שאלות לשאול את עצמך לפני שתתחיל לדאוג
בתחום פיתוח השפה , לוחות הזמנים הם מועילים, אך באופן כללי, חשוב לשקול אם הילד שלך הוא יעיל בתקשורת במקום להתמקד במספר קבוע של מילים באוצר המילים שלה או תאריך בלוח השנה.
אם אתה מתקשה להבין או לתקשר עם הפעוט שלך, ואתה מתחיל לדאוג אם יש בעיה, שאל את עצמך את השאלות הבאות.
אם תענה לא על אף אחת משאלות אלה בדף זה, דבר עם הרופא המטפל של הילד, המורה או פנה לתוכנית התערבות מוקדמת לבדיקות ואבחון נוספות.
האם היא עושה כל ניסיון לדבר?
בגיל 12 חודשים, הפעוט שלך צריך לנסות לתקשר איתך מילולית. נהמות ומילים חלקיות (כמו ba-ba עבור הבקבוק) לספור.
האם היא מתעניינת באחרים?
כאשר בבית ואנשים אחרים להיכנס או לצאת מהחדר, הילד שלך צריך להבחין ולהגיב. תגובות יכול לכלול מחייך כאשר רואים אדם מוכר, בוכה כאשר אתה עוזב או מנסה לעקוב אחרי לך לצאת לחדר. היא צריכה להתעניין במה שאנשים אחרים עושים, למשל, אם מישהו אוכל, קורא ספר או משחק עם צעצוע בקרבת מקום.
האם היא משתמשת במילים חדשות עם הגדלת סדירות?
לאחר הפעוט שלך מתחיל לנסות להשתמש במילים, אתה צריך לראות התקדמות מתמדת בפיתוח השפה שלה.
ברגע שהמלים נמצאות באוצר המילים שלה, הן צריכות להישאר שם ועליה להיות עלייה במילים מנקודה זו ואילך. היו מודאגים אם אוצר המילים של הילד שלך נראה עומד על מקומו במשך יותר מחודשים ספורים או אם היא היתה פעם מילה למשהו, והמילה הזאת נעלמה עכשיו.
האם היא מגיבה כאשר מוסיקה משחקת?
רוב הפעוטות מראים איזושהי תגובה למוסיקה.
אם הילד שלך מוחא כפיים, מתנדנד או מנסה לרקוד, מנענע בראשה, מזמזם או מנסה לשיר, אז אל תהיה מודאג. אם היא לא תעשה את הדברים האלה, יכולה להיות בעיה.
האם הצלילים שלה דומים מה אחרים סביב לה לעשות?
בעוד שלכולם יש מאפיינים ייחודיים, דפוסי הדיבור של פעוטכם צריכים לשקף את מה שהיא שומעת סביבה. את א ' ארוך יכול להיות נמשך או להראות קצת twang אם אתה מן הדרום, למשל, וזה נורמלי לחלוטין. אף על פי שאצבעותיה הארוכות , או כל תנועותיה, אינן צריכות להישמע קבועות או לא מדויקות באוזניך.
האם היא מבטאת את העיצורים בצורה נכונה?
אם התנועה שלה נשמעת די נורמלית לך, אבל יש לה דרך משלה לומר מילים מסוימות שלא נראה כי הן משתפרות עם הזמן, זה יכול להיות סיבה לדאגה. דוגמאות לכך כוללות לעתים קרובות לעזוב את העיצורים ההתחלה או הסוף או תמיד להחליף t עבור צליל c .
האם היא יודעת ולהגיב בשם שלה?
כאשר אתה אומר את שם הילד שלך, היא צריכה להפנות את ראשה אליך או להסתכל ישר אליך. תינוקות עד גיל 4 חודשים יכולים לעשות זאת. היו מודאגים אם זה לא קרה ביום ההולדת הראשון של ילדכם.
האם היא משתמשת במילים יותר מאשר במחוות?
אלא אם מטפל ראשוני מתקשר באמצעות סימנים, השיטה היחידה של ילדך לתקשר עם שלך לא צריכה להיות עם מחוות.
בנוסף, אם אתה משתמש סימנים התינוק, אז סימנים אלה צריכים להיות מזוהים ונבדלים לעומת פשוט הצבעה או מנופף. בגיל שנתיים בערך, היא היתה צריכה לעבור לשימוש במילים יותר מאשר במחוות.
האם אחרים חושבים להבין אותה?
יש רמה מסוימת של הבנה כי ההורים יש עם הילדים שלהם כי זרים פשוט אין לי. אם אתה מתרגם עבור אחרים חלק מהזמן, זה בסדר. אם הילד שלך הוא 3 ואנשים עדיין מבקשים ממך לתרגם כל הזמן, אז יש סיבה לדאגה.
האם היא יכולה לעקוב אחר פקודות מילוליות פשוטות?
כמה הורים מוצאים את עצמם עושים הכל בשביל הילד שלהם לא מבינים שהם עושים זאת בגלל בעיה אפשרית עם התפתחות השפה.
צעד אחורה רגע להעריך אם הפעוט שלך מסוגל לעקוב אחר בקשות מילוליות נפוצות כמו "תביא לי את הנעל שלך", או "תן לי את כוס sippy שלך."
היא התחילה לשים מילים ביחד?
בסביבות 2 שנים, הילד שלך צריך להיות ביחד מילים במובנים משמעותיים. היא יכולה לומר "אני רעב" כשהיא רוצה לאכול או "לצאת" כאשר היא רוצה לצאת החוצה, למשל. דאגה אם היא לא עושה את זה עד שהיא 3.
האם היא מסוגלת לחקות?
היו מודאגים אם הילד שלך מעולם לא חיקה צלילים או מחוות לפני כן. כמה חיקויים נפוצים עשויים לכלול חתול, כלב נובח, הורה אומר "אה אה" או מנופף "ביי ביי" ומחא כפיים כפי למחוא כפיים.
האם היא ללא דלקות אוזניים במשך רוב חייה?
אם היה לה יותר מחלקה הנאות של דלקות אוזניים, או שהיו לה דלקות אוזניים שאובחנו מאוחר, אזי היו לה בעיות עם השמיעה שלה, או שאולי היא עדיין מחזיקה אותן עכשיו. פגיעה באוזן (לאחד או בשתי האוזניים) היא גם משהו שיש לזכור בעת שיחה עם ספק שירותי הבריאות שלך או כל אדם אחר שעשוי לעבוד עם הילד שלך.
ישנן שאלות אחרות הקשורות לפיתוח שפה, כי אתה יכול לענות כן כדי אשר למעשה עשוי להקל על הדאגות שלך או פחדים.
האם יש לה אחים אחרים?
לפעמים אח מבוגר יותר מדבר לעתים קרובות על אחותו הצעירה וגורם לך לדמיין כי יש עיכוב כאשר אין. זה יכול גם להסוות עיכוב כי הוא באמת שם. באופן קבוע לדבר עם פעוט שלך באופן פרטי כדי לוודא שהיא מסוגלת לתקשר לבד.
האם ילדך הוא טווין או מרובה?
תאומים ומכפילים מפתחים לפעמים דרכים מיוחדות לתקשר זה עם זה. הם יכולים גם נוטים לפתח מיומנויות דיבור ותקשורת בקצב שונה מאשר ילדים אחרים. לפעמים זה דאגה ופעמים אחרות זה לא. הדרך הטובה ביותר לדעת את ההבדל היא לחנך את עצמך על בעיות פיתוח דיבור ייחודי מכפילים .
האם יש שתי שפות או יותר מדוברות בבית או בבית הספר?
אם הילד שלך נחשף באופן קבוע יותר משפה אחת (שפת סימנים או שפות מדוברות), ייתכן שהיא תהיה איטית יותר לדבר. זה בדרך כלל לא סימן של עיכוב התפתחותי אמיתי. רק לחשוב על זה כמו הילד שלך עושה פעמיים את כמות עיבוד השפה ואתה יכול לראות למה זה לוקח יותר זמן כדי לפתח תקשורת. לגידול ילדים רב לשוניים יש יתרונות רבים, אז לא להימנע מדברים יותר משפה אחת רק כדי פעוט שלך ידבר יותר או במוקדם.
האם היא מגמגמת?
רוב הגמגום מתפתח אצל ילדים במהלך השנים הפעוטות וזה חלק נורמלי לחלוטין של התפתחות השפה. להיות מודאגים אם זה לא נעלם על 6 חודשים לאחר שהוא מתחיל או אם הגמגום מלווה בביטויי פנים מוגזמות.
עיכובים בשפה יכולים להיגרם על ידי גורמים שונים (כגון בעיות שמיעה או בעיות בשרירים) או יכולים להיות חלק מתנאים אחרים כגון ליקויי למידה או אוטיזם. בכל מקרה, הערכה מהירה, אבחון וטיפול הם המפתחות לתוצאה הטובה ביותר עבור הפעוט שלך.