פרויקט המדע של ילדך מתחיל להיחלץ. היא בחרה נושא שהיא מתרגשת, אבל היא זקוקה לעזרתך להבין כיצד להשתמש בשלבים של השיטה המדעית כדי לארגן את הפרויקט שלה. אם אתה כמו הורים רבים, זה כבר קצת זמן מאז היית צריך להשתמש בשיטה המדעית. הנה סקירה מהירה של שישה שלבים.
הערה: מורים למדעים וספרים משתנים בהתאם למספר הצעדים המעורבים. אתה יכול לראות כמה שרק ארבעה או שבעה כמו; ההבדל טמון אם או לא את השלבים מתפרקים לתוך תת המדרגות.
תַצְפִּית
תצפית אפשר גם לומר כפי עולה עם רעיון או, בפשטות, סקרנות. על ידי התבוננות בעולם סביבה, הילד שלך יכול להתחיל לשים לב לדברים לקרות או לתופעות מסוימות. ברגע שהיא מוצאת משהו באמת piques סקרנות שלה, היא תעבור לשלב 2.
שאלה (הידוע גם בשם המדינה הבעיה)
צעד זה לוקח תצפית קצת יותר. עכשיו הגיע הזמן לבטא את מה שצייר את סקרנותו של ילדך. על מה בדיוק היא תהתה? האם היא רוצה לדעת אם יש קשר בין שני דברים? האם היא תוהה אם הצמחים גדלים במצב אחד של נסיבות ואחר כך?
הַשׁעָרָה
היפותזה היא "ניחוש משכיל" בתשובה לשאלה שהוצגה.
זה לא משנה אם ההשערה נכונה או לא נכונה, זה מה פרויקט המדע הוגן אמור לגלות. חשוב שההיפותזה קשורה לשאלה שנשאלה. לדוגמה, ההשערה כי דביבונים לישון במהלך היום כי הם להימנע טורפים אין שום קשר עם למה דפוסי מזג האוויר נראה שינוי בחלק הדרומי של ארצות הברית.
ניסוי
הניסוי מגיע עם מבחן להוכיח או להפריך את ההשערה. זה כרוך ביצירת בדיקה זה מסתכל על כל המשתנים השונים ויש לו כמה מדרגות משנה את זה.
- חיזוי: לאחר הניסוי מתוכנן, הילד שלך יצטרך לשים לב מה היא חושבת הולך לקרות.
- איסוף נתונים: הילד שלך יאסוף מידע על מה שקרה לכל משתנה במהלך הניסוי ואחריו.
אָנָלִיזָה
זהו אחד הצעדים הקשים יותר של השיטות המדעיות. באמצעות תרשימים, גרפים או דרכים אחרות להציג את הנתונים שנאספו, הילד שלך ייקח מבט קשה על זה כדי לראות אם יש דפוסים גלויים. אז היא תצטרך להחליט אם יש לה מספיק מידע כדי לתמוך או להפריך את ההשערה שלה.
סיכום
באמצעות הנתונים, הילד שלך יגיע למסקנה כי גם תומך ההשערה שלה או מציע שאלה אחרת. אם הנתונים מביאים שאלה חדשה, אז השיטה המדעית מתחילה מחדש.