היתרונות והחסרונות של השנה בית הספר

התלמידים מקבלים יותר זמן הוראה, אך עשויים להיאבק כדי להישאר ממוקדים

הוויכוח על בתי הספר כל השנה חשף יתרונות, חסרונות וחשיבה מעוררת מחשבה על חינוך כזה. חסידי בתי ספר מכל רחבי הארץ וימי בית ספר ארוכים יותר אומרים שהם יפתרו את דאגותינו לגבי ביצועי בית הספר ויפיקו יותר אזרחים תחרותיים בעולם. אבל המתנגדים זיהו גם חסרונות פוטנציאליים.

למה יש בית הספר השנה?

תומכים רבים של בית הספר לכל ימות השנה או יותר ימים בבית הספר מאמינים כי יותר טוב. הנשיא ברק אובמה הוא ביניהם. "האתגרים של המאה החדשה דורשים יותר זמן בכיתה", אמר.

פרידריך מ 'הס, מנהל מחקר מדיניות החינוך של המכון האמריקאי לחקר המדיניות הציבורית, מציין כי מספר קטן של מדינות מציע יותר משבעה שבועות רצופים של חופשה לסטודנטים. זאת בניגוד לממוצע של 13 שבועות בארה"ב. הס מציע כי בעקבות לוח השנה האגררית היא דרך אנכרוניסטית של הפעלת בתי ספר.

מה שהמחקר אומר

לא כל המחנכים מסכימים שיותר זמן טוב יותר והמחקר, כולל מחקרים שפורסמו בכלכלה של סקירת החינוך ושל פי דלתא קאפה, מגבה אותם.

למעשה, מחקרים ומחקרים שנערכו על ידי אלנה סילבה, אנליסטית מדיניות במגזר החינוך, מצאו כי עבור רוב התלמידים אין מתאם בין אורך יום הלימודים או השנה וההישגים הלימודיים. מה שהם עשו למצוא, עם זאת, כי כמה זמן בכיתה הוא בילה מוכיח חשוב מאוד. במילים אחרות, זה לא כמה זמן הילדים נמצאים בכיתה, זה איך עוסקים בלמידה הם בזמן שהם שם.

מקצוענים

הפסקות קיץ קצרות יותר גורמות לתלמידים פחות לסבול מהפסד הלמידה בקיץ , דבר שעשוי להפחית את מספר התלמידים שמקבלים תוכניות התערבות.

ניתן לטפל בשיעורי התיקון במהלך שנת הלימודים, לעומת תוכניות הקיץ, אולי הפחתת שיעורי השימור והצורך לכלול את בית הספר בקיץ בתקציבים מקומיים.

זמן החופשה יכול להיות מופץ באופן שווה יותר לאורך כל השנה, ולכן קל יותר לתזמן חופשות משפחתיות ולתת לסטודנטים הזדמנות להחיות את עצמם בתדירות גבוהה יותר. זה עשוי לקצץ על הצורך ללמד מחדש מיומנויות לאחר חופשות ארוכות, המאפשר למורים להשתמש זמן בכיתה בצורה יעילה יותר.

משפחות אשר נאבקות כדי למצוא טיפול בילדים או לשלם הוצאות טיפול בילדים ייהנו מתוכניות כאלה, כמו ילדים אשר נמצאים תחת טיפול בילדים במהלך חופשת הקיץ או אחרי בית הספר.

עם בתי הספר כל השנה, מערכת החינוך בארה"ב תהיה יותר כמו של מדינות אחרות, מתן לתלמידים את היכולת לקבל ניסיון חינוכי גלובלי יותר. כמו כן, מערכות מעקב רב, אלה שבהן קבוצות של תלמידים נמצאים על לוחות זמנים שונים בבית הספר, עשוי לאפשר יותר איחוד בית הספר. תלמידים עם ציוני מבחן נמוכים יותר מגבירים את הכישורים האקדמיים עם זמן הוראה נוסף.

חסרונות

עלויות תחזוקה בבית הספר, כולל אחזקה יומיומית ושירותים, יכול להגדיל עד 10 אחוזים אם בתי הספר פתוחים יותר. בנוסף, תלמידים אשר מתקשים בתשומת לב, בשל מוגבלות או כי ילדים קטנים אינם מוכנים מבחינה התפתחותית להשתתף במשך תקופות זמן ארוכות יותר, צפויים לקבל יותר מיום הלימודים ארוך יותר. זה גם יכול להגדיל את מספר בעיות התנהגותיות בכיתה.

בני נוער שצריכים לעבוד כדי לעזור לפרנס את עצמם או להרוויח כסף לקולג 'עשויים להתקשות להחזיק או למצוא עבודה. תקציבי בית הספר ונושאי איוש פשוט לא מאפשרים תוכניות בית הספר המורחבת. בתי ספר רבים כבר נאבקים לשלם למורים שכר תחרותי, דבר המקשה על שמירת מורים איכותיים. עלות ההוראה כמפעל במשרה מלאה אינה יכולה להיות ריאלית או מקומית או פדרלית.

תוכניות מעקב רב אומר ההורים יכולים להיות תלמידים על לוחות זמנים שונים. פעילויות לאחר בית הספר , כגון ספורט או אמנות, עלול לסבול או ללכת לאיבוד בתוך דשדוש (או תקציב) אם ימי הלימודים הם ארוכים יותר.

תלמידים בבית הספר כל השנה עלולים להחמיץ הזדמנויות לבלות זמן עם ילדים בגילאים אחרים וללמוד על הטבע, כמו חוויות קיץ טיפוסי במחנה כבר לא יכול להיות חלק מהחוויה בילדות.