גישור יכול למנוע מעורבות של מערכת המשפט בסכסוכים
גישור לחינוך מיוחד מתרחש כאשר הורים ובתי ספר חולקים על תוכניות חינוך מיוחדות לתלמידים עם לקויות למידה . מכיוון שההחלטה להגיע לפתרון יכולה להיות קשה כאשר מתעוררים קונפליקטים כאלה, גישור מתרחש לעתים קרובות.
היכרות עם תהליך הגישור על ידי לימוד הצעדים שיש לקרות כדי לאפשר גישור להתרחש, חלקים של גישור וכיצד להמשיך כאשר המשא ומתן נכשלים.
כל הצדדים חייבים להסכים לתווך
הגישור הוא תהליך וולונטרי. כלומר, ההורים ומנהלי בתי הספר חייבים להסכים מרצון להשתתף בגישור.
הורים או מנהלי בתי ספר עשויים לרצות לשקול גישור כאשר הם רוצים להימנע משימוע הוגן יותר הליך הוגן או רצון אדם ללא משוא פנים וידע כדי לנהל את התקשורת כדי להבטיח שכולם אזרחי ונשמע.
הם עשויים לשקול גם גישור כאשר המשא ומתן בישיבות צוות IEP נעצר, והם רוצים לפתור את הבעיה ללא מעורבות עורך דין או יותר שיטות פתרון יריבים.
בקשה ותכנון מושב
ההורים או מחוז בית הספר רשאי לבקש גישור על ידי פנייה מחלקת המדינה שלהם לחינוך של ילדים יוצאי דופן. מחלקת המדינה תסייע בתזמון מגשר או במתן מידע ליצירת קשר למתווכים לצדדים. המתווך יעבוד עם שני הצדדים כדי לקבוע את התאריך, השעה והמקום לפגישה.
ברוב המקרים, יהיו לצדדים אפשרות לנהל את הפגישה במשרד מחוז בית ספר או במקום נייטרלי כגון חדר ישיבות פרטי בספריה, עסק או מתקן ממשלתי.
כאשר הגישור מתחיל
רוב המתווכים מקיימים מפגש עם שני הצדדים כדי להסביר את "כללי היסוד" על האופן שבו תתקדם הגישור וסדר היום של הפגישה.
הם גם צריכים כל משתתף לחתום על הסכם לתווך את הבעיה. המתווך או אדם אחר יתעד את תהליך הפגישה ויבטיחו את נקודות המו"מ.
זיהוי הסוגיות
הפורמט לגישור עשוי להשתנות בהתאם למצב ולהכשרה של המתווך. ברוב המקרים, לגישור יש שלושה שלבים. השלב הראשון כרוך בהגדרת הנושאים. זה אולי נראה פשטני, אבל לקבוע בדיוק את נקודות המחלוקת הוא החלק הראשון והחשוב ביותר של תהליך הגישור. הגדרת הנושאים בצורה ברורה, תמציתית, תסייע למשתתפים לזהות דרכים לפתרון הבעיות.
משא ומתן על החלטות לנושאים
החלק השני של ישיבת גישור הוא משא ומתן על החלטות לנושאים שזוהו בדיון. בדרך כלל, שני הצדדים יש הזדמנות להביע את דעתם על איך את העניינים ניתן לפתור. בשלב זה, הצדדים עשויים להיפגש באופן פרטני עם המתווך בשדולה.
בישיבות פרטיות אלה, הצדדים רשאים לחקור את האפשרויות שלהם, ללמוד עוד על הזכויות והחובות המשפטיות שלהם ועל נושאים אחרים הקשורים לנושאים. המתווך ישמור על סודיות שני הצדדים וגם יזהה תחומי הסכמה משותפים שיסייעו בהנחיית הצדדים לפתרון.
כתיבת ההסכם
החלק האחרון של תהליך הגישור הוא כתיבת ההסכם. ההסכם יכלול את נקודות המחלוקת וההסכמות עליהן הסכימו הצדדים. זה יכלול גם לוח זמנים ליישום ההחלטה. הצדדים יחתמו על ההסכם, ועתקים יימסרו לכל הצדדים. הגישור יוסכם, והצדדים יהיו מחויבים לציית לתנאי ההסכם.
מה שקורה אם המו"מ נכשל
המתווכים מאומנים לסייע לצדדים לתקשר ולהגיע להסכם, גם כאשר המשא ומתן הופך עוין. אפילו השיחות הקשות ביותר יכולות להצליח עם מתווך טוב שמנהל את התהליך.
עם זאת, במקרים מסוימים, המו"מ נכשל.
כאשר זה קורה, הצדדים עדיין לרשותם תהליכים אחרים כדי לפתור את העניין. או להגיש בקשה להליך משפטי תקין, או שההורים רשאים להגיש תלונה רשמית. שני אמצעים אלה של החלטה מנוהלים בדרך כלל על ידי משרד החינוך של משרד החינוך המיוחד.
קבל חינם שירותי גישור
למד כיצד והיכן ניתן לקבל שירותי גישור חינם כדי לטפל בבעיות חינוך מיוחד בבתי הספר הציבוריים. ניתן להשתמש במכתבי טופס כדי לעזור לך להתחיל בעבודה.