כדורי מתח והקצאות קבוצתיות עשויים לסייע
האם היפר-אקטיביות של ילדך ועמידות מתמדת בבעיות בבית ובבית הספר? האסטרטגיות הבאות יכולות לסייע בשליטה על פעילות מוטורית היפראקטיבית ולהפחתת החרדה לילד, למוריו ולהוריו.
תלמידים עם ליקויי למידה מתקשים לפעמים להתעצבן. זה נכון במיוחד של תלמידים שיש להם גם הפרעות קשב וריכוז עם hyperactivity (ADHD).
טיפים אלו יכולים לסייע בניהול פעילות מוטורית כזו, בין אם בשימוש לבד או עם תוכנית התערבות התנהגותית מקיפה.
אין לעכב הפסקה מ Hyperactive ילדים
אמנם זה עשוי להיות מפתה לעצור הפסקה או זמן פיזי לשחק כעונש על התנהגויות היפראקטיביות, זה בדרך כלל לא רעיון טוב עבור המורים לעשות את זה. למעשה, מניעת משחק פיזי יכולה להפוך את היפראקטיביות בכיתה למצב גרוע יותר. אם אתה צריך משמעת ילד היפראקטיבי, למצוא שיטה חלופית. אתה יכול להקצות את הילד לחובת האשפה אחרי הלימודים, למשל.
תלמידים עם היפראקטיביות זקוקים לפעילות גופנית כדי להריץ אנרגיה עודפת. להיות פעיל במצבים המתאימים, כגון הפסקה או הפסקות לימוד בבית, גם מחזק את המסר כי hyperactivity יכול להיות מתאים הגדרות ומצבים אלה.
זוג ילד עם באדי
שקול לשייך את התלמיד עם חבר כדי להפעיל סידורים בכיתה, להעביר ניירות, לשטוף את הלוח או מטלות פיזיות אחרות.
בבית, לשבור לפעילות גופנית בחוץ כגון משחק של לתפוס, ריצה, כדורסל או ספורט פעיל מאוד אחרים. סוג זה של פעילות גופנית יכול לספק הפסקה מ עבודה במושב, עשוי להפחית fidgeting ובדרך כלל מגביר את הסובלנות לעבודה המושב.
לאפשר לילד לעמוד בכיתה
שקול להשתמש תחנת עבודה עומד או אזור עבודה עם כיסא beanbag בצד או בחלק האחורי של החדר המאפשר לתלמיד לעמוד כדי לעשות עבודה.
אם זה עוזר, לאפשר לתלמיד לבחור לעמוד כדי לעבוד או לעבור את beanbag כאשר הוא מרגיש את הצורך. כיסאות beanbag יכול לפעמים לעזור לתלמידים עם בעיות אינטגרציה חושית, אשר כמה ילדים היפראקטיביים יש.
השתמש כדור מתח
לספק כדור מתח או צעצוע שקטה אחר לילד כדי ללחוץ על כיסו או ליד שולחנו. צעצועים מסוג זה יכולים למקד תשומת לב, במיוחד לתלמידים עם בעיות אינטגרציה חושית.
עודד תשומת לב לפרטים
אם התלמיד ממהרת דרך העבודה שלה, להנחות אותה לבדוק את זה בזהירות לפני שהפך אותו פנימה זה ילמד אותה לשים לב לפרטים כדי למנוע ביצוע טעויות מרושל שיכול לפגוע בה מבחינה אקדמית.
תן הזדמנות שנייה
כאשר דירג את העבודה של התלמיד, סימן שגיאות ולאפשר לו להחזיר אשראי חלקי עבור תיקונים שהוא עושה. גם זה ילמד אותו לשים לב לפרטים.
לאפשר זמן הפסקה
בבית הספר, לספק הפסקות בין משימות במהלך תקופות ממושכות של המושב עבודה. שקול לאפשר לתלמיד ללכת הקפות בחדר הכושר, לעשות תרגילים איזומטרי, מתיחה תרגילי נשימה כדי להקל על המתח לפחות פעם אחת. למעשה, בעוד בבית הספר, כל הכיתה יכולה להפיק תועלת אלה מתח relievers מתח.
מסיימים
זכרו גם את הילדים השקטים! חלק מהילדים מוסחים מהתנהגותם הנרגזת של תלמידים אחרים. אפשר לתלמידים האלה לעבוד מהסטודנט העצבני או לעבוד בקארל ללמוד נעים.