סקירה כללית של ליקויי למידה

סימפטומים, סימנים ומאפיינים של ליקויי למידה

ליקויי למידה הם הבדלים נוירולוגיים בעיבוד מידע המגביל באופן חמור את יכולתו של האדם ללמוד בתחום מיומנות מסוים. כלומר, הפרעות אלה הן תוצאה של הבדלים בפועל באופן שבו המוח מעבד, מבין ומשתמש במידע. לכל אחד יש הבדלים ביכולות הלמידה, אבל לאנשים עם לקויות למידה יש בעיות חמורות שמתמשכות לאורך חייהם.

אין "תרופה" לקויות למידה. תוכניות חינוך מיוחדות יכולות לעזור לאנשים להתמודד ולפצות על הפרעות אלה, אך הלקות הלמידה תימשך לכל החיים. ליקויי למידה עלולים להתקשות בבית הספר או בעבודה. מוגבלות זו עשויה להשפיע גם על החיים העצמאיים ועל היחסים החברתיים.

סימנים וסימפטומים

לקויות למידה נלמדות לראשונה כאשר ילדים מתחילים להיכשל בבית הספר. הורים וגננות הם לעתים קרובות הראשונים לראות סימנים מוקדמים ללקויות למידה . ילדים עשויים להתקשות בלימוד מיומנויות בסיסיות בקריאה או בהבנת הקריאה. קושי בכתיבה, במתמטיקה או בשפה עשוי אף הוא להצביע על בעיה. חלק מהתלמידים יכולים ללמוד בקלות מיומנויות בסיסיות, אך מתקשים ליישם מיומנויות בפתרון בעיות או בתיכון ברמה גבוהה יותר.

לחיות עם לקויות למידה יכול להיות מאבק כואב הן עבור ההורים והן את הילד.

במקרים רבים, ההורים מרגישים הקלה על מנת למצוא תשובה כאשר ילדים מאובחנים. האבחנה מרגיעה משום שהיא מובילה לתמיכה נוספת בבית הספר באמצעות מורים שהוכשרו במיוחד ותכניות לחינוך מיוחד. תלמידים עם לקויות למידה יהיו גם תוכניות חינוך פרטני שפותחו כדי לענות על הצרכים שלהם.

ילדים הזכאים לליקויי למידה נתמכים בהוראה מיוחדת המתבססת על נקודות החוזק הייחודיות של הילד, חולשותיו וסגנונות הלמידה שלו.

גורם ואבחון

ליקויי למידה הם האמינו כי נגרם על ידי הבדלים נוירולוגיים באופן המוח תהליכים מידע. במילים פשוטות, לאדם יש ליקוי למידה כאשר היכולת שלו ללמוד שטח אקדמי הוא הרבה יותר נמוך מהצפוי עבור רמת האינטליגנציה שלו. זוהי תפיסה מוטעית נפוצה על לקות למידה, כי אנשים שיש להם אותם לא יכולים ללמוד או פחות אינטליגנטי מאשר עמיתיהם. למעשה, זה לא המקרה. אנשים עם לקויות למידה הם למעשה אינטליגנטי כמו עמיתיהם. למעשה, זה אפשרי אפילו יש ליקוי למידה להיות מחונן גם כן. ההבדל בפועל הוא שאנשים עם לקויות למידה לומדים אחרת ועשויים להזדקק למגוון של שיטות הוראה כדי ללמוד ביעילות.

באבחנה של לקויות למידה, הפער נקבע בדרך כלל באמצעות הערכה כדי לקבוע את המודיעין של הילד, או ציון IQ, ואת ציוני הבחינות הישגים שלו בתחומים אקדמיים ספציפיים של קריאה, מתמטיקה, שפה כתובה. ניתן להעריך גם עיבוד שפה, הבנת הקשבה והבעה בעל פה.

סקירה מלאה של ההיסטוריה החינוכית של התלמיד נערכת לשלול הסברים אפשריים אחרים להבדלים בפיתוח מיומנות וב- IQ לפני שאובחנה חובת למידה .

גילוי מוקדם והתערבות לקויות למידה הן קריטיות. אם אתה חושד לילד שלך יש בעיה למידה, לגלות כיצד לזהות סימנים נפוצים או נכות פוטנציאלית.

האם ליקויי למידה ביולוגיים?

ליקויי למידה אמיתיים (LD) נחשבים כסוג של מוגבלות אורגנית הנובעת מבעיות עיבוד נוירולוגיות, הגורמות לקשיים בלמידה וליישום מיומנויות באזור אקדמי אחד או יותר.

עדויות מעידות כי סיכוייו של הילד לקות למידה מוגברים כאשר הורים או קרובי משפחה אחרים סובלים גם הם מליקויי למידה. זה מצביע על כך תורשה עשוי לשחק תפקיד במקרים מסוימים. עם זאת, ישנם גורמים אפשריים אחרים של LDs שניתן למנוע במקרים מסוימים.

האם אתה חושד למידה לקות?

אם אתה חושד שלילד שלך יש ליקוי למידה, למד כיצד לבצע הפניה להערכה עבור ילדך. מאמרים אלה ילוו אותך צעד אחר צעד באמצעות תהליך ההפניה להערכה כדי לקבוע אם הילד שלך יש לקות למידה או סוג אחר של נכות חינוכית.