זה אף פעם לא מאוחר מדי ללמוד הרגלים חדשים
עד שהילד שלך מגיע לבית הספר התיכון, אתה עלול לחשוב שזה מאוחר מדי כדי להחדיר כמה מיומנויות ארגוניות בסיסיות. זה לא! זה חשוב יותר מאשר אי פעם עכשיו במיוחד אם הילד שלך מתכנן ללמוד בקולג '. שלא לדבר על כך שאורגן הוא מיומנות עבודה חשובה. השתמש בעצות אלו כדי לעזור לילדך להתארגן לתיכון.
לשבת ולתכנן את השבוע שלהם איתם
הם הלכו ימים כאשר הילד שלך מגיע הביתה צועק "נחשו מה קרה לי, אמא!" סביר יותר שהם יצעדו בדלת וימשיכו ישר לחדר שלהם בלי להגיד הרבה.
אם אתה כמו רוב ההורים של תלמידי תיכון (בעיקר בנים), אתה כנראה לברר על הדברים או ברגע האחרון מאוד או לאחר מעשה.
מפגש שבועי יכול להביא אותך לולאה בלי לחנוק את הילד שלך. ערבי יום ראשון הם זמן מפגש משפחתי נהדר בשבילך כדי לעבור על דברים כמו:
כל אחד צריך להביא מתכננים או לוחות שנה. אם הם לא הבעלים של אחד, כדי להיות בטוח לקבל אותם. עבוד את דרכך בכל יום ושאל את מה שכולם מתכננים עבור עבודה, תרגילים, משחקים ופעילויות לפני ואחרי הלימודים. לאחר מכן, לקבוע את הצרכים תחבורה. האם הילד שלך יש נסיעה לכל אירוע על לוח השנה שלהם או שאתה צריך לספק תחבורה ביום אחד או יותר?
סקירת דברים הקשורים לבית הספר. האם כל הפרויקטים בשל או בדיקות גדולות מתוזמנות? האם הילד שלך יש את כל הכלים הדרושים או אספקה?
לבסוף, לכסות את היומן החברתי שלהם. האם הם רוצים ללכת למשחק יום שישי בלילה, ללכת לקולנוע עם חברים או לערוך מסיבת יום הולדת?
אם כן, לדון בצרכים עבור כל אירוע כמו תחבורה, האם הילד שלך צריך משהו כמו תלבושת מיוחדת שטף או לנקות יבש, או מתנה. לאחר מכן להתאים את הפריטים הכנה ללוח השנה שלך.
בעוד מפגשים שבועיים אלה יהיה חשוב לך כמו לך ללהטט גם עבודה אחריות משפחתית, הערך האמיתי שלהם הוא ללמד את הילד לחשוב ולתכנן מראש.
זוהי מיומנות כי יגיע שימושי עבור שנים רבות.
לנקות את השקיות שלך יחד
הילד שלך חי מחוץ לתרמיל שלהם כל השבוע, בדיוק כמו שאתה עושה את הארנק שלך. בסוף הפגישה השבועית שלך לקחת את הזמן כדי לרוקן את שתי התיקים שלך יחד. על ידי כך שאתה מוביל על ידי דוגמה שזה טוב להתחיל את השבוע עם התחלה חדשה.
בדיוק כמו התיק שלך יש הרבה תאים לילדים תרמילים יש להם, גם. לעשות את זה נקודה כדי לנקות את כל כיס קטן. רקמות מלוכלכות ועטיפות מסטיק יש כישרון להיתקע בחללים קטנים.
צופים שהם יתמהמהו
בני נוער רבים נראה נטייה סחבת. בעוד זה יסיע חלק מכם סוג A הורים מטורפים אבל להתנגד לדחף micromanage. הנה כמה דרכים לעודד את הילד להפסיק לדחות.
אל תנסה לנהל שיחה רציונאלית על סחבת עם הילד שלך כאשר הם נמצאים באמצע מקבל משהו לעשות ברגע האחרון. Tempers יהיה התלקחות שום דבר פרודוקטיבי יביא.
במקום זאת, לדון במצב מאוחר יותר. בקשו מהילד להסביר את הנסיבות שהובילו לקראנץ 'של הרגע האחרון. במבט לאחור, האם יש משהו שהם היו עושים אחרת? עם תוכנית פעולה זו, לעזור להם להבין איך הם יכולים ליישם את זה לפרויקט הבא שלהם או לבדוק כך הם ימנע דחייה שוב.
ילדים רבים אף פעם לא ממש ללמוד איך ללמוד וזה תופס איתם בתיכון. בתי ספר רבים ומועדוני שיעורים מציעים שיעורי מיומנויות לימוד שנועדו ללמד את ילדיך כיצד ללמוד ביעילות וביעילות. שקול לרשום את הילד באחד הקורסים האלה. זוהי השקעה עם דיבידנדים לטווח ארוך.
קביעת ציפיות והשלכות
על ידי בית הספר התיכון, אתה צריך הבנה ברורה של היכולות של הילד שלך. ברור לספר לילד שלך מה אתה מצפה במונחים של ציונים ציוני הבדיקה על בסיס היכולות האלה. חלק מההורים אף הכניסו אותם לחוזה אקדמי בכתב בינם ובין התלמיד.
בין אם אתה מתקשר הציפיות שלך בעל פה או בכתב, אתה צריך לכלול גם את התוצאות אם הציפיות לא נפגשו. להחליט עם הילדים שלך מה ההשלכות יהיו כמו ביטול פעילויות מחוץ לבית, לא בסוף השבוע אירועים חברתיים, או אובדן של הטלפון או זכויות היתר.
כשמדובר ניהול זמן וארגון, אחד השיעורים הטובים ביותר שאתה יכול ללמד את הילד שלך הוא אחריות אישית והבנה כי יש השלכות על כל החלטה.
אל תחלץ את ילדך החוצה
השעה תשע והילד שלך נכנס לחדר שלך עם מדים מלוכלכים שהם צריכים בשביל המשחק הגדול של מחר. מה אתה עושה? אם מצבים אלה לעתים רחוקות לקרות, אתה יכול לשטוף אותו. אבל אם הם התרחשות נפוצה, להתנגד bailing את הילד שלך.
אם אתה עושה אותם בערבות, אתה מחזק הרגלי מאורגן של הילד שלך. אתה גם שולח את ההודעה שזה לא משנה אם אתה מאורגן או לא; כל זה עובד בסוף. אתה לא תהיה שם בקולג ', ואתה בהחלט לא יהיה שם כאשר הם מקבלים את העבודה הראשונה בקולג'.
זה לא אומר שאתה צריך להיות קשוח בקשר לזה. להביע אהדה למצוקה ולהראות עניין ברעיונות של ילדך לפתרון הבעיה. אתה עשוי לגלות כי הם יכולים לצאת את הריבה ללא עזרתך. זוהי דרך מצוינת לבנות אמון ומיומנויות חיים.
הציגו אותם על כלים ארגוניים
יש להם מתכנן אבל מה צרכים ארגוניים אחרים יש להם? לאחר תיקיית צבע שונה עבור כל נושא יכול לעזור להם לתפוס את הניירת הנכון במהירות. פתקים דביקים להודעות מהירות, כרטיסיות דביקות לסימון חומר עזר חשוב בספר, או נקודות דביקות כדי לסייע בקביעת עדיפות עומס העבודה שלהן.
אם הם צריכים לאחסן הערות עבור כמות ארוכה של זמן להציג אותם שלושה קלסרים קלסרים, שלהם שלושה חור, אגרוף, כרטיסיות. אפשרות נוספת היא למצוא קובץ אקורדיון לארגן נייר משוחרר.
כמו כן, לקבל אותם טיימר שלהם, לצפות, או להראות להם איך להשתמש טיימר בטלפון שלהם. אנו יודעים את החשיבות של לקיחת הפסקות במהלך יום העבודה שלנו ואת אותו ניתן ללמד לנער שלך. הראה להם איך הפסקה מהירה של 15 דקות עשויה לעזור להם להתגבר על בלוק של סופר או לעזור לפתור את הבעיה המתמטית הקשה.
אתה יכול גם ללמד אותם כיצד להשתמש מדגיש או עטים צבעוניים עבור לקיחת הערות. לא רק זה נהדר למציאת מידע במהירות, אבל הוספת קצת יצירתיות ללמידה זה כיף! אם אתה רוצה לקבל יותר יצירתי לתת להם הלוח שלהם. אתה כנראה משתמש אחד (או שניים) כדי לעקוב אחר רשימות אז למה לא לתת להם לעשות את אותו הדבר!