בגיל 5, הבן שלי רק לומד איך לכתוב את שמו המלא. הוא מסתובב בבית, מציג בגאווה את שמו, כמה מכתבים לאחור, לכל מי שיקשיב לו.
בעלי ואני, כמובן, לוקחים זמן לשבח את מאמציו כדי ללמוד איך לכתוב את שמו, ואף על פי שהמיומנות ללמוד איך לכתוב את שמו היא די טובה עם ילד בגיל שלו, מחקר של 2017 מצא זה, למעשה, הוא כנראה התחיל ללמוד איך לכתוב לפני כמה שנים.
כאשר אתה באמת חושב על זה, העובדה שילדים לומדים שפה, ללמוד לדבר ולכתוב בפרק זמן כה קצר, היא יוצאת דופן. כהורים ומטפלים ומחנכים, כולנו רוצים לעודד את ילדינו ללמוד את הכישורים הדרושים להם לכל החיים, אך רבים מאיתנו לא בהכרח חושבים הרבה על האופן שבו מיומנויות אלו מתפתחות - או באיזה גיל אנו יכולים לעודד ילדים מתחילים ללמוד איך לכתוב.
מתי ילדים לומדים לכתוב?
אנו עשויים לחשוב שילדים לא ממש לומדים איך לכתוב עד שהם מתקרבים לגיל מבוגר יותר, כמו הבן שלי, אבל מחקר שנערך על ידי אוניברסיטת וושינגטון בסנט לואיס חשף כמה ממצאים מעניינים שמוכיחים אחרת. המחקר, שפורסם בכתב העת Child Development, הראה כי ילדים מתחילים ללמוד מיומנויות כתיבה כבר בגיל שלוש.
בעבר, מומחים לפיתוח הילד הניחו שילדים למדו כיצד לכתוב רק לאחר שנודע להם מה הצלילים מייצגים כל אות.
כך, למשל, ברגע שילד למד מה "A" נשמע, הוא / היא יכולה לחבר את הצליל הזה למכתב ומשם, להתחיל לכתוב את האותיות המייצגות את הצלילים שהם שומעים.
במקום זאת, המחקר מצא כי ילדים למעשה ללמוד יסודות הכתיבה לפני שהם לומדים מה האותיות מייצגים צלילים ספציפיים.
מחברת המחקר, רבקה טרימן, פרופסור למדעי הפסיכולוגיה והמוח, מסבירה כי המחקר הראה שילדים למעשה מציגים ידע על נוסחאות השפה הכתובה, כגון אילו מכתבים מקובצים בדרך כלל יחד לפני שהם לומדים מה האותיות האלה מייצגות בפועל. המוח הצעיר שלהם מזהה דפוסים במילים שהם יכולים לראות בספר, עוד לפני שהם יודעים מה משמעות הדפוסים האלה או מה פירוש המילים.
כיצד לפתח כישורי כתיבה
מחקר זה, שלא כמו מחקרים אחרים שבחנו כיצד כישורי הכתיבה של הילדים משתפרים עם הגיל שלהם, בחנו כיצד ילדים מתחילים ללמוד כיצד לכתוב. החוקרים גילו כי ילדים מתחילים לכתוב "מילים" שבאמת עוקבות אחרי הכללים של השפה הכתובה, כבר בגיל שלוש. לדוגמה, הם יכולים לכתוב מילה שאינה הגיונית, אבל היא עשויה למעשה לעקוב אחר כלל בסיסי של מראה מילה עם אותיות חוזרות המייצגות תנועות או סוגי מילים.
מחקרו של טריימן הביט באיות של "מילים" מ -179 ילדים בארצות הברית בין הגילאים 3 שנים ל -2 חודשים ו -5 שנים 6 חודשים שהיו "כישורי" פרה-פונולוגיים; זה פשוט אומר שהם איית מילים עם אותיות כי לא היה שום קשר לקולות של האותיות במילים בפועל.
מה שהם מצאו היה שכאשר מתבקשים לאיית מילה כמו "חתול", למשל, ילד מבוגר לא יוכל לכתוב מכתבים שנשמעים ממש כמו האותיות במילה, אבל הוא / היא מזהה ש"חתול " היא מילה קצרה יותר מאשר לומר "פיל" וכותב את המילה שלהם בהתאם. מיומנות זו משתפרת ככל שהילד מתבגר, כך שלילדים בני 5 הייתה יכולת טובה יותר לכתוב מילים שנראו כמו מילים מאשר לגיל הרך.
החוקרים התבססו על מה שנראה כמו "מילה" בכמה תקנים, שכללו אורך מילה, תוך שימוש באותיות שונות בתוך המילים, וכיצד שילבו את האותיות בתוך המילים.
מה אמצעי המחקר
לדברי החוקרים, מחקר זה הוא מבט חשוב על איך ילדים לומדים כיצד לספוג את הכללים הבסיסיים של קריאה וכתיבה בגילאים צעירים יותר ממה שחשבו בעבר. ידיעה זו מאפשרת להורים, למטפלים ולמחנכים ללמד טוב יותר את הילדים הצעירים את יסודות השפה, ולספק להם התחלה טובה יותר של למידה לאורך החיים.
מחברו של המחקר גם ציין כי הממצאים עשויים לעזור לאנשי חינוך לפתח תוכנית לזיהוי כל ליקויי למידה פוטנציאליים בשלב מוקדם. ילדים שיש להם אתגרים למידה יכולים להפיק תועלת מהתערבות מוקדמת, ולכן זיהוי של אתגרים אלו מוקדם ככל האפשר יכול להיות מועיל מאוד.
מה אתה יכול לעשות כדי לעודד כתיבה שלך פעוט
בזמן שאתה לא צריך לדאוג אירוח בכיתה כתב היד עם אחד הקטן שלך, אתה בהחלט יכול להתחיל על הצגת כישורי הכתיבה שלך פעוט אם אתה רוצה. אתה יכול להיות סקרן לראות איך הפעוט שלך מתקרב קריאה וכתיבה, אם הוא / היא באופן טבעי gravitate לכיוון אהבת השפה, או אם אתה צופה כל בעיות. אבל כמובן, יש לזכור כי הילדים לשנות לא מעט מן הפעוט שנים עד גיל בית הספר מדי.
כדי להתחיל בהקדמת כתיבה לפעוט שלך, נסה את הטיפים הבאים:
- שקול את הפיתוח של המנוע הפעוט שלך. אם הפעוט שלך הוא בעקבות פיתוח המנוע אופייני, אתה יכול לבדוק את המיומנות שלו או לפתח מיומנות ציר הזמן כדי לראות מה הוא / היא צריכה להיות מסוגל להשיג לפי גיל. אם פעוט שלך הוא צעיר מדי להחזיק עפרון, למשל, זה לא יכול להיות הזמן להתחיל להציג מילים רק עכשיו.
- לספק עפרונות גדולים יותר, סמנים, או עטים עבור הפעוט שלך כדי לתפוס. ילד בן שלוש עם התפתחות טיפוסית צריך להיות מסוגל להחזיק צבע עם עפרון רגיל, סמן, או עיפרון, אבל ילד צעיר עשוי להפיק תועלת עפרון גדול עם בסיס יציב יותר. העיצוב הגדול מקל על הפעוט להחזיק ולהתחיל לצייר על הנייר.
- להוביל פעוט שלך במשחקי מילים. ישנן דרכים רבות אתה יכול להציג את המושג של מילים כדי פעוט שלך, אתה יכול לצייר מילה עם תמונה מתאימה, אתה יכול לקבל תרגול פעוט שלך לכתוב מילים אחרי שאתה כותב אותם, או שאתה יכול לשחק במשחק האהוב על המשפחה שלנו של "Snowman. " צייר שורות עבור כל אות במילה, יש לך פעוט לנחש אותיות עבור המילה, וכל מכתב החמיץ מקבל חלק אחד של איש השלג. (זה כמו "תליין", אבל רק ילד מתאים!)
- תן להם חופש. למרות שזה עשוי להיראות מפתה לנסות להוביל את פעוט שלך לתוך להיות wordsmith לפי גיל שנתיים, אחד הדברים הטובים ביותר שאתה יכול לעשות עבור הילד שלך היא פשוט צעד אחורה ולתת לה לחקור מה זה אומר לכתוב את כל בכוחות עצמה. היא עשויה לחקות אותך או לנסות לכתוב מילים מתוך הספרים שלה, אבל היה סמוך ובטוח כי לשחק היא עבודה של הילדות הקטנה שלך היא תמיד לומד הכי טוב באמצעות משחק חינם.
מילה מ מאוד
ללמד את הילד לכתוב מתחיל בגיל צעיר. אתה יכול לעזור לשפר את הקואורדינציה הידנית של הילד שלך על ידי הצגת עפרונות צבעוניים או כלי כתיבה אחרים בגיל צעיר, לשבת עם הילד שלך כדי לפרט את המילים ולדבר על אותם ביחד, ולתת את הילד לחדר לחקור בכתב. גם אם "המילים" שילדים כותבים נראים קצת כמו ג 'יבריש לך, הם צעדים ראשונים חשובים כדי ללמוד כיצד לתקשר באמצעות השפה הכתובה, ולכן לעודד אותו או לה לכתוב לעתים קרובות.
וכמו תמיד, הדבר הטוב ביותר שאתה יכול לעשות עבור הילד שלך בכל גיל הוא לקרוא יחד . אתה יכול בתורו לקרוא לילד שלך או לקבל את הילד שלך "לקרוא" לך, אבל בכל מקרה, מחקרים מראים כי קריאה משותפת מסייעת בכל ההיבטים של תקשורת, פיתוח שפה, ויכולות עתידיות. בנוסף, קריאה היא תמיד פעילות מהנה לעשות ביחד. אתה לא יכול להשתבש עם קריאה וזה מעניין לראות איך מחקרים מראים לנו שיש יותר התפתחות קורה גם בגילאים צעירים מאוד אז אנחנו מבינים. היכרות עם כישורי שפה, בצורה של קריאה או כתיבה עשויה גם לסייע בזיהוי כל אתגרים למידה פוטנציאליים בשלב מוקדם גם כן.
מקורות
Treiman R, Kessler B, Boland K, et al. למידה סטטיסטית ו איות: איות Prephonological אולד לייצר יותר מילים איותים יותר מאשר ספלרים Prefonological הצעיר. התפתחות הילד , 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893