מבחני IQ ומבחני הישגים מעריכים מחוננות
איך הורים יכולים לקבוע אם הילד שלהם מוכשר? הערכת הילד למחוננות יכולה להיות תהליך מסובך, לאור הדעות הסותרות המקיפות את הנושא. יש מחנכים שטוענים שכל ילד מוכשר , שאפשר גם לומר שהוא אינו מוכשר.
בעוד ההורים עשויים לתהות איך נראה ילד מחונן לראות אם הילד שלהם נראה דומה, מסווג ילד כמו מחונן קשה כי לא כולם מגדירים "מחונן" באותה דרך.
עם זאת, פסיכולוגים ואנשי חינוך חקר ילדים מחוננים מספיק כדי לספק פרופיל של תכונות אלה ילדים נוטים להיות. ככל שאנו לומדים יותר על ילדים מחוננים , כך קל יותר לזהות אותם.
IQ גבוה
ניתן להשתמש בבדיקות IQ כדי לקבוע מחוננות אצל ילדים מסוימים. בהתאם למבחן שבו נעשה שימוש, ילדים מחוננים קלות מ -115 ל -129, מוכשרים למחצה מ -130 ל -144, מוכשרים מאוד מ -145 ל -1959, מוכשרים במיוחד מ -160 ל -179, ומוכשרים מאוד - 180.
טווחים אלה מבוססים על עקומת פעמון סטנדרטית. רוב האנשים נופלים בטווח שבין 85 ל 115, עם 100 הנורמה המוחלטת. טווח זה נחשב נורמלי. ככל שהילד גדול יותר מן הנורמה המוחלטת של הילד, כך גדל הצורך בהשתלמויות מיוחדות, ללא קשר לשאלה אם המרחק הוא משמאל או משמאל.
כישרון יוצא דופן
כישרון יוצא דופן הוא היכולת לבצע מיומנות ברמה בדרך כלל לא הגיע עד שנים מאוחר יותר, לפעמים מאוחר כמו בגרות.
ילד בן שלוש אולי קורא כמו תלמיד כיתה ג 'או בן תשע מנגן בפסנתר כמו ילד בן 18 שחקר במשך שנים. אם הכישרון יוצא הדופן הוא בתחום לא אקדמי כמו מוסיקה או אמנות, הילדים אינם מזוהים על ידי בית הספר משום שרוב הבדיקות עבור תוכניות מוכשרות מבוססות על יכולת או הישגים אקדמיים.
הישגים גבוהים
ילדים מחוננים הם בדרך כלל, אבל לא תמיד, הישגים גבוהים . גם כאשר הם אינם משיגים ציונים טובים, הם נוטים להבקיע גבוה על בדיקות הישג, לרוב בטווח 95-99 אחוזים. הם אוהבים ללמוד ואהבתם ללמידה, זיכרונות טובים ויכולת ללמוד במהירות ובקלות לאפשר להם להצליח. עם זאת, אם ילד מחונן איבד את המוטיבציה ללמוד, הוא או היא עשויים לא להצליח בבית הספר, אם כי ציוני הישגים בדרך כלל יישארו גבוהים.
פוטנציאל להשיג או Excel
בין אם ילד מחונן מצטיין בבית הספר, יש לה פוטנציאל לעשות כן. ילדים מחוננים רבים הם מוטיבציה פנימית, כלומר המוטיבציה באה מבפנים. הם הופכים מונעים על ידי עניין ואתגר. כאשר ילדים אלה מעוניינים ו לערער כראוי, הם יכולים להשיג. אף על פי שילד מחונן לא יכול להגיע להישגים בבית הספר, היא עדיין עשויה ללמוד ולהשיג בעצמה בבית.
רגישות מוגברת
למרות שהרגישות המוגברת היא לעתים נדירות, אם בכלל, משמשת לזיהוי ילדים מחוננים בבית הספר, הרי שכיחותם של ילדים מחוננים היא שמדובר באחד המאפיינים המפרידים בינם לבין ילדים אחרים. הם עשויים להיות רגישים רגשית , בוכה על מה שאחרים נחשבים טריוויאליים.
הם עשויים להיות רגישים פיזית , מוטרד על ידי תגים על חולצות או תפרים על גרביים. הפסיכולוג קזימיארז דברובסקי כינה את ה"רגשות יתר ".