חשיבות המודיעין המילולי

מילים מדוברות וכתוביות הן המפתח להצלחה במצבים רבים

אינטליגנציה מילולית היא היכולת לנתח מידע ולפתור בעיות באמצעות חשיבה מבוססת שפה. חשיבה מבוססת שפה עשויה לכלול קריאה או הקשבה למילים, לשיחה, לכתיבה או אפילו למחשבה. מאת הלמידה בכיתה תקשורת חברתית כדי הודעות SMS ודואר אלקטרוני, העולם המודרני שלנו בנוי סביב האזנה או קריאת מילים עבור משמעות הבעת ידע באמצעות השפה המדוברת.

מהן משימות מילוליות?

משימות מילוליות הן עבודה שאנו עושים באמצעות עיסוק, מניפולציה או שימוש במילים. משימות מילוליות עשויות להיות כרוכות בבטון או ברעיונות מופשטים . הם עשויים לכלול גם חשיבה פנימית המבוססת על שפה, הידועה בשם "דיבור עצמי". משימות מילוליות כרוכות במיומנויות כגון:

• הקשבה לנזכר במידע המדובר;
• הבנת המשמעות של מידע כתוב או דובר;
• פתרון בעיות מבוססות שפה של סוג ספרותי, הגיוני או חברתי;
• הבנת היחסים בין מושגי שפה וביצוע אנלוגיות או השוואות בשפה; ו
• היכולת לבצע ניתוח מבוסס שפה מורכבת.

למה זה חשוב

החינוך בגיל הרך בנוי לעתים קרובות סביב חשיבה לא מילולית, משום שילדים צעירים מאוד מפתחים מיומנויות דיבור ושפה בשיעורים שונים. ילדי הגן יכולים לבלות את רוב שעות הלימודים שלהם על פעילויות כגון ציור אצבע, שירה, תנועה, משחק בחוץ ומלאכות - כל הפעילויות שניתן להשלים עם הדרכה מילולית קטנה או תגובה מדוברת.

עם זאת, כאשר הילדים נמצאים בבית הספר, האינטליגנציה המילולית הופכת חשובה יותר ויותר. אפילו ילדי גן ותלמידי כיתה א 'מתבקשים להקשיב ולפעול לפי ההוראות המדוברות ("ללבוש את המעילים שלך בשורה ליד הדלת"). הילד ששומע ומבין רק חלק מההוראות לא יוכל לעמוד בקצב של שאר הקבוצה.

עם זאת, הילדים מתבקשים לענות על שאלות מילוליות ("איזה צמח הוא הגבוה ביותר?"), והם מתחילים להשתמש (או לפחות להכתיב) בשפה הכתובה.

החשיבה המילולית הופכת חשובה יותר ויותר בעבודה בבית הספר כאשר ילדים מתבגרים יותר לעשות שימוש רב יותר של ספרים, קטעי וידאו, ושיחה בכיתה. כאשר הילד מגיע לבית הספר התיכון והתיכון, הרוב המכריע של העבודה בבית הספר דורש רמה גבוהה של אינטליגנציה מילולית. קריאה ומשימות שפה שפה נדרש מיומנויות חשיבה מילולית. אפילו הקורסים מופשטים יותר כגון מתמטיקה ופיזיקה דורשים מיומנויות חשיבה מילולית, כמו רוב המושגים הם גם הציג בעל פה על ידי המורה או הציג בצורה כתובה בספר לימוד.

במכללה ובמקום העבודה, אינטליגנציה מילולית היא מרכזית בהדרכה ובהדרכה. זוהי עבודה נדירה שאינה כוללת צורה כלשהי של רישוי מבוסס שפה או בחינות, ומרבית העבודות כרוכות לפחות בהוראה מילולית.

כיצד נמדדת האינטליגנציה המילולית

חשיבה מילולית מוערכת בדרך כלל בהערכה אינטלקטואלית מלאה של IQ. חשיבה מילולית בסיסית ניתנת להערכה גם באמצעות מבחני מודיעין קצרים והערכת שפה. כמו כן ניתן לבצע הערכות תצפית אחת על אחת.

תיקון והסברים לפיתוח איטי בהיגיון מילולי

כאשר חשיבה מילולית היא איטית להתפתח, תיקון עשוי לכלול טיפול דיבור, קריאה תמיכה, ותוכניות שפה מיוחדת. חשוב לזכור כי אינטליגנציה מילולית אינה זהה ל- IQ.

חשוב גם לציין כי אדם יכול להתקשות עם השפה המדוברת כתוצאה של הפרעות רבות שאינן קשורות אינטליגנציה. דוגמאות כוללות אתגרים בשמיעה, אוטיזם והפרעת קשב וריכוז. כאשר זה המקרה, זה לעתים קרובות מועיל להשתמש בכלים מודפסים או חזותיים לתמוך הצלחה אקדמית הכללה.