הגבר את יעילות המשמעת בהתאם לצרכי ילדך
האם שמעתם פעם איך שני ילדים מאותה משפחה יכולים להיות שונים בצורה דרסטית? ילד אחד יכול להיות ילד שמח ושמח, המשתוקק לרצות בעוד האחר עשוי להיות עצבני, מתריס ותשומת לב.
ברור שההבדלים בהתנהגות אינם נובעים תמיד מהסביבה. כל ילד נולד עם מזג מיוחד. חשוב להתאים את אסטרטגיות המשמעת שלך לצרכים האישיים של ילדך.
תכונות זה ממציא טמפרמנט
טמפרמנט שונה במקצת מן האישיות. אישיותו של הילד כוללת דברים כגון אינטליגנציה ויכולות. טמפרמנט מתייחס תכונות יליד בלבד. חוקרים מצאו שמזגו של ילד מורכב מתשעה מאפיינים שונים:
- רמת פעילות - האם ילדך נוטה להיות פעיל מאוד, פעיל באופן בינוני או לא פעיל בהשוואה לילדים אחרים בגילו?
- סדירות - האם הילד שלך יש נטייה טבעית יש שגרת? האם הילד שלך רוצה לאכול ולישון באותן פעמים בכל יום?
- גישה או נסיגה - האם הילד שלך נהנה לנסות דברים חדשים ולפגוש אנשים חדשים? או האם הוא מעדיף להתבונן באחרים ולתלות בחזרה כאשר הוא מוצג במצבים חדשים?
- יכולת הסתגלות - באיזו מהירות הילד שלך מתאים לשינויים? האם הוא מסתגל במהירות או מתערער אם לוח הזמנים שלו משתנה?
- עוצמת התגובה - כמה תגובה רגשית הוא מראה כשהוא חווה מצבים חיוביים ושליליים?
- סף ההיענות - כיצד הילד מגיב לגירוי חושני, כגון טעימות, מרקמים, ריחות וצלילים?
- Distractibility - האם הילד שלך יכול להתמקד במשימה או שהוא מוסח בקלות על ידי רעשים או פעילות קורה סביבו?
- תשומת לב Span ו התמדה - האם הילד שלך מסוגל לעבוד על משימה עד שזה הושלם או שהוא נוטה לוותר או לאבד עניין לפני שזה נגמר? איך הוא מטפל במעבר מפעילות אחת לשנייה?
- איכות הרוח - בממוצע, האם הילד שלך נראה במצב רוח טוב למדי או מצב הרוח שלו משתנה לעתים קרובות נראה תלוי מה קורה סביבו?
קטגוריות מזג
בהתבסס על תכונות אלה, החוקרים פיתחו שלוש קטגוריות עיקריות של ילדים. עם זאת, הם ציינו כי כ -35% מהילדים אינם מתאימים לקטגוריה אחת אלא במקום זאת, נראה שהם שילוב.
- קל או גמיש (40%) - ילדים אשר נחשבים "קל הולך" יש מצבי רוח יציבים ביותר תחזית חיובית על החיים. הם גמישים למדי עם השינויים בשגרה שלהם והם לא מוטרדים על ידי חוויות חדשות. השגרה שלהם צפויה למדי.
- פעילה או קשה (10%) - ילדים פעילים או קשים נחשבים לעתים קרובות ל"מצבי ". השגרה שלהם פחות צפויה. הם אינם אוהבים שינויים בשגרה שלהם ויכולים לחשוש מפגישה עם אנשים חדשים. הם נוטים להיות רגישים מאוד לגירוי, כגון רעשים חזקים או מרקמים מסוימים. הם גם מפגינים תגובות דרמטיות לדברים שהם לא אוהבים.
- איטי עד חם (15%) - איטי כדי לחמם את הילדים הם פחות פעילים, יכול להיות "טפשי" והם חוששים יותר של אנשים חדשים ומצבים. הם להתחמם עם חשיפה הדרגתית לדברים חדשים לאחר שניתנה מספיק זמן להתבונן וללמוד לפני המשתתפים.
מציאת כושר טוב עם משמעת
חשוב להתאים את המזג של הילד שלך לאסטרטגיה המשמעתית שלך. לדוגמה, שבח יכול להיות יעיל מאוד עם ילד שהוא איטי כדי להתחמם כפי שהוא עשוי להניע אותו לנסות פעילויות חדשות. ילד שהוא איטי לחמם עשוי גם להגיב טוב למערכת התגמול המספק מוטיבציה נוספת ועידוד.
ילד פעיל או קשה יכול להגיב בצורה הטובה ביותר על התעלמות , פסק זמן או אובדן של זכות . מערכת כלכלית סמלית עשויה גם להיות כלי משמעת טוב לעודד התנהגויות טובות תוך שמירה על תשומת לב של ילד קשה.
ילדים גמישים או גמישים יכולים לעשות טוב עם מגוון רחב של אסטרטגיות משמעת.
שילוב של תוצאות חיוביות ושליליות עשוי להיות כלי יעיל לניהול התנהגות.
אז לפני שאתה שוקל איך משמעת את הילד שלך, לשקול את הצרכים הייחודיים. לאחר מכן, שואפים להתאים את ההתערבויות שלך עם המזג האישי שלו.
> מקורות:
> Mathewson K, טאנג, Fortier P, Miskovic V, שמידט L. הבדלים בודדים טמפרמנט: הגדרה, מדידה, ותוצאות. הפניה מודול Neuroscience ו Biobehavioral פסיכולוגיה . ספטמבר 2016.
> Prokasky A, Rudasill K, Molfese VJ, Putnam S, Gartstein M, Rothbart מ זיהוי סוגי טמפרמנט הילד באמצעות ניתוח אשכול בשלושה דוגמאות. כתב העת של מחקר אישיות . אוקטובר 2016.