משמעת ילדים בגיל בית הספר היסודי יש אתגרים ייחודיים שלה rewards. בעוד ילדים בגיל זה מסוגלים טוב יותר לבטא את הרגשות שלהם להפגין שליטה עצמית, משמעת ילדים גדולים עדיין יכול לדרוש קצת טיפול התקפי זעם ודמעות.
כאשר ילד גדול יש התמוטטות מדי פעם, מנסה לשים לב לחשיבות של לימוד כבוד כאשר משמעת ילדים.
גם אם הילד שלך דוחף את הכפתורים שלך, מנסה לזכור לדבר איתה כמו שאתה רוצה להיות דיברו.
זה גם מועיל לזכור כי משמעת ילדים בגיל בית הספר יכול להיות דרך להניח יסודות להתנהגות טובה בשנים הקרובות. הורים מסוימים עשויים לחשוב על משמעת ילדים כעל משהו שאתה עושה כאשר ילד misbehaves. אבל מומחים רבים אומרים כי ילדים משמעת צריך להיות יותר על עבודה עם הילד שלך כדי להנחות אותו לכיוון התנהגות טובה, כך שהוא יכול לעשות החלטות טובות בכוחות עצמו. הנה כמה דרכים אתה יכול להנחות את הילד בגיל בית הספר בגיל כשהוא גדל למישהו שיכול יותר משמעת עצמית.
מצפה כמה צעדים קדימה ... וחלק בחזרה
כאשר ילדים מזדקנים ונכנסים לגן ולבית הספר היסודי, הם מתחילים לפתח שליטה עצמית טובה יותר כדי להתמודד עם תסכולים ואכזבות. הם גם הופכים יותר ויותר מסוגלים לדבר על הרגשות שלהם והם מסוגלים טוב יותר להבין ולעקוב אחר הכללים.
עם זאת, הם עדיין צעירים, והוא יכול לפעמים בקלות ליפול בחזרה לתוך המשבר, יללות, והתנהגות שלילית אחרת נפוצה יותר פעוטות בגיל הגן.
קבל את הילד מעורב בהגדרת גבולות וכללים
עכשיו הילד שלך הוא בגן או בבית הספר היסודי , הוא יהיה מסוגל להבין טוב יותר מדוע כללים נדרשים (על בריאותו, בטיחות, וכו ').
הסבירו את עמדתכם, הקשיבו לדעתו, ואז התפשרו היכן שאתם יכולים. אם החבר שלו הולך לישון ב 9, אבל אתה מעדיף כי השינה של הילד שלך היה 8, תגיד לו שתנסה 8:30 בתנאי שהוא לא נראה עייף מדי במהלך היום.
להיות המשרד על כבוד
תן לו לדעת שזה בטוח להביע את רגשותיו - כל עוד הוא עושה זאת בכבוד. אם הוא מתנהג איתך (היי, לכולנו יש ימים רעים, מבוגרים בכלל), אמור לו לדבר אתך בצורה נחמדה. ואז, כשהוא רגוע יותר, דבר איתו על מה שעשה אותו אומלל. כבוד גם הולך בשני הכיוונים, אז לדבר עם הילד שלך כמו שאתה רוצה שהוא ידבר איתך. אל תצעק, תגיד מה שאתה צריך באופן רגוע, ותזכור להגיד "בבקשה" ו "תודה".
תן "עשה" במקום "Don'ts"
דגש על ההתנהגות שאתה רוצה לראות, לא מה הוא עושה לא בסדר. במקום לומר, "אל תזרוק את הכדור מסביב לבית", אומר "עושה את זה יכול לשבור משהו. בוא נצא החוצה ונשחק ".
גלה מה עומד מאחורי ההתנהגות
אולי הוא היה גס לחברו למשחק, כי היו לו יותר מדי פעילויות באותו יום. צעד אחורה, ושקול מה גרם לו להתנהג בצורה לא נכונה. אחר כך, אחרי שהוא רגוע יותר, שאל אותו מה הוא חושב ומרגיש.
שמור על משמעת הילד קצר ופשוט
אף על פי שכיתה-כיתה שלך מסוגלת להבין טוב יותר את הכללים, להימנע מלהיכנס לפרטים רבים מדי. להיכנס להסבר ארוך על משהו שאתה רוצה לעשות יכול להיות מבלבל. זה גם יכול לתת לילד שלך את המסר שאתה לא בטוח לגבי מה שאתה אומר.
להיות עקבי המשרד
זמן השינה הוא bedtime. רק עוד אחד (למלא את ריק) אינו סחיר. אם תסכים, הוא ידע שהוא יוכל לדחוף שוב את הגבולות בפעם הבאה.