מדריך התנהגות של פעוטך עם כלים אלה
כמו במצבים הורי ביותר, אין שיטה אחת של משמעת עבור כל הפעוטות. הכלים יותר משמעת יש לך לרשותך יותר טוב. הורים עשויים לגלות שככל שהם מסתמכים על שיטה אחת, כך השיטה פחות יעילה. נסה כמה טכניקות אלה ולשים לב קרוב לתגובה של הילד שלך. להיות עקביים ככל האפשר, אבל להישאר גמישים כאשר שיטת הבחירה שלך לא עובד יותר.ניתוב מחדש
אתה יכול להשתמש בכל התשוקה והאנרגיה פעוט שלך לשים לתוך התנהגות לא נכונה ולהשתמש בו לתמיד. לדוגמה, אם פעוט שלך הוא לזרוק חול על חבר למשחק, אתה יכול להסיר אותו מארגז החול להציע כדור במקום. בדרך זו, פעוט שלך הוא עדיין עושה משהו שהוא רוצה לעשות (לזרוק) אבל הפכת את זה למקום חיובי.הַסָחַת הַדַעַת
הסחת דעת דומה להפניה מחדש, אך במקום להתמקד בפעילויות דומות, בחר פעילויות שאינן קשורות או מנוגדות להתנהגות שהילד מציג. לדוגמה, אם הילד שלך בוחר בחוט רופף על השטיח בסלון ואתה חושש שהוא יפרק אותו, אתה יכול להגדיר פעילות ציור אצבע על הכיסא הגבוה. זה נותן לפעוט שלך משהו מהנה לעשות ואתה זמן לתקן או להסיר את השטיח לתיקון מאוחר יותר. שיטה זו פועלת בצורה הטובה ביותר עם התנהגויות שאינן תמיד לא הולם, אבל אתה או אחרים עשויים למצוא מעצבן. זה לא השיטה הטובה ביותר עבור התנהגויות חמורות יותר או לחזור על עבירות שצריכות עבודה יותר.התעלמות
התעלמות יכול להיות קשה לשלוף, אבל זה יכול להיות יעיל מאוד. יש פעמים כאשר למשוך תשומת לב להתנהגות לא רצויה יש את ההשפעה של מה שעושה את זה יותר גרוע.לדוגמה, אם אתה לא בדרך כלל נשבע, אבל במקרה לעשות זאת יום אחד ואת פעוט שלך חוזר על זה, תן לזה ללכת. זה כנראה לא יקרה שוב, אלא אם כן אתה עושה עניין גדול על זה.
או אם אחים מתווכחים אבל אף אחד לא מקבל להיפגע, אתה צריך לנסות לא להתערב כדי שיוכלו לעבוד על הבעיה שלהם לפתרון מיומנויות יחד.
אתה יכול גם לשים קץ התפרצויות זעם רבות אם הפעוט שלך מבין שאתה לא מתכוון לתת בחזרה את אותה תנודה נדיפה. תמיד לוודא שהיא בטוחה ולאחר מכן להתעלם את ההתנהגות המדוברת.
השלכות טבעיות
אני לא בטוח איפה ההורים בימים אלה יש את הרעיון כי הילדות צריכה להיות כמו cooshy ונוח ככל האפשר. אני חושב שלפעמים זה תיקון יתר בתגובה לכל כך הרבה מקרים נוראים של התעללות בילדים מתקרבים. קצת אי נוחות ואי נוחות יכול להיות מורה יעיל מאוד, עם זאת, והוא בשום אופן לא פוגע אם אתה משתמש בשכל הישר. תן לילדך לחוות את התוצאות של מעשיו בכל פעם שאתה יכול. אל תחסוך את הילד שלך כל עצב או לנסות לעשות את הדברים יותר מדי קל. צפה היטב עבור רגעים אלה למדו - רוב הזמן אתה אפילו לא צריך להרים אצבע על זה לעבוד. רק לחזק מילולית: "ביקשתי ממך לקבל את הצעצוע שלך כמה פעמים ואתה לא, אז עכשיו זה אצל סבתא עד הפעם הבאה."לא כל כך טבעי ההשלכות
זה לא צריך להיות טבעי כדי להיות יעיל, אבל להיזהר. ודא הפעוט שלך מתחיל להרכיב סיבה ותוצאה על הראשון שלו. כמה הורים לא אוהבים את השיטה הזאת כי זה מרגיש כמו עונש. אני מסתכל על זה יותר כמו מקבל כרטיס מהירות. יש שם חוק ואם אני לא מבין את זה, אני צריך לשלם קנס ואולי אפילו לאבד את הזכות לנהוג. זה לא לוקח הרבה זמן בשביל הילדים ללמוד את זה. רק להיות הוגנים ועקביים.השתמש הצהרות "אם כן". "אם אתה לוקח את הצעצוע של אחיו ממנו אז תצטרך לעזוב את מגרש המשחקים", או "אם אתה ממשיך לזרוק אבנים על החלון ואז אנחנו נכנסים פנימה."
הסר הרשאות או צעצועים אם זה מניע את הילד שלך. "אתה לא יכול לראות את דורה עד שתתלבש".
פסק זמן
פסק זמן יכול להיות יעיל כדרך לפעוט שלך להתארגן מחדש כאשר יש התקף זעם. זה גם יכול לעזור לו להפסיק misbehaving או להתחיל להתנהג בדרכים שאתה רוצה. המטרה העיקרית היא לעזור לו ללמוד כיצד לשלוט בהתנהגות שלו ושיטה זו יכולה להיות יעילה למדי.השתמש כאשר הילד שלך הוא הפגנת כלפי חוץ או כעס או מתוך שליטה. תגיד, "אני לא יכול להבין אותך כאשר אתה צועק", או "אני מבין שאתה כועס, אבל אתה צריך להירגע." לאחר מכן פיזית להוביל את הילד לאזור פסק זמן, ומאפשר לו לחזור אליך כאשר הוא קיבל שליטה.
אתה יכול גם להשתמש תקופות קצרות של זמן לאחר מתן לילד שלך אזהרה על ההתנהגות שלו, עם הזמן, הוא ילמד כי הכללים שלך חשובים והוא יעשה בחירות טובות יותר.