הורים של פעוטות מחוננים וילדים בגיל הגן חוששים שילדיהם עשויים להשתעמם ולשאול את עצמם מה עליהם לעשות בקשר לזה. אתה רוצה לשמור על הילד שלך לערער מגורה כך היא תתפתח במלוא הפוטנציאל שלה.
איך אתה יכול לספק הזדמנויות למידה כי הם בגיל המתאים עדיין מתקדמת מספיק עבור ילד מחונן? אתה לא רוצה ליפול למלכודת של דחיפת הילד שלך יותר מדי או מתן יותר מדי מובנים פעילויות.
זה יכול להוביל לתסכול וחרדה. כמו כן, זכור כי היבטים שונים של הילד שלך יהיה על לוחות זמנים שונים. הילד שלך עשוי להיות מוכן מבחינה אינטלקטואלית לבנות דברים, אבל חסרים את המיומנות המוטורית הנאה הדרושה. הילד שלך עדיין צריך זמן לשחק על התפתחותה החברתית והרגשית.
לפעמים זה קל להורים לשכוח כי פעוט שלהם מחונן או לגיל הרך הוא עדיין רק בגיל הביולוגי שלהם. הורים של ילד מחונן בן 3 הקורא בכיתה ג ', למשל, יכול "לשכוח" שילדם חי רק שלוש שנים. עם זאת, העולם הוא מקום גדול, מלא מידע על מגוון רחב של נושאים. לא משנה כמה חכמים אלה ילדים מחוננים צעירים , הם לא להתקרב לחקור את כל העולם יש להציע.
המחשבה על הילדים הצעירים והמחוננים האלה והעולם בדרך זו מקלה עלינו הרבה יותר לחשוב על דרכים לשמור עליהם תיגר ומעוררים.
שנים אלה לפני שהילדים הולכים לבית הספר יכול להיות מרגש פעמים להורים כפי שהם לומדים על האינטרסים של הילד ואת היכולות. העולם פתוח לרווחה!
אזורים ילדים יכולים לחקור
- שפה, מכתבים וקריאה: ילדים מחוננים אוהבים שפה, במיוחד ילדים מוכשרים מילולית . הם עשויים להיות מוקסם עם אותיות ומילים, רוצה להיות לקרוא את כל הזמן, או שהם יכולים אפילו ללמד את עצמם לקרוא. עם זאת, גם ילדים שאינם אובססיביים בשפה עשויים ליהנות לחקור את האזור הזה. אותיות מגנטיות למקרר, מכתבי קצף לאמבטיה, פאזלים ואלפביתים - כל אלה הם משאבים נפלאים שיש להם בבית, במיוחד עבור הפעוטות הצעירים שעדיין לא למדו את האלפבית או למדו לקרוא. קטעי וידאו או תקליטורי DVD של האלפבית וקריאה, כגון אלה של רחוב סומסום, טובים מדי.
- מספרים ומתמטיקה : הילד מחונן במתמטיקה יכול לאהוב מספרים ואפילו בעיות מתמטיות פשוטות. שוב, אפילו ילדים שאינם מחוננים מתמטית עשויים ליהנות מחקר עולם המספרים. מספרים מגנטיים קצף הם משאבים טובים יש בבית כמו מספר פאזלים וספרים.
- מדע: בין אם זה ביולוגיה, בוטניקה, אסטרונומיה, פיסיקה או כימיה, כל ענף של המדע יש כמה עקרונות פשוטים, כי גם ילדים יכולים להבין, ועוד הרבה כדי לחקור גירוי אינטלקטואלי נוסף. חוק הכבידה הוא דוגמה טובה. כל מה שנדרש כדי לקבל ילד מחונן לחשוב הוא לשאול שאלות הממחישות כמה עקרונות פשוטים אלה, שאלות כמו "מה הכדור נופל כאשר אנו זורקים אותו באוויר? בוטניקה ניתן לחקור על ידי הטבע פשוט הולך. אסטרונומיה היא בקלות נחקרת על ידי התבוננות בירח ובכוכבים, ובמיוחד על פני תקופה של ימים כדי להתבונן בשינויים בשמים, גם כימיה קלה, רק לאפות עוגה או עוגיות עם ילד ולדבר על שינויי האפייה. הרופא לבדיקה או מחלה יכול להיות קרש קפיצה לדון איך הגוף עובד, ההורים לא צריכים את כל התשובות, הם רק צריכים את השאלות, חפש ספרים על ענפי המדע השונים שנכתבו עבור ילדים צעירים. עשויים למצוא גם ספרי ניסויים לילדים עם הוריהם.
- אמנות: כי אנשים נוטים לחשוב על נושאים אקדמיים כאשר הם חושבים על ילדים מחוננים, הם שוכחים תחומים אחרים של חקירה. אמנות היא אחד מאותם אזורים. הורים יכולים ללכת מעבר לצבעים הרגילים ולספרי הצביעה כדי לעזור לילדיהם לחקור את הצד היצירתי הזה של החיים. לשמור על מלאכה אספקה על היד לחקר האמנות. נייר בנייה, דבק, נוצות, מחרוזת, וכמעט כל דבר אחר שניתן להדביק ולהדביק לתת לילדים הזדמנות ללמוד על האמנות. אפילו יותר פריטים לא קונבנציונליים כמו מקרוני ניתן להשתמש כדי ליצור יצירות אמנות. צבעי אצבע וצבעים בצבעי מים טובים יש גם על היד. אפילו טוב יותר הם צבעי טמפרה שכן הם מאפשרים לילד להשתמש מברשות צבע בגדלים שונים, אשר יספק דרכים רבות יותר כדי לחקור את הציור. המפתח הוא לאפשר לילד להיות יצירתי. ספרים על אומנויות ומלאכות לילדים זמינים גם בספריה.
- מוסיקה: מוסיקה היא אזור לא אקדמי אחר, כי ההורים לא יכולים לשקול כפי שהם תוהים מה הם יכולים לעשות כדי לשמור על הילד מחוננים מגורה בביתם. כל מה שנדרש כדי לחקור מוזיקה הוא רדיו, פלייליסט, או נגן CD וכמה סירים, מחבתות, מכסים, וכפות. שילוב מוסיקה עם מלאכת יד, ילדים יכולים לעשות כלי נגינה, כגון אלה הזמינים באתר האינטרנט של פול Borgese. מעבר לכך, ההורים יכולים לקנות מכשירי צעצוע שילדיהם יכולים להתנסות בהם. אפילו מקלדות צעצוע זול יכול להיות מתוחכם למדי, עם מקשי קצב וצלילים שונים.
ככל שהילדים מתבגרים, זה יכול להיות יותר ויותר קשה לשמור אותם מגורה בבית, אבל בשנים הראשונות האלה, זה יכול להיות קל למדי. אין זה הכרחי בדרך כלל לספק שיעורים רשמיים עבור פעוטות מחוננים וגנים. הם בעיקר צריכים את החשיפה לאזורים שונים של למידה ואת ההזדמנויות לחקור אותם אזורים. מתן המשאבים האלה לילדים לא רק מעניק להם הזדמנויות כאלה, אלא גם מסייע להם (והוריהם) לקבוע את תחומי העניין שלהם. ילדים שאין להם הזדמנות לחקור אסטרונומיה אולי לא יודעים כמה הם אוהבים את זה!
הורים לא צריכים לדאוג לדחוף את הילדים שלהם כאשר הם מספקים להם את המשאבים האלה. אלא אם כן ההורים מכריחים את ילדיהם ללמוד, זה לא דוחף, במיוחד כאשר הילדים שלהם הם פעוטות וגנים.