סקירה כללית של תוכניות למניעת בריונות
אין זה סוד כי בריונות היא בעיה חברתית נפוצה המשפיעה על איכות החינוך התלמידים מקבלים. עם זאת, תוכניות רבות למניעת בריונות בבתי הספר חסרים באופן משמעותי. פשוט חינוך ילדים על בריונות או החזקת הרכבה פעם בשנה לא יגרום לילדים בריונות פחות. למעשה, הזנחה ליישם תוכנית מקיפה בריונות מניעה היא אחת הסיבות סיבות רבות תוכניות מניעה להיכשל .
במקום זאת, המוצלחות ביותר הצלה תוכניות בריונות להתמקד בשינוי האקלים התומכת ההתנהגות בריונות. תוכניות אלה גם לגרום לתלמידים לקנות לתוכנית להתפתח כמו אוכלוסיית הסטודנטים מתפתח. והכי חשוב, מנהלי, מורים, צוות, הורים ותלמידים לתמוך בתוכנית. ללא תמיכתם, תוכנית למניעת בריונות יש סיכוי קטן מאוד להצלחה.
בניית תוכנית מקיפה
מניעת בריונות מורכבת יותר מאירוע של יום אחד. עצרות ומכלולים המתמקדים במניעת בריונות הם דרך מצוינת לבעוט את תוכנית מניעת הצקה. אפילו הצקות מניעת הצקה יכול להיות שימושי מקבל את הנקודה. אבל הם לא צריכים להיות הדבר היחיד שבית הספר עושה כדי למנוע בריונות. בעוד התלמידים עשויים להרגיש מוטיבציה להיות נחמד יותר לקבל יותר של אחרים בשיא של האסיפה, רגשות אלה דועכים במהירות ללא חיזוק עקבית.
כתוצאה מכך, מנהלי בתי הספר צריכים לפתח תוכניות מקיפות למניעת בריונות לאורך שנים, המתמודדות עם הבעיה ממגוון זוויות.
כדי להתחיל, לפתח רשימה של מטרות למניעת בריונות . לאחר מכן, קבל מנהלים, מורים, צוות על הסיפון. תוכניות למניעת בריונות לעיתים קרובות נכשלות כי לא כולם מחויבים לתוכנית.
כתוצאה מכך, למצוא דרך לקבל את הצוות מתרגש מניעת הצקה. שאל את הרעיונות שלהם קלט. בנוסף, להיות בטוח שהם יודעים מה הציפיות שלך ולתת להם רעיונות על מניעת הצקה בכיתה . להזכיר להם כי הדרך הטובה ביותר לקדם מניעת בריונות היא לדבר על זה על בסיס קבוע. ואיזה רכב טוב יותר להעביר את המסר הזה מאשר באמצעות תוכנית הלימודים?
לאתגר את המורים למצוא דרכים לחלוק סיפורים על בריונות בזמן ההוראה. ולבקש מהם לשלב אלמנטים של חינוך אופי, כגון אמפתיה וכבוד , לשיעורים שלהם. ואז לספק להם זמן לשתף עם אחרים על הצוות על מה עובד ומה לא עובד. זכור, את הטוב ביותר בריונות תוכניות מניעה הם מתפתחים ומשתנים עם הזמן. לכן, לאפשר למורים ואנשי הצוות את הגמישות להתנסות.
המטרה היא לא להיות תוכנית מניעה מושלמת, אבל יש אחד העונה על הצרכים של האקלים בית הספר.
לבסוף, לחנך את הצוות על איך להתמודד עם הצקה כאשר הם עדים זה כל הספר. משמעות הדבר היא לחנך את כל מי שעובד בבית הספר על מניעת בריונות. לדוגמה, אתה יכול לדון אסטרטגיות למניעת הצקה עבור הפסקה ומניעת הצקה מטרות עבור אוטובוסים בית הספר . אתה יכול אפילו לדבר על איך custodians יכול לעזור לשים קץ הצקה בבית הספר. המפתח הוא כי הבניין כולו מחויבת למניעת בריונות.
מעורבים סטודנטים
אף אחד לא מכיר את האקלים בית הספר טוב יותר מאשר התלמידים. הם חיים כל יום. כתוצאה מכך, מחנכים מנוסים להעצים את התלמידים להתמודד עם בעיות בריונות לאתגר אותם לשנות את האקלים . לא רק התלמידים הם האנשים הטובים ביותר עבור העבודה, אבל הם גם יהיו מוכנים יותר לקבל תוכנית מניעת הצקה אם הם אלה המסייעים ליצור את זה.
דרך נוספת לערב תלמידים במניעת בריונות היא לפתח תוכנית הדרכה אישית מסוג כלשהו.
פעמים רבות, חונכים הם תלמידים מבוגרים יותר, המכוונים תלמידים צעירים ופגיעים יותר. הם גם זוג ספורטאים עם סטודנטים אשר עשויים להיאבק חברתית. הרעיון הוא לתת לסטודנטים אחריות להוביל אחרים. כאשר אתה עושה את זה, תלמידים צעירים לומדים כי הם יכולים להיות מגניב בלי בריונות אחרים. ותלמידים מבוגרים מעודדים להיות מנהיגים ולעשות בחירות טובות.
אם אתה מצפה מהתלמידים להתנהג בכבוד ולטפל באחרים בכבוד אז אתה צריך להזכיר להם את זה על בסיס קבוע. שקול שיש אסיפות רבעוניות העוסקות בנושאים כגון בקרת דחף, אמפתיה וסטריאוטיפים. עודדו את היועצים לקיים קבוצות קטנות אחת לחודש לילדים שרוצים ללמוד עוד. הם המפתח הוא לשמור על הציפיות התנהגות בחוד החנית של המוח שלהם כדי להדגיש תכונות אופי חיובי .
אתה צריך גם לנקוט צעדים כדי להעצים עוברי אורח . בריונות כמעט תמיד יש עד. להיות בטוח התלמידים האלה יודעים את החשיבות של הדיווח על בריונות ואז לתת להם דרכים בטוחות לעשות את זה.
Bystanders צריך להרגיש מוסמך לעשות את הדבר הנכון ללא חשש לנקום מן הבריון. התאם אסטרטגיות התערבות כדי לעודד ילדים נוספים להגביר.
בינתיים, כאשר בריונות מתרחש לוודא שאתה יישום השלכות אפקטיביות ונהלים משמעתיים. תוכניות למניעת בריונות נכשלות כאשר התלמידים מתחילים להאמין שהדיווח על בריונות אינו "טוב" או ש"שום דבר לא יקרה לבריון ". ודאו שהמשמעת יעילה ועקבית. לעולם לא צריך להיות ספק במוחו של התלמיד, כי אתה תטפל כל התלונות בריונות.
מעורבים הורים
כדי להתמודד באמת עם הנושא של מניעת הצקה, מנהלי ומורים צריכים הורים על הלוח. ללא תמיכה הורית בבית מחזקת את המסרים, תוכנית מניעת הצקה תשקע. כמו זה או לא, ההורים הם עדיין האנשים המשפיעים ביותר בחייו של סטודנט. כתוצאה מכך, הם צריכים להיות חלק מהפתרון של תוכנית מניעת הצקה כדי להצליח.
אחת הדרכים לעסוק בהורים במניעת בריונות היא להזמין אותם לפעילויות הרלוונטיות להם. למשל, לקיים סדנאות או מפגשי מידע המספקים להם מידע שימושי במקום לנסות לדחוף את המסר אליהם. הורים נוטים יותר להסתבך אם הם מרגישים כאילו הם מקבלים משהו מחוץ לזה. כמו כן, אם אתה מאפשר להורים לקיים אינטראקציה עם תלמידים ואחרים, סביר יותר שהם יפעלו עם בית הספר.
שמירה על תוכנית טרי
אמנם אתה יכול להאמין שיש לך להרכיב תוכנית מצויינת הצקה בריונות, אם התלמידים חושבים שזה צולע או שזה לא עובד, התוכנית תיכשל. ודא שאתה באופן קבוע נפגשים עם התלמידים כדי להעריך מה קורה ואיך ההודעות מתקבלות. לאחר מכן, השתמש במידע זה כדי להתאים את התוכנית.
כמו כן, להיות בטוח שאתה לא נופל לתוך rut על ידי חשיבה, "תמיד עשינו את זה ככה." התוכניות הטובות ביותר למניעת בריונות מתפתחות עם הזמן. הם מקפידים על שינוי הטכנולוגיה והמדיה החברתית. בנוסף, הם מסתגלים לצרכים המשתנים של התלמידים. הקפד להעריך את תוכניות מניעת הצקה על בסיס קבוע.
מניעת בריונות מוצלחת דורשת מחנכים לדעת את אוכלוסיית התלמידים שלהם ויכולים להעריך היכן יתרחשו בעיות. לדוגמה, קליקות בדרך כלל להוביל בריונות. לעשות משהו כדי להפריד בין הקבוצות על ידי עידוד אותם להתערבב עם תלמידים אחרים. זה יכול להיעשות עם פרויקטים קבוצתיים, לערבב את זה ימים בארוחת צהריים, וקבוצות מנהיגות.
זה גם רעיון טוב לדעת מה קורה על מדיה חברתית. למרות הקיברנטינג עלול להתרחש לאחר שעות הלימודים, בעולם זה תמיד מחובר זה תמיד מסננים לתוך המסדרונות בבית הספר. הקפידו לשמור על מה התלמידים עושים באינטרנט. הכר את עצמך עם דברים כמו waguebooking ו subtweeting, כמו גם את הדרכים שבהן ילדים לנצל טכנולוגיה כדי בריון אחרים . רק כאשר אתה חושב שיש לך את זה הבנתי, משהו חדש יצוץ. מסיבה זו מאוד, את הטוב ביותר בריונות תוכניות מניעה מעולם לא נקבעו באבן.