איך לפרש אוצר מילים ציון מבחן

מ "ממוצע" ל "גבולית"

ההבנה כיצד לפרש ציוני מבחנים היא מיומנות חשובה להורים של תלמידים עם וללא לקויות למידה. הסיבה לכך היא כי פרשנות ציון הבדיקה מאפשרת להורים להבין כיצד הביצועים של הילד במבחנים בהשוואה לתלמידים אחרים.

מדוע ציוני הבחינות חשובים?

לדעת איך הילד מבצע על בדיקות חשוב להורים במספר דרכים.

זה יכול לתת להורים תחושה של כמה התקדמות הילד צריך לעשות, ובאילו תחומים. מצד שני, זה יכול לתת להורים תחושה של כוחות של הילד, ואיפה היא עשויה להיות צורך לערער. ציוני מבחנים עשויים לגלות כי לילד יש חולשות וחוזקות או שנדמה כי הילד נמצא על פני היעד. תלמידים עם לקויות למידה , כמובן, זקוקים לתמיכה רבה יותר בתחומים מסוימים יותר מאחרים.

הידיעה כיצד לפרש ציוני מבחנים יכולה לעזור בהורות בדרכים שמעבר לחינוך, במיוחד עבור אותם ילדים הנמצאים מתחת לממוצע באזורים מסוימים. על ידי למידה של נקודות החוזק של הילד שלך, אתה יכול להתמקד על כמה מהם לעידוד כפי שאתה הכתובת האזורים שבהם היא לא כל כך חזקה.

הערכת השכלה

בדרך כלל, הן בהערכות המיינסטרים והן בחינוך המיוחד נכללות ציונים מבדיקות מתוקננות. בעוד ציונים אלה לבד לא לגמרי להגדיר את היכולות של התלמיד, הם מספקים תובנה.

לפיכך, חשוב שההורים ילמדו את המונחים המובילים הקשורים בציוני מבחנים מתוקננים.

למידה על הערכות חינוך כגון בדיקות סטנדרטיות מסייעת להורים לא רק להבין את החוזק של הילד ואת החולשות שלהם, אבל מאפשר להורים להבין את המגבלות הטמונות בבדיקות אלה גם כן.

היכרות עם המונחים המשמשים בדרך כלל לתיאור ציוני המבחן עם ההגדרות הבאות.

מהו ציון מבחן ממוצע?

ציוני המבחן הממוצע הם בדרך כלל בתוך או באחוזון 50. כאשר קבוצות של כ 100 ילדים מוערכים, כ 68 מהם תיפול בטווח הממוצע. " ממוצע " היא דרך אחרת לומר "אופיינית לרוב הילדים". חלק מהתלמידים יפלו מתחת לממוצע או מעל הממוצע. ככל שהממוצע של ציוני התלמידים בכל כיוון מגדיל את הסיכויים שהוא יזדקק לשירותי חינוך מיוחדים - בין אם מדובר בתוכנית לתלמידים מחוננים או לתלמידים עם לקויות למידה.

הבחנה מעל ממוצע ציוני מבחן

מעל ציוני המבחן הממוצע נופלים מעל לטווח "הממוצע". כ 16 מתוך 100 תלמידים מגיעים לתחום זה. אלה על אחוזון 85 נחשבים ממוצע גבוה. באחוזון 98, תלמידים עשויים להיחשב מחוננים בכמה תכניות. זה אפשרי ולמעשה די נפוץ לסטודנט להיות מוכשר בתחום נושא אחד יש ליקוי למידה אחרת.

מתחת ממוצע הוא סימן אזהרה

ציוני המבחנים הממוצעים למטה יורדים מתחת לטווח הממוצע. כ 16 מתוך 100 ילדים מוערכים על בדיקות סטנדרטיות הציון בתוך טווח הממוצע.

ילד יכול לבצע מתחת לממוצע במבחן ממספר סיבות. אולי פשוט היה לה יום רע כאשר היא לקחה את המבחן, יש נפלה מאחורי נושא או יש מבחן חרדה. בחינה מחדש של הילד ומתן התמיכה האקדמית והרגשית שלה היא זקוקה בינתיים עשויה להניב תוצאה אחרת.

בעיות גבוליות "גבוליות"

ציוני מבחנים גבוליים הם אלה הנמצאים בין המאפיין ה -5 וה -16 ומציעים בעיות למידה. ניקוד בטווח זה לא בהכרח אומר לילד יש לקות למידה, עם זאת.

ציונים נמוכים בדרך כלל אותות למידה

ציונים המתקרבים לאחוזון החמישי התחתון הם רמזים לבעיות למידה משמעותיות או לקויות למידה אפשריות.

בשלב זה, פקידי בית הספר רשאי להפנות את הילד עבור שירותי חינוך מיוחד, לערוך בדיקות יותר או לבדוק את גופו של העבודה כדי לקבוע בוודאות אם התלמיד יש הפרעת למידה. למד על תהליך הערכת נכות הלמידה .

גלישת המשמעות של הגדרות ציון שונות

למרות שזה עוזר להורים ללמוד את התנאים לעיל כדי להבין טוב יותר תוצאות ציון הבדיקה, ההורים לא צריכים להסתמך אך ורק על הידע שלהם כדי לפענח מה ציוני הבדיקה מצביעים על הילד שלהם. אם אינך בטוח מה בדיוק קבוצה של ציוני מבחנים לחשוף את יכולות הלמידה של הילד שלך, לדבר עם המורה של המורה , יועץ או מנהל כדי לקבל פרטים נוספים.

כהערה אחרונה, חשוב לציין שתוצאות הבדיקות עשויות להשתנות עם הזמן ובמקומות שונים. אם הילד שלך בודק נמוך, זה לא אומר שהיא לומדת לקויה, ואם היא בוחנת באזור המחונן באזורים מסוימים, אין פירוש הדבר שלעולם לא תזדקק לעזרה מיוחדת בלמידה. הערכות חינוך הן דרך טובה למצוא ילדים הזקוקים לסיוע מיוחד או מתוך ליקויי למידה או זווית ילדים מחוננת. יש לזכור כי ישנם היבטים של למידה כגון מוטיבציה אשר לא נמדדת היטב על ידי בדיקות סטנדרטיות. בתחומים אלה, הידע וההבנה של ילדך כהורה מספקים מידע רב ערך כדי להשלים את התוצאות של בדיקות סטנדרטיות כלשהן.

_{מקורות:}

_{קליגמן, רוברט נלסון ספר לימוד של ילדים: מומחה להתייעץ Premium Edition - תכונות משופרות באינטרנט והדפסה. 20 עורכים. פילדלפיה: Saunders Elsevier, 2015. הדפסה.}