מיתוסים נפוצים על שימור כיתה

מיתוסים מסוימים על החזקת ילדים בחזרה ברמה כיתה לא נראה ללכת משם. אם אתה הורה מתוסכל ומחפש דרך לעזור לילדך הנאבק להצליח, אז החזקת הילד שלך בחזרה - המכונה גם שימור או כישלון בכיתה - אולי נראה כמו פתרון קל וברור. לפני שתבצע החלטה דרמטית כזו, ודא שאתה לא לשים את האמונה שלך בכל אלה מיתוסים נפוצים.

מיתוס 1: כישלון כיתה "ילמד אותם לקח"

ילדים בגיל בית הספר מפוחדים שמא יחזיקו מעמד. הורים יודעים זאת, והורים רבים משתמשים באיום של כישלון בכיתה כדי לקבל את הילד שלהם לעשות עבודה בבית הספר כי הילד לא רוצה לעשות. מיתוס זה גם קל למבוגרים לקנות כי יש לו את האשליה של התאמת תוצאות החיים האמיתיים.

שימור לא צריך לשמש כדי להעניש ילד. אם אתה מאמין שהסיבה שהילד שלך לא עושה עבודה בבית הספר נגרמת על ידי איזה סוג של בעיה התנהגות, אז אתה צריך למצוא תשובה משמעת כי ילמד אותם לעשות את העבודה שלהם.

החזקת הילד שלך בחזרה כיתה תשנה את קבוצת עמיתים ולהיות החלטה מתמשכת שישפיעו על שאר K-12 החינוך שלהם. פשוט שיש ילד לחזור על שנת הלימודים לא ילמד אותם לעשות את העבודה שלהם. במקום זאת, נסה לחפש דרכים אחרות להניע את הילד שלך, כגון תגמולים ואובדן זכויות היתר כדי לעודד את הילד שלך לעשות עבודה בבית הספר.

אתה צריך גם לקחת מבט עמוק יותר כדי לראות אם הילד שלך חסר מיומנויות מפתח או אולי יש לקות למידה. זה נפוץ לילדים ובני נוער שנאבקים פשוט לוותר ולהיות תלמידים קשים בבית הספר.

מיתוס 2: החזקת אותם בחזרה ייתן להם סיכוי לבגרות

חוסר הבשלות הוא אחד הגורמים שיכולים לתרום לתמונה הכוללת של ילד בית ספר אשר ייהנה לחזור על כיתה, אבל שימור בכיתה כשלעצמו אינו מעודד בגרות.

ילדים שמאחורי החברה או האקדמיה זקוקים לעזרה נוספת וכיוון כדי לקבל את הכישורים שהם חסרים. פשוט לחזור על כיתה ללא תוכנית כדי לקבל את הכישורים החסרים אינו מבטיח כי הילד שלך יקבלו את מה שהם צריכים.

אם אתה מרגיש שילדך זקוק לבגרות משפיע על ביצועי בית הספר, שוחח עם המורה של הילד או עם יועץ בית הספר על דרכים לעידוד בגרות או לעזור לילד משחק צעיר יותר.

מיתוס 3: שימור הוא התשובה מיומנויות אקדמיות חסרות

מיתוס זה נובע מהעובדה האמיתית ביותר - כי כל רמה כיתה מלמדת קבוצה מסוימת של מיומנויות אקדמיות. למרות שלכל רמה של כיתה יש בהחלט סטנדרטים שסטודנטים מצפים מהם לשלוט בכל שנה, רק לחזור על כיתה לא אומר שילדך יזכה פתאום בכישורים אלו על ידי חזרה על כיתה.

חשוב לחפש את הגורם הבסיסי שהוביל את הילד שלך לא להבין את החומר בפעם הראשונה זה הוצג. לעתים קרובות. עושה את אותו הדבר שוב יקבלו את אותה תוצאה בפעם הראשונה.

במקום זאת, להסתכל על חלופות שונות שימור . כאמור במאמר זה, חשוב לבחון את הסיבה האמיתית שהובילה למאבק הנוכחי בבית הספר ולטפל בסוגיה זו.

רבות מהחלופות לשימור יכולות לעזור לילד למלא כל פערים שיש להם בהבנת החומר.

אם יש לך הסתכל על מיתוסים אלה והם עדיין שוקלים מאוד מחזיק את הילד בחזרה כיתה, להיות מודעים לכך שאתה עדיין צריך לטפל בגורמים שהובילו אותך לחפש שימור לעזור לילדך. החזקת הילד שלך בחזרה לבד לא ישנה שום דבר לטובה. זה יהיה חשוב כי אתה עובד עם בית הספר של הילד שלך כדי להפוך את השנה לחזור שנה נהדרת לעזור לילדך לחזור על המסלול.