הוראה אחריות לילדך

by רבקה פרייזר-טיל; נבדקו על ידי סטיבן גאנס, MD

השנים עשר הן הזמן המושלם ללמד אחריות. ככל שמתקרב גיל ההתבגרות, רמות המצפון מתחילות לעלות בפעם הראשונה. אתה יכול לנצל את המגמה הזאת הטבעית באמצעות הטיפים הבאים להוראה אחריות, כדי לעזור tween שלך לאורך כל חייו.

הוראה אחריות לעתים קרובות אמצעים צעד בחזרה

במהלך הילדות המוקדמת והאמצעית, אתה כנראה צריך להזכיר את הילד שלך כל הזמן על התחייבויותיה או דברים אחרים לא היה נעשה.

כילד, עם זאת, לילד שלך יש יותר אוטונומיה , או את היכולת לקחת אחריות על הרבה אחריות שלה, כמו תאריכים בשל פרויקטים בבית הספר וכאשר היא צריכה לצאת להתאמן הספורט. אמנם אתה עדיין צריך לנהוג בה, אבל עכשיו יש לה את היכולת להזכיר לך במקום להיפך. תן לה לממש את היכולת הזאת. אם אתה תמיד חושב עליה, היא לעולם לא תקבל הזדמנות ללמוד. צעד לאחור גם אומר לתת לה "להיכשל" פעם, אשר יכול לעזור לה לבנות חוסן. בחר רגעים "נמוך ההימור" לתת לה flounder; למשל, אם היא רעה לשים לב לזמן, אל תגיד לה שהיא איחרה לפגישה עם חבר, אלא לתת לה לגלות את זה בעצמה. ייתכן שיהיה עליך להמשיך צעד לאירועים חשובים, עם זאת, כמו להגיע לרופא בזמן, או לתחנת האוטובוס.

יצירת הזדמנויות התנהגות אחראית בבית

עבודות הבית יכולות להיות הזירה המושלמת להוראת האחריות.

אתה הממונה, ולכן אין סכנה של הילד שלך נכשל בפומבי, אבל יש לו הזדמנות לקחת על עצמו משימה להשלים אותו בכוחות עצמו. לוקח על מטלות לא רק עוזר לו להיות אחראי יותר, זה יכול גם להעלות את ההערכה העצמית שלו ומאפשר tween שלך יודע כמה חשוב לכל אחד במשפחה כדי שבב.

ודא שלו משימות שלה מוסברים בבירור, כי ציר הזמן להשלמת מוגדר וכי הוא או היא יודעת מה יקרה אם המשימה לא אחריו. הקפד לספק משוב שוטף, ברור, בטון על המאמצים של tween שלך; לספר לילד שלך בדיוק מה התנהגויות עשה ו / או לא עשה טוב, ואז לתת tween שלך הזדמנות לתקן את זה.

לספק כלים התומכים באחריות

זה אולי נשמע פשטני, אבל האם tween שלך יש את הכלים הוא או היא צריכה להיות מאורגנת, בזמן משמעת עצמית ? תחשוב על האחריות שאתה עדיין לוקח על עצמו את התאום שלך - כמו צפייה בשעון בבקרים או לפני תרגול, להזכיר שיעורי בית, לשמור על מסמכים בבית הספר מאורגן - ולמצוא כלים שישנה את האחריות על הילד שלך. קח טיול מהנה אל חנות האספקה במשרד ולעודד tween שלך לבחור כלים ארגוניים כמו קלסרים ומתכננים המדברים אליה. אמנם זה בסדר להציע הצעות, יש לזכור כי הכלים כנראה לא יהיה בשימוש אם אתה כופה מערכת הארגון; הילד שלך צריך להבין מה עובד עבורו או לה.

בחר את הרגעים הנכונים להוראת האחריות

כמו בהוראת כל מיומנות, העיתוי הוא המפתח להוראת האחריות בצורה יעילה.

זה עשוי להיות מפתה לנסות גישה חדשה - כגון באמצעות מתכנן בפעם הראשונה - כאשר הדברים כבר משתנים, לחשוב על הרגלים חדשים ניתן להגדיר בבת אחת. למעשה, עם זאת, הרגלים חדשים נוטים להישמר בצורה הטובה ביותר כאשר הם הציג במהלך יציב יחסית פעמים. לכן, ייתכן שתרצה להימנע מלהציג אסטרטגיות חדשות כאשר ילדך עובר לבית הספר התיכון או כאשר הילד שלך מחפש באופן פעיל את זהותה . הילד שלך כבר פונה כל כך הרבה רגשית, חברתית ואקדמית במהלך מעברים אלה, כי היא צפויה לדבוק הרגלים ישנים עבור תחושה של יציבות.

עדיף להגדיר את הרגלי אחראי הרבה לפני המעברים להתרחש, או לחכות אחר עד שהם עברו.

לקחת פסקאות מ הוראה אחריות

זה בריא יותר ויותר להעביר אחריות על tween שלך, אבל כמו כאשר ללמוד כל מיומנות חדשה, tween שלך צריך הפסקות. אתה לא צריך לדרוש אחריות 24-7 כדי להביא את הילד שלך להיות מהיר יותר, ממושמע עצמית אמין. זכור כי tween שלך הוא עדיין מתפתח, כך לחתוך לו קצת רפוי פעם. סופי שבוע הם לעתים קרובות הזמן המושלם לעשות בדיוק את זה. אחרי הכל, אנחנו מבוגרים לעתים קרובות נשען על רמת האחריות שלנו אז, גם.

כבוד היכן שהילד שלך התחיל

אם בהתחלה של שנים עשר הילד שלך היה האדם לפחות מצפון בכיתה שלה, זה מאוד לא סביר שהיא אי פעם להיות האדם האחראי ביותר לעומת בני גילה. אין בזה שום דבר רע. המצפוניות היא תכונה. כמו כל תכונה, לחלק מאיתנו יש את זה יותר מאחרים. הניסיון יכול לשנות את נטיות היסוד הללו במידה מסוימת, אבל יש גבול. כל עוד הילד שלך הופך להיות אחראי יותר ביחס לנקודת ההתחלה שלה, הדברים מתקדמים היטב. עידוד אחריות הוא רעיון נהדר, אבל לא להפעיל לחץ מוגזם על אותה להיות מישהו שהיא לא.

הרגלי שלך הם המפתח להוראה אחריות

אולי הדרך האפקטיבית ביותר ללמד אחריות היא דוגמנות התנהגות מצפוני עצמך. האם אתה מאחר באיחור למינויים? האם אתה משלם חשבונות מאחורי לוח הזמנים או לדרוש הבוס שלך להסתכל על הכתף שלך כל הזמן, כך שאתה מקבל את העבודה שלך הקצאות לעשות? זה המקרה הישן של "לעשות מה שאני אומר, לא מה שאני עושה" - זה פשוט לא לחתוך אותו. התאום שלך לומד דרך צפייה, לא מקשיב. אם אתה מוקדש לעבוד על שיפור הרגלי משלך ואת tweens רק אחרי.

_{מקורות:}

_{Iowa State University הרחבה.} _{הוראת אחריות לבני נוער צעירים.} _{http://www.extension.iastate.edu/publications/PM1547G.pdf}

_{מקאדמס, דן, אולסון, בראדלי.} _{התפתחות אישיות: השתנות ושינוי במהלך החיים.} _{סקירה שנתית של הפסיכולוגיה.} _{2010. 61: 517-542.}

_{בולים, ליסה, Ph.D.} _{אחריות: גידול ילדים אתה יכול להסתמך על.} _{דוכס מחונן מכתב.} _5,2. _{http://www.dukegiftedletter.com/articles/vol5no2_feature.html}