שימור כיתה יכול לעבוד כאשר זה נעשה נכון
להיות עצור בשנה הוא צעד דרמטי בחייו של ילד או נער. אם ניסית את כל החלופות האחרות, אם בדקת כדי לראות כי התלמיד שלך באמת ייהנה לחזור על כיתה, או אם מחוז בית הספר שלך מחייב את הילד לחזור על כיתה לאחר שנה של מאבק , אתה כנראה עדיין מפחדים כי עוד שנה באותה כיתה יסתיים באותה דרך.
חזרה על כיתה אינה חייבת להיות חזרה על מה שכבר קרה.
ישנם מספר דברים לשקול שינוי עבור שנת הלימודים לחזור כדי לעזור לילד שלך יש שנה מוצלחת כי יהיה להם בחזרה על הקורס, ולא רק עושה יותר של אותו שהם כבר עברו.
הגדל את תקשורת המורים
חזרה על כיתה היא אסטרטגיה מרכזית לנסות לעזור לתלמיד נאבק. אם הילד שלך צריך לחזור על כיתה, אז זה קריטי כי כל בעיות אחרות שעלולות להתעורר מטופלים במהירות. הקפד לשמור על קשר קרוב מאוד עם המורה של הילד שלך.
בתחילת שנת הלימודים לבוא עם תוכנית לשמור על קשר קבוע, ולאחר מכן ודא שאתה עושה לשמור על קשר. כאשר אתה מגלה מהר כאשר הילד שלך עושה טוב בבית הספר או נאבקים, תוכל לשבח אותם או להציע תמיכה נדרשת מהר.
שקול מורים שונים
מורה אחר עבור שנת כיתה חוזרת ייתן לילד שלך התחלה חדשה ו צפחה נקי עם מישהו חדש.
זה יעזור לשבור את כל הדפוסים רע מן השנה הקודמת, ולספק לילד שלך עם צמיחה נוספת כפי שהם עדיין מקבל מורה חדש עבור שנת הלימודים החדשה.
ייתכן שתרצה לשמור על אותו מורה אם ילדך והמורה פיתחו מערכת יחסים טובה למרות מאבקו של ילדך.
אם לילד שלך יש מורה שבאמת מתקדם עם הילד שלך, והילד שלך צריך עוד שנה, אז אולי זה יעבוד שוב עם אותו מורה.
שקול תוכנית הלימודים
הילד שלך כבר ראה קבוצה מסוימת של ספרי לימוד בשילוב עם סדרה של תוכניות שיעור ויחידות. קבלת המידע המוצג בצורה אחרת תחזק את הלמידה שהתרחשה בזמן ששאר החומר יוצג בצורה אחרת. באמצעות תוכנית הלימודים שונה נותן לילד שלך תצוגה חדשה של החומר במקום לעשות את אותו הדבר פעמיים. גישה שנייה וגישה הלמידה עשויים להיות מה שהם צריכים כדי להצליח.
שקול תפקידים שונים בכיתה
שוחח עם המורה החדש של ילדך על התפקידים החיוביים שילדך יכול לקבל בכיתה החדשה שלהם. זה יכול לעזור למנוע את הסטיגמה החברתית של להיות "הילד שנכשל". במקום זאת, המורה של הילד שלך יוכל לזהות דרכים שילדך יכול להיות מנהיג בכיתה. חפש כמה כישורים חיוביים של הילד שלך תכונות אופי שהמורה יכול לבנות על מנת לעזור לילדך ואת עמיתיהם לראות את הילד שלך כהצלחה.
הוסף התמקדות במיומנויות החיוביות של ילדך
החזרה לשנה בבית הספר היא בדרך כלל תוצאה של ילד פשוט לא להיות מוכן לרמה הבאה בכיתה - עדיין.
למרבה הצער, יש סטיגמה הקשורים להיות מוחזקים בשנה. הילד שלך עלול להרגיש שהם טיפשים, רעים או איכשהו פשוט לא מסוגלים לעשות דברים כמו שצריך. זה יכול לגרום רציני נמוך הערכה עצמית.
מתן לילד שלך הזדמנויות להצלחה יכול למנוע את הסטיגמה של שימור בכיתה להשפיע על הילד שלך. יֶלֶד. לרשום את הילד שלך בפעילויות מחוץ לבית, כי לשחק את הכישרון שלהם. הילד שלך יהיה גם משהו חיובי לצפות ביום הלימודים שלהם.
אתה יכול גם לעזור הערכה עצמית של הילד שלך על ידי עבודה על פיתוח חשיבה הצמיחה . תפיסת צמיחה רואה אינטליגנציה ואופי כתוצר של העבודה שאדם מכניס להתפתחותם, במקום להאמין שאנשים חכמים או טובים בבית הספר (או לא) ושאין אפשרות לשנותם.
שקול הוראה ישירה של מיומנויות חברתיות ומיומנויות למידה
ילדים החזיקו מעמד שנה הם לעתים קרובות לא בשלה מבחינה חברתית. ללמד אותם מיומנויות חברתיות להסתדר טוב יותר עם עמיתיהם ייתן להם הזדמנות טובה יותר להצליח בבית הספר. שיפור הכישורים החברתיים מוביל לעבודה קבוצתית טובה יותר ויכולת להשתתף בכיתה, מה שמוביל ללמידה טובה יותר.
כמו כן, אם הילד שלך זקוק לעזרה עם מיומנויות למידה או ארגון העבודה בבית הספר שלהם, ולאחר מכן ישירות ללמד את הילד מיומנויות אלה יעזרו להם בבית הספר.
שאל את בית הספר או רופא הילדים של ילדך לקבלת מידע על המקומות שבהם תוכל לקבל עזרה נוספת עם מיומנויות חברתיות או ארגון. המורים בבית הספר של הילד שלך עשויים להיות מודעים למשאבים בקהילה שלך שיכולים לעזור לילדך עם הכישורים הדרושים.