בידוד קול ו פילוח Word הם רכיבים
חוקרי האוריינות זיהו מספר מיומנויות מודעות פונמיות ופונמיות ואת השלבים שבהם הם מתפתחים בדרך כלל.
מודעות פונולוגית מתייחסת להכרה שמילים מורכבות מיחידות קול, או פונמות, וניתן לחלק אותן להברות.
בעוד הכישורים הספציפיים ושמותיהם שונים בספרות, מיומנויות המודעות הפונולוגית נופלות בדרך כלל בתוך קבוצה של קטגוריות.
למידע נוסף עליהם עם העיגול.
מילים וחרוזים
פילוח מילים: זוהי היכולת לזהות את המילים הנפרדות במשפט. ילד שפיתח מיומנויות פילוח מילים יכול לדעת כמה מילים הן במשפט.
הכרה של Rhyming: זוהי היכולת לזהות את הצלילים הנפוצים במילים כגון / og / צליל ב "צפרדע", "כלב", ו "יומן".
הפקה של חרוזים: זוהי היכולת לייצר מילים חרוז כאשר נשאל. לדוגמה, כאשר מתבקשים לתת מילה חרוז עם "ילד", ילד יכול להגיב עם "צעצוע".
תרגול הכרה חרוזים עם חרוזים משתלה
שליטה בהברות
זיהוי הברה: זוהי היכולת לזהות שמילים מורכבות מקבוצות של צלילים כמו בג'אם ... פינג.
התאמן בהכרה בהכרה בכך שהילד יניח את קצות אצבעותיו על סנטרו. כשהוא מדבר, וסנטרו זז למטה, זו הברה חדשה.
הברה מחיקת: זוהי היכולת לזהות את החלק של מילה שנותר כאשר הברה מוסר.
לדוגמה, אם buil ההברה מוסר מהמילה "בניין", אז הדינג ההברה נשאר.
החלפת הברה: זוהי היכולת לזהות שמילים חדשות יכולות להתבצע מחלקי מילים. לדוגמה, עם המילה "סירת מפרש", המילה "מפרש" ניתן להחליף "משיכה" כדי להפוך את המילה "גוררת".
מיומנויות קול
זיהוי סאונד או זיהוי פונמה: זוהי היכולת לזהות את הצלילים האישיים במלים. לדוגמה, במילה "בית", יש ארבעה צלילים, h, o, w, s.
חיקוי קול: זוהי היכולת לחזור על צלילים כאשר נתון מודל המדוברת. לדוגמה, כאשר מורה עושה את השמע ss, הילד חוזר על קול ss.
בידוד קול: זוהי היכולת לזהות צליל יחיד בתחילת, באמצע או בסוף מילה. לדוגמה, הילד היה מזהה את הצליל ב תחילת "בת," באמצע "מסוגל" או סוף "אינטרנט".
צליל מיזוג: זוהי היכולת לזהות מילה כאשר נתן את הצלילים שמרכיבים את זה. לדוגמה, כאשר נתון צלילים ff, rrr, ou, ggg, הילד היה מזהה את המילה "צפרדע".
פילוח סאונד: זה ההיפך של מיזוג צליל. זוהי היכולת לזהות את הצלילים האישיים במילה אחת. בהתחשב במילה "רוצה", הילד היה מזהה את הקולות, לא, לא.
החלפת סאונד: זוהי היכולת לזהות את זה על ידי שינוי צלילים בודדים במילים, מילים חדשות יכולות להתבצע. לדוגמה, המילה "חתול" יכולה להיות "ישב" על ידי שינוי הצליל הראשוני מ / k / to / s /. המילה "שטיח" יכול להיות "לשפשף" כאשר / g / קול מוחלף עם / b /.