הנה מה לא לעשות כאשר אתה Bullied
רוב האנשים מתכוונים היטב כאשר הם מציעים את העצה בהתמודדות עם מצב בריונות . אבל אלא אם כן הם הוכשרו במניעת בריונות או שחוו חוויות ראשוניות, העצה שלהם עשויה להישמע נדושה או מחוץ לגעת.
למשל, הרבה אנשים מציעים הרבה עצות כמו קלישאה כמו: "שמור את הסנטר למעלה", "אל תתנו לך להוריד אותך", או "גם זה יעבור." בינתיים, אנשים אחרים מציעים עצה כי היא לא רק מסוכנת, אלא גם טועה.
בעקבות העצה שלהם יכול לגרום לך או לילדך כאב או בצרות.
התמודדות עם בריונות הוא מסובך כפי שהוא מבלי לזרוק עצה רעה לתערובת. הנה חמישה דברים שאנשים אומרים לעתים קרובות כאשר הם מגלים את הילד שלך להיות bullied. הקפד לא לפעול לפי עצה זו. פעולה זו עלולה להפוך את המצב שלך יותר גרוע.
"הכה אותו בחזרה"
הורים לילדי בית הספר היסודי משתמשים לעתים קרובות בעצה זו. אבל להגיב לילד עם ההערה "מכה אותו בחזרה" הוא לא רק מסוכן ולא יעיל, אבל זה התגלמות ההורות עצלנות. לספר לילד להכות אותו בחזרה בלי לדבר על מה שקורה הוא סוג הגרוע ביותר של מברשת מהורה יכול לתת לילד. במקום זאת, דבר עם הילד על מה שקורה. גלה מה בריון עושה רעיונות סיעור מוחות על הדרך הטובה ביותר לטפל במצב. לאחר מכן, לדבר עם המנהל או המורה על מה הילד שלך חווה. גלה מה בית הספר מתכוון לעשות כדי להפוך את בית הספר בטוח יותר עבור הילד שלך.
בעוד להכות ילד אחר לא מומלץ, זה לא אומר כי הילד שלך לא צריך להגן על עצמו מפני בריון . הגנה עצמית טובה בכיתה יכול להראות לילדים כיצד להסיט או לחסום אגרופים, כיצד להסיר אחיזה של מישהו מן פרק כף היד שלהם וכיצד לצאת מצבים שונים אחרים. אבל זה לא עצה טובה לעודד ילד להילחם מישהו סביר יותר ויותר.
זכור כי הבריון אולי רוצה להילחם יהיה מוכן משהו כזה. במקום זאת, ללמד את הילד איך לעמוד בריון בצורה פרודוקטיבית ומשמעותית.
לבסוף, לספר לילד להכות ילד אחר מגיע עם תוצאות. אין לך מושג כמה הילד שלך ייקח את זה. למשל, הוא יכול להשעות או לגרש מבית הספר או שהוא יכול היה תקיפה האשמות שהוגשו נגדו אם הוא הולך רחוק מדי. ובמקרים קיצוניים, כמה ילדים הגיבו על ידי התעמתות עם ילדים שדחקו בהם בנשק או באקדחים. ודא שאתה מלמד את הילד בריא חלופות להתמודדות עם בריונות.
"התעלם מזה"
אמנם זה עצה טובה לסרב להגיב כאשר בריון אומר או עושה משהו, הילד שלך לא צריך להעמיד פנים כמו בריונות לא קורה. במקום זאת, הוא צריך לספר למבוגר, למורה או למאמן מה קורה. זכור, בריונות היא על כוח ושליטה. אם בריון הוא מסוגל להשתיק את הילד שלך, אז בריון הרבה כוח על החיים של הילד שלך.
במקום לספר לילדך להתעלם מהבריונות, ללמד אותו כיצד להגיב על הבריון בדרכים בריאות. אחת הדרכים שבהן הוא יכול לעשות זאת היא לשלוט בתגובתו. למשל, הוא לא צריך להאמין לשקרים שהבריון אומר עליו.
הוא לא לוזר, חנון או כל תווית שלילית אחרת בריון משתמש. בנוסף, הוא לא צריך לאמץ את החשיבה הקורבן. עודד את הילד שלך לנסח מחדש את המחשבה על הבריונות, אבל לא להעמיד פנים שהיא לא קיימת. הוא צריך להתמודד עם זה על הראש כדי להתמודד בצורה יעילה עם בריונות.
"אל תהיי Tattletale."
כאשר מישהו מגיב לקורבן של בריונות עם תגובה זו, הם שולחים מספר הודעות. ראשית, הם אומרים לילד שהדיווח על בריונות הוא דבר רע. שנית, הם מתקשרים חוסר עניין לעזור לפתור את הבעיה על ידי מתן הילד מברשת.
במקום זאת, הילדים צריכים להיות לימד את ההבדל בין tattling ודיווח. זה דורש אומץ לדווח על הצקה וילדים צריכים לדעת כי מקובל לדבר על זה עם מבוגרים.
מה יותר, מורים במיוחד צריכים להיות מודעים מסרים שליליים שהם שולחים כאשר הם לא מגיבים תלונות בריונות. על מנת לטפח סביבת למידה פרודוקטיבית בבית הספר, בריונות צריכה להיות מטופלת באופן מיידי ויעיל. מצפה לילדים להתמודד עם בעיות בריונות על שלהם משפיע על הסביבה כולה הספר.
לבסוף, כהורה אתה צריך להימנע קורא לילד שלך tattletale כאשר הוא מביא נושאים לידיעתך, במיוחד כאשר מדובר בריונות האחים . אם אתה אומר את הילד שלך באופן קבוע כי הוא להיות tattletale, הוא בסופו של דבר להפסיק לתקשר איתך על בעיות גדולות בחייו. אתה לעולם לא רוצה להחניק את קו התקשורת שיש לך עם הילד שלך. גם אם אתה מרגיש שהוא יכול לעבוד על בעיות לבד, לקחת את הזמן להקשיב תלונותיו.
"להשתוות."
בניגוד למה שאנשים יכולים להגיד לך, מקבל אפילו או מחפשים נקמה לעולם לא לגרום לך או לילד להרגיש טוב יותר. במקום זאת, הנקמה תשאיר את שניכם מרגישים ריקים ומדוכאים. התוואי הטוב יותר הוא להתמקד במה הילד שלך יכול לשלוט כגון התגובה שלו בריונות ואיך אתה הולך לטפל במצב.
יותר מדי פעמים ההורים פונים מדיה חברתית לשתף את חוויות הילד שלהם עם בריונות. אבל זה הדבר הגרוע ביותר שאתה יכול לעשות. לא רק הוא עוסק הציבור בושה על פי בריונות עצמו, אבל זה גם קורבן את הילד שלך שוב על ידי ביצוע מצב מביך מאוד לציבור. זה גם מגדיר אותו יותר בריונות. ילדים אחרים עשויים להצטרף על בריונות ברגע שהם רואים שזה מקבל כזה תגובה אינטנסיבית.
במקום זאת, לשמור על בריונות בפרספקטיבה . מבלה יותר מדי זמן אובססיבי על מה בריון עשה לילד שלך שם את המיקוד שלך על בריון במקום הילד שלך. נסה לנהל שיחות קבועות עם הילד שלך ולהחליט איך הוא מרגיש. לאחר מכן, לנקוט צעדים כדי לעזור לו לעבור מעבר בריונות.
בסופו של דבר, אתה יכול אפילו לדבר איתו על סליחה על הבריון . לא רק סליחה לבנות עמידות , אבל זה גם מאפשר לילד שלך לקחת בחזרה את כוחו במצב. זכור, סליחה היא בחירה ומאפשרת לילד שלך לעזוב את התשלילים במצב ולהמשיך הלאה.
"להילחם באש עם אש."
במילים אחרות, מה אנשים מציעים הוא כי הילד שלך בריון הבריון. הצעה זו עשויה לכלול כל דבר מן הציבור בושה את הבריון באינטרנט כדי להפיץ שמועות . חלקם עשויים אפילו להציע Subweeting , פרסום על מדיה חברתית או שיש חבר לאיים או להפחיד את הבריון. בעוד הצעות אלה עשויים לקבל בריון להפסיק למקד את הילד שלך, הם גם להפוך אותו בריון מדי. שאל את עצמך אם אתה באמת רוצה את הילד שלך כדי להוריד את הסטנדרטים שלו לרמה של בריון.
במקום לעודד את הילד שלך להיות קורבן בריון , לעזור לו ללמוד איך להילחם בריונות בדרכים בריאות. הרבה פעמים הילדים לוקחים את הניסיון שלהם בריונות ולהפוך אותו למשהו חיובי. לדוגמה, כמה ילדים יתחילו קבוצת תמיכה עבור ילדים בריונים אחרים. לחלופין, הם עשויים להוביל את מסע המניעה של בריונות בבית הספר.
דוגמה אחת של סטודנטית שעשתה בדיוק את זה היא קייטלין האקה, שפיתחה יום פוסט חיובי בבית הספר שלה. אחרי שנאבקה, במקום להתפלש בכאב שהיא הרגישה, היא הלכה לבית הספר ושמה פוסט- It הערות עם הערות חיוביות ומעודדות על הארונית של כולם. ממעשה יחיד זה נולדה תנועה שלמה. וחשוב יותר, היא אפשרה לה למצוא מטרה בבריונות שחוותה. היא כבר לא היתה קורבן, אבל היא השתמשה במה שהיא חשה לעזור לאנשים אחרים.
"דברו על זה".
כמה בתי ספר ועסקים עדיין חושב לשים את הבריון ואת הקורבן באותו חדר הוא רעיון טוב. אבל הגישור מעולם לא עובד בגלל חוסר האיזון בין הכוח הקיים בין השניים.
אחד משלושת המרכיבים העיקריים של בריונות הוא כי העבריין יש יותר כוח מאשר המטרה. ניסיון לתווך או לדבר על זה רק להשאיר קורבן יותר קורבן. פעמים רבות, קורבנות של בריונות מפוחדים מדי לדבר ולדבר על מה שקורה באמת. מה עוד, בריונים להשתמש הפחדה במהלך הגישור כדי להשתיק את הקורבן. ההגעה לאמת של מה שקרה לעולם לא תצא בתרחישים אלה.
אם בית הספר של ילדך מציע גישור, אל תאפשר לילדך להשתתף. צעד זה לא יעזור לילדך ויוביל להקרבה נוספת. במקום זאת, רמז למנהלי בית הספר לדבר עם הקורבן, הבריון והעומדים מן הצד בנפרד. בדרך זו, הילד שלך יהיה חופשי לשתף את החשבון שלו על מה שקרה ללא פחד. כמו כן, ודא כי צעדים נלקחים כדי להגן על הפרטיות של הילד בטיחות. הפחד מתגמול הוא אמיתי.
למנהלי בתי ספר יש אחריות אתית ולפעמים חוקית, לשמור על בטיחות הילד בבית הספר. להיות בטוח שהם עושים כל שביכולתם כדי לא רק לסיים את הצקה אבל כדי לשמור על הילד שלך מפני תקריות עתידיות.