טכנולוגיה מציעה לילדים כמה הזדמנויות מפתות לרמות.
שיחות בית הספר והחדשות לא טובות: הילד שלך נתפס בוגד. יש לך שתי אפשרויות כאן - אתה יכול להשתגע ולהוציא עונשים מאסיביים, או שאתה יכול להשתמש בו כהרצאה .
למרות שהילד שלך לא צריך להיות חסין מפני משמעת, האחרון עשוי להיות אסטרטגיה טובה יותר. אם הוא נענש מבלי להבין באמת את הבעיה עם רמאות, זה פחות סביר שהוא יפסיק לרמות סביר יותר שהוא פשוט ינסה קשה לא להיתפס בעתיד.
תקשיב לכל הצדדים של הסיפור
כהורה, זה לעתים קרובות בטבע שלך ללכת עטלף עבור הילד שלך לנקוט עמדה נגד המורה או סטודנט שהאשים את הילד שלך של רמאות. זו לא הדרך ללכת - לקחת את דבר המורה ו / או לדבר עם ההורה של התלמיד אשר מצביע על הילד שלך.
בקלילות לשאול שאלות כדי להבין את הנסיבות, ולהגיב כראוי. הילד שלך, בטווח הארוך, ייהנה כאשר הם מבינים כי אמא ואבא שלו לא תציל אותו כאשר הוא עשה את הבחירה הלא נכונה.
בעוד רמאות ביום שלך עשוי להיות היווה להסתכל על הנייר של השכן שלך, הילדים של היום יש הרבה יותר מתוחכם אמצעי רמאות. באמצעות יישומים אשר לפתור את הבעיות המתמטיות שלהם להם ללבוש smartwatches שנותנים להם את התשובות, הטכנולוגיה מספקת לילדים כמה כלים יצירתיים עבור רמאות .
אז הקפד להקשיב למה המורה יש לומר על איך הילד שלך מרומה.
קח גם את הגרסה של ילדך לסיפור. אבל לפני שאתם מתעקשים שילדכם לעולם לא ירמה, שימו לב שהרוב המכריע של הילדים מרמים בזמן זה או אחר.
בסקר שנערך בקרב 24,000 תלמידי תיכון שערכו פרופ 'דונלד מק'קבה מאוניברסיטת רוטגרס, 64% מהסטודנטים הודו כי הם מרמים במבחן, 58% הודו בפלגיאט ו -95% אמרו כי הם רימו בצורה זו או אחרת.
מצא את הסיבה
מגיל צעיר, הילדים מודעים לכך שיש חוסר יושר. הילדים שלך כנראה מודעים לכך שאתה נועל את המכונית שלך לנעול את הבית שלך כדי למנוע מאנשים לפרוץ פנימה או אולי אתה משתמש מנעול כדי למנוע את האופניים שלך להיות נגנב בזמן שאתה משחק במגרש המשחקים.
וכנראה היית צריך להתייחס לרמאות בזמן ששיחקת משחקים לפחות פעם או פעמיים. הרבה לתסכול של מתנגדיהם, ילדי הגן בדרך כלל ממציאים את הכללים שלהם כדי להבטיח שהם ינצחו (ובגיל זה, זה מתאים מבחינה התפתחותית).
אבל עבור כמה ילדים, בוגד ממשיך ומדי פעם הוא משתרע מעבר לתחום של משחק הלוח שלך בלילה. אז אם הילד שלך נתפס בוגד בבית הספר, חשוב לשקול את הסיבות הבסיסית מדוע.
בלבול על מה מייצג דיסונסט אקדמי
אפילו ילדים מבוגרים אולי לא ממש מקבלים מה זה בסדר ומה לא באקדמיה. תלמיד כיתה ד 'עשוי לחשוב שזה בסדר להעתיק אנציקלופדיה מילה למילה, וכיתה ו' אולי חושב שזה בסדר להעתיק עבודה של תלמיד אחר בסביבה קבוצתית.
במצבים אלה, משמעת אינה בהכרח התגובה החשובה ביותר. במקום זאת, חשוב להנחות את הילד שלך בנסיבות מסובכות לפעמים, כך שהם מבינים את ההבדל בין שיתוף פעולה, פרפרזה או רמאות או פלגיאט.
הטכנולוגיה עשויה לטשטש את הקו בשבילך גם כן. האם התלמיד שלך יכול לפנות לאפליקציה כדי לתרגם את עבודתו לשיעור הצרפתי שלו? האם זה בסדר עבור הילד שלך להשתמש באינטרנט כדי למצוא את התשובות שיעורי הבית שלו לעומת ספר הלימוד שלו?
אם יש לך שאלות על שלמות אקדמית, דבר עם המורה. לברר מה הלקחים המורה מנסה ללמד את הכיתה והאם הגישה של הילד שלך יעזור לו ללמוד את השיעורים האלה.
לחץ אקדמי רב מדי
כאשר סטודנט מתרחש יותר מדי, כגון תרגילי ספורט, שיעורי מוזיקה, חובות חברתיות, מטלות ועוד, היא עלולה לחוש את הלחץ לחתוך פינות אי שם - וזה יכול להתבטא על ידי רמאות בבית הספר.
סטודנטים אשר דואגים הרבה על מקבל GPA מושלם או להיכנס לקולג 'טוב עשוי לנקוט רמאות. בין אם היא מנסה לשלם למישהו אחר כדי לכתוב את העיתון שלה או שהיא מעתיקה את שיעורי הבית של החבר הכי טוב שלה, היא עלולה לחשוב שזה הדרך הטובה ביותר להבטיח את עתידה.
אם זה המקרה, לדבר על למה רמאות טועה . דונו את ההשלכות האפשריות ואת ההשלכות של חוסר יושר אקדמי ולוודא שאתה לא שם יותר מדי לחץ על הילד שלך להצליח .
חוסר מוטיבציה
תלמידים שאינם מוטיבציה לרמות כי זה הנתיב של התנגדות לפחות (החלופה האחרת היא פשוט לא מסתובב בכל עבודה בכלל). אז במקום לבלות זמן עושה את שיעורי הבית שלה או ללמוד לבחינות, היא עשויה לקחת קיצור.
אם הילד שלך לא מוטיבציה לקבל ציונים טובים בכנות, אתה עשוי להציע כמה rewards מוחשי. אם היא יושבת ליד השולחן ועושה את העבודה שלה בזמן שאתה לפקח עליה, היא עשויה להרוויח זמן על האלקטרוניקה שלה. או, אם היא מעבירה זמן ללימוד לבחינה, היא עשויה להרוויח זמן לשחק משחק לאחר ארוחת הערב.
חוסר היכולת לעמוד בפני לחץ חברתי
יש גם סיכוי שהילד שלך לא יכול להעתיק את העבודה של מישהו אחר - היא עשויה להיות ההלוואה היחידה שממנה היא מקבלת את המטלות שלה. אם זה המקרה, היא פשוט אשמה כמו הילד על המקבל.
אם הילד שלך לא יכול להגיד לא, היא מראה לך שהיא צריכה עוד כמה כישורים להתנגד ללחץ חברתי .
לדבר על איך להגיד לא אם מישהו מבקש להעתיק את עבודתה ולעזור לה לפתח תסריט היא יכולה להשתמש בפעם הבאה. ולעבוד איתה על להיות חבר טוב בלי colluding ב יושר.
פעולה משמעתית אפשרית
לא כל מקרה של רמאות דורש משמעת, אבל יש כאלה, במיוחד אם הילד לומד את הלקח הטוב ביותר על ידי התמודדות עם התוצאות. כמה אפשרויות להשלכות הן:
- לאפשר לתוצאות בית הספר להישאר. אם בית הספר נותן לילד שלך אפס על הבחינה שלו או שהוא נתון במעצר, לאפשר לתוצאות אלה כדי להישאר. אל תתווכח עם המורים או עם הנהלת בית הספר כדי להוציא את ילדכם מהפעולה המשמעתית של בית הספר.
- קח את הזכות. ראוי לקחת פריט או ניסיון כי ערכי המשפחה. ביום זה גיל, האלקטרוניקה, כגון מחשב נייד, לוח או טלפון חכם, הם מתמודדים סביר. כמו כן, באפשרותך לבטל טיול מהנה או לאסור על ילדיך להשתתף בפעילות חינוכית חריגה למשך פרק זמן.
- להקים השבת. לדבר על דרכים לעשות תיקונים. השבה פירושו להציע התנצלות או לעשות מעשה טוב עבור התלמיד שהוא העתיק, המורה שתפס אותו בוגד בכיתה או אפילו את הכיתה כולה, אם יש צורך. המטרה היא לא להשפיל את ילדך בפומבי, אלא לעזור לה להבין שהרמה יכולה להשפיע על יותר מאשר רק על חייה.
- יצירת תוכנית כדי לעזור עם שיעורי הבית. דרוש מהילד שלך לשבת איתך כל שבוע כדי ליצור תוכנית ללימודים שמבטיחה שהוא לומד את השיעורים ולנקוט צעדים כדי להשלים את העבודה שלו, במקום לרמות מישהו אחר. אתה יכול להחליט להקים זמן ללמוד שבו הילד שלך צריך לעשות שיעורי בית, ללמוד, או לקרוא ספר במשך פרק זמן מסוים בכל אחר הצהריים או הערב.
כיצד למנוע את הילד מרמאות שוב
קח כמה אמצעי מניעה כדי למנוע את הסבירות כי הילד שלך יהיה לרמות שוב. כמה אסטרטגיות פשוטות יכול ללכת דרך ארוכה כדי לעודד את הילד שלך להיות כנים בעתיד. הנה כמה דרכים שבהן תוכל למנוע מהילד שלך לרמות שוב:
- תגיד לילד שלך לא לרמות. זה אולי נראה קצת טיפשי, אבל מחקר שפורסם בשנת 2011 בכתב העת Journal of Economic Psychology מצא כי ילדים היו נוטים יותר להיות כנים כאשר נאמר להם לא לרמות. הפוך את הציפיות שלך ברור ואומר, "אני מצפה לך להיות ישר ולשמור את העיניים על הנייר שלך." זה יכול לעשות הבדל גדול.
- בחן את הערכים שאתה מטמיע אצל הילדים שלך. שקול כמה אתה מדבר עם הילדים שלך על החשיבות של ציונים טובים לעומת כמה אתה דון את החשיבות של להיות אדם ישר. אם אתה לא משקיע הרבה שיחות בכנות, הילד שלך עשוי להניח מקבל ציונים טובים הוא הדבר החשוב ביותר - גם אם זה אומר רמאות להגיע לשם.
- להיות מודל לחיקוי כנה. זה יכול להיות מפתה לומר 13 בן שלך הוא רק 12 אז אתה יכול לחסוך כמה דולרים במזנון, אבל הונאה המערכת מלמדת ילדים זה בסדר להיות לא ישר כאשר הם עשויים להיות מתוגמלים. אז ודא כי אתה להיות מודל כנה , במיוחד כאשר זה קשה לעשות זאת.
- הסבר את עצמך כאשר אתה במצב דביק. ייתכנו פעמים כאשר תשקר כדי לחסוך תחושות של מישהו - כמו כאשר השכן שלך שאל אם אתה אוהב את העוגה פירות היא ירדה בשבילך. אם אתה בוחר חסד על כנות אכזרית, להסביר את הבחירות שלך לילד שלך. חשוב לילדים לדעת כי להיות כנים לא צריך לבוא על חשבון אנשים אחרים.
- בחן את שיטות משמעת שלך. מחקר שפורסם בשנת 2011 ב- Child Development מצא כי משמעת קשה הופכת את הילדים לשקרנים טובים. אז שקול אם הילד שלך מרומה כדי למנוע את התוצאות שהיא עשויה לקבל עבור מקבל ציון גרוע. אם אתה קפדנית מדי כשמדובר ציונים הישגים אקדמיים, היא עשויה לנקוט רמאות כדי למנוע עונשים.
- השבח את המאמץ, לא את התוצאה. זה יכול להיות מפתה לשבח את הילד שלך מקבל A על פרויקט או ניקוד גבוה על המבחן, אבל זה עלול לשלוח את ההודעה שלך לא נכון. הילד שלך עשוי לחשוב שהוא צריך להצליח כדי להיות ראוי לשבחים. אז אומרים דברים כמו, "עבודה נהדרת עבודה קשה כל כך", או "אני יכול להגיד את כל הזמן שאתה שם את המחקר השתלם. עבודה נהדרת ", כדי להדגיש כי המאמץ חשוב.
> מקורות
> Bucciol A, Piovesan מ מזל או רמאות? ניסוי שדה על כנות עם ילדים. כתב העת של פסיכולוגיה כלכלית . 2011: 32 (1): 73-78.
> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. ילדים בבית הספר היסודי של התנהגות בוגד וקורלציה קוגניטיבית שלה. כתב עת לפסיכולוגיה של הילד הניסויי . 2014, 121: 85-95.
> היימן GD, פו G, לין J, Qian MK, Lee K. Eliciting הבטחות של ילדים מפחית רמאות. כתב עת לפסיכולוגיה של הילד הניסויי . 2015, 139: 242-248.
> מאיר ג'יי. סטודנטים בוגד לוקח סיבוב ההייטק. פוסטרים של דנבר. פורסם ב -6 במאי, 2016.
> Talwar V, Lee K. סביבה ענישה Fosters ילדים של חוסר כנות: ניסוי טבעי. התפתחות הילד . 2011; 82 (6): 1751-1758.