הילדים האלה לא תמיד פועלים הגיל הכרונולוגי שלהם אינטלקטואלית, אבל אז להראות התנהגות רגשית, חברתית, פיזית טיפוסית לילדים בגיל כרונולוגי שלהם.

כיצד פיתוח אסינכרוני משפיע על הילד מחונן

ככל שה- IQ של הילד גבוה יותר, כך הסיכוי שלה להתפתח יהיה גבוה יותר. ילד מחונן, שהוא שנים לפני בני גילו, אינו תמיד שנים קדימה מבחינה רגשית או חברתית. יכולת אינטלקטואלית מתקדמת פשוט אינה מאפשרת לילד לנהל רגשות יותר מכל ילד אחר.

אמנם זה אפשרי עבור ילד להיות מתקדמים בכל תחומי הפיתוח, זה לא צפוי. בסופו של דבר, ההתפתחות evens החוצה, כמעט תמיד על ידי מתישהו במהלך שנות העשרה המוקדמות.

פיתוח אסינכרוני הוא לא אחיד והוא יכול לגרום לבעיות אמיתיות עבור ילדים מחוננים ובני משפחותיהם. בעיות אלה גרועות יותר עבור הילדים כאשר ההורים שלהם לא מבינים דפוס התפתחותי זה.

ילדים מחוננים לעיתים קרובות מרגישים כמו misfits, במיוחד כאשר הם נמצאים בשיעורים עם הלומדים המסורתית. חשוב לא רק לשים לב להתפתחות האינטלקטואלית של הילד, אלא גם להתפתחותו החברתית והפיזית.

שליטה רגשית

הציפיות של ילדים מחוננים עם התפתחות אסינכרוני יכול להיות גם לא מציאותי ולא הוגן. בן 5 אשר יכול לדון בתיאוריות של הכחדת דינוזאור או להמציא אסטרטגיות כדי לעזור לחסרי בית הוא עדיין בן חמש. משמעות הדבר היא כי הילד הזה יכול להיות נסער רגשית בדיוק כמו כל ילד אחר בן 5. עם זאת, מכיוון שהילד מתקדם מבחינה אינטלקטואלית, חושב ומדבר כמו ילד מבוגר הרבה יותר, כמה מבוגרים עשויים לצפות בטעות שיש לו את השליטה הרגשית של ילד מבוגר.

לכן, חשוב שההורים יכירו כי התפתחותו הרגשית והחברתית של הילד המחונן לא תמיד תואמת את התפתחותו האינטלקטואלית. לפני שאתם מגיבים להתפרצות רגשית של ילד או מסיקים כי ילד אינו בשלה מבחינה חברתית או רגשית, עצרו לרגע כדי להזכיר לעצמכם את הגיל הכרונולוגי של הילד. ההתנהגות עשויה להיות לגמרי בקנה אחד עם אחד מצפה מילדים בגיל דומה.

התפתחות פיזית

אתגר נוסף של ילדים מחוננים הוא שההתפתחות הפיזית שלהם אינה מתקדמת כמו ההתפתחות האינטלקטואלית שלהם, אלא מתקדמת כצפוי לגילם.

לדוגמה, ילד מתקדם אינטלקטואלית הוא מסוגל להעריך את העבודה שהיא עושה ולהשוות אותו לעבודה של מבוגרים. היא יכולה לדמיין תמונה מוחלטת במוחה, אבל מיומנויות מוטוריות עדינה שלה עשוי להיות מפותח מספיק כדי לאפשר לה לצייר או לצייר אותו. היא תהיה כועסת כאשר היא רואה כי עבודתה לא למדוד עד עבודה של מבוגרים. היא לא מבינה שהבעיה היא שההתפתחות הפיזית שלה לא הגיעה לרמה שתאפשר לה לעשות את העבודה שהיא מדמיינת.

כאשר הורים של הילד מבינים התפתחות אסינכרונית, הם יכולים לתמוך בילד שלהם ולעזור לילד להבין כי השרירים שלהם פשוט לא מוכנים לעשות מה המוח שלהם רוצה שהם יעשו.

מה ההורים יכולים לעשות?

לא ניתן לעשות דבר כדי לשנות את הדרך שבה הילדים מתפתחים, ולכן לא ניתן לתקן או לשנות את ההתפתחות הסינכרוניסטית. עם זאת, החיים בבית עם ילד אסינכרוני יכול להיות קל יותר כאשר ההורים מבינים את הפיתוח. הנה כמה טיפים מהירים:

• להכיר בכך שההתפתחות הרגשית והחברתית של הילד המחונן לא תמיד תואמת את התפתחותו האינטלקטואלית. לפני שאתם מגיבים להתפרצות הרגשית של ילדכם או מסיקים כי ילדכם אינו בשלה מבחינה חברתית או רגשית, עצרו לרגע כדי להזכיר לעצמכם את הגיל הכרונולוגי של ילדכם.
• להבין כי פיתוח אסינכרוני יוצר צרכים מיוחדים . לדוגמה, ילדים מחוננים זקוקים לתמיכה רגשית כמו כל הילדים, אבל הם גם זקוקים לגירוי אינטלקטואלי מתקדם. ילד מחונן בן 4, שיכול לדון בחורים שחורים, עדיין זקוק לחיבוקים מנחמים.
• מכירים בכך שילדים מחוננים אינם יכולים לקבל את הצרכים הרגשיים, החברתיים והאינטלקטואליים שלהם על ידי אותם עמיתים. זה אומר שהם יכולים להיות מסוגלים לתקשר עם ילדים בגיל שלהם, אבל אולי גם צריך הזדמנויות לתקשר עם ילדים מחוננים אחרים, ילדים גדולים יותר, או אפילו מבוגרים. הורים צריכים לעשות כל מאמץ כדי לספק הזדמנויות אלה.

מילה מ מאוד

ייתכן שלילד שלך יש התפתחות אינטלקטואלית שקדמה לבני גילה, אבל סביר להניח שתהיה לה התפתחות רגשית, חברתית ופיזית יותר בקנה אחד עם ילדים אחרים בני אותה גיל. היא תזדקק לתמיכתך, להבנתך ולהכוונתך, שכן הדבר עלול להיות מבלבל ומתסכל.