שפה שנייה משפרת מיומנויות קוגניטיביות אצל תינוקות

משפחות רבות בוחרות לגדל את ילדיהן כדי לדעת איך לדבר בשתי שפות, בין אם מסיבות תרבותיות, למטרות חינוכיות או להעשרת נסיון החיים שלהן. ובעוד שיש שתי שפות תחת החגורה שלך עשוי להיות מיומנות נפלאה יש בכלל, מחקר אחד הוכיח כי יש לה גם יתרון גדול במוחם של תינוקות במיוחד.

היתרונות של להיות דו לשוני

מחקרים קודמים אישרו כי יש יתרונות להיות דו לשוני, כגון זה מגביר את היכולת הקוגניטיבית, במיוחד בפתרון בעיות. גם לשתי שפות יש יתרונות כלכליים, חברתיים ותקשורתיים. האגודה האמריקאית לדיבור שפה-שמיעה מפרטת מספר יתרונות חשובים של היותם דו-לשוניים שעוזרים במיוחד לתינוקות כגון:

נכון לעכשיו, כ -12% מהאנשים מעל גיל 5 הם דו לשוניים, אבל מומחים צופים כי מספר האנשים שמדברים שתי שפות רק כדי להמשיך לגדול. אז זה רק הגיוני כי ההורים אולי כדאי לשקול ללמד את התינוק שלהם שפה שנייה מוקדם מאוד, כי מחקרים הראו כי לימוד שפה שנייה הרבה יותר קל בגיל מוקדם יותר.

קל יותר לתינוק ללמוד שתי שפות בבת אחת, מאשר למבוגר שינסה ללמוד שפה שנייה בשלב מאוחר יותר בחיים.

אתה יכול ללמד את התינוק שלך להיות דו לשוני?

בעוד הורים ומומחים רבים מכירים את היתרונות של הילדים שלהם ללמוד שתי שפות (או יותר!), למעשה ללמד ילדים ללמוד שתי שפות יכול להיות קצת מאתגר.

תינוקות שגדלים במשקי בית שבהם שתי שפות מדוברות על ידי הוריהם או המטפלים נוטים ללמוד שפה שנייה בקלות ובטבעיות. אבל תינוקות שאין להם את היתרון של הורים דו לשוניים או מטפלים יכולים עדיין לקבל את היתרונות ללמוד שתי שפות.

כדי לנסות לקבוע בדיוק כמה חשיפה לשפה שנייה שהתינוק באמת צריך ללמוד את השפה, מומחים במדריד, ספרד ערכו מחקר על ילדים שגילם נע בין 7 חודשים ל -33.5 חודשים כדי לראות כיצד ההוראה שלהם באנגלית השפיעה על פיתוח שפה. המומחים למדו ילדים בארבעה מרכזי חינוך לתינוקות ציבוריים במדריד, שם ניתנו לתינוקות מפגשים יומיים באנגליה, מידי מורים שדיברו אנגלית כשפה ראשונה. המפגשים עברו תקופה של 18 שבועות.

המחקר מצא כי ילדים בפגישות קבוצתיות עשו טוב יותר משיטות אחרות של הוראת אנגלית והתינוקות שמרו על המילים החדשות והבנה של השפה האנגלית יותר מאשר עמיתיהם, גם לאחר 18 שבועות לאחר סיום המחקר.

איך תינוקות ללמוד להיות דו לשוני

מחקרים מראים כי קודם לכן אתה יכול להציג את התינוק שלך לשפה שנייה, כך גדל הסיכוי שלהם להיות דו לשוני.

מחקר אחד מצא כי אפילו 12 חודשים, תפיסתם של תינוקות כיצד לשמוע מילים מצטמצמת לשפתם הראשונה . תינוקות נולדים עם היכולת לשמוע קולות מכל סוגי השפות, אבל כשהם קרובים ליום ההולדת הראשון שלהם המיקוד שלהם מצומצם כך שהם מתחילים רק "לשמוע" את הצלילים של השפה העיקרית שלהם.

המפתח ללימוד שפה שנייה במהלך שנות ילדותו של הילד הוא שהרשתות והמסלולים של המוח שלהם עדיין לא התגבשו במלואם, כך שהמוח שלהם מסוגל להגדיר את "הרשת" עבור שתי השפות בבת אחת בזמן שהן תינוקות, המוח הבוגר פשוט לא יכול לעשות.

לכן, חשוב לחשוף את התינוק שלך מוקדם ככל האפשר לשתי השפות שאתה רוצה שהוא או אותה ללמוד, במיוחד לפני יום ההולדת הראשון שלו או שלה. אם החמצת את המועד האחרון, עם זאת, אל תדאג. ילדים שנחשפים לשתי שפות לפני גיל 5 גם לקצור כמה יתרונות גדולים בהתפתחות המוח שלהם.

ללמד ילדים להיות דו לשוני

אז אנחנו יודעים כי להיות דו לשוני הוא גדול וכי זה הכי טוב אם תינוקות יכולים להרים על השפה השנייה מלידה, אבל איך בדיוק אתה מלמד ילד להיות דו לשוני?

חוקרים מצאו כי התינוק לומד להיות דו לשוני באמצעות כמות ואיכות של השפה השנייה להיות המדוברת סביבם. תינוקות לומדים בצורה הטובה ביותר בהגדרת אדם אל מול שירות וידאו או זרימה שמלמד שפה שנייה. וכמו המחקר הוכיח, תינוקות 9 חודשים ומתחת לעשות טוב במיוחד בפגישות שפה מבוססי לשחק עם מורה חי בדיוק כמו גם הם היו לומדים את השפה בסביבה טבעית בבית.

כמה חשיפה בפגישה קבוצתית צריך הילד שלך? מחקרים קודמים מצאו כי 12 פגישות במשך 5 שבועות - סך של 6 שעות בלבד של חשיפה לשפות זרות - היו כל התינוקות הנדרשים כדי להתחיל להגדיר את מסלולי התפתחות המוח כדי ללמוד שפה שנייה. (כן, מוחם של תינוקות מדהים.) נראה שיש קשר משמעותי בין הגדרה חברתית לבין השפה, כך שילדים אוהבים ללמוד בסביבה חברתית או שובבה.

המורים במחקר זה השתמשו גם בדיבור המכוון לתינוקות, כי "הורה" הידוע לשמצה שהורים ומטפלים משתמשים בו באופן טבעי כאשר מדברים עם תינוקות בעלי דקדוק פשוט, קול גבוה יותר ותנועות ארוכות. זו הדרך הטבעית של דיבור לתינוקות בעצם עוזר למוחם ללמוד את השפה טוב יותר. תינוקות של תינוקות נוטים להתמקד בצלילים בהתחלה, ולכן הצלילים הגבוהים והמוגזמים, האטיים יותר, מקלים עליהם ללמוד את הצלילים הראשונים, אשר מתורגמים למילים.

לתינוקות מבוגרים יותר, בני 7 חודשים ועד 33.5, מחקר מדריד מצא כי מפגשי משחק של שעה ביום בסביבה חברתית עם מורים לאנגלית במשך 18 שבועות הובילו ל"ישגים משמעותיים ביותר בהבנת השפה הזרה ובהפקה ". אולי הכי חשוב, החוקרים בדקו מחדש את התינוקות 18 שבועות לאחר שהם סיימו את שיעורי ההנחיה ולאחר שלא היו להם חשיפה אחרת לאנגלית וגילו שמוחם עדיין הצליח לשמור על הידע, המילים החדשות והצלילים שהיו להם מְלוּמָד. זה הראה כי חשיפה מוקדמת במסגרת משחק מבוסס עם מורה עזר לשפר את היכולת של המוח לשמור על השפה מדי.

בקיצור, כל מה שנדרש היה שעה ביום של תינוק שיחק עם מישהו אחר שדיבר בשפה אחרת כדי ללמוד.

מילה מ מאוד

לימוד התינוק שלך שפה שנייה יכול להועיל לו או לה בדרכים רבות. לא רק אתה תגדיר את התינוק שלך להצלחה בשלב מאוחר יותר בחיים עם מיומנות של שפה שנייה, משהו שהוא מאוד רצוי בכלכלה העולמית יכול להגדיר מועמד עבודה בנפרד, אבל להיות דו לשוני משנה את הדרך שבה התינוק של המוח מתפתח מדי .

אם אתה יכול, עדיף לחשוף את התינוק שלך לשתי שפות מוקדם ככל האפשר בינקות, כמו המוח של תינוקות להתחיל להתמקד בסוג אחד של שפה עד גיל אחד. עם זאת, המוח של הילדים עדיין מסוגלים ללמוד ולשמור על שפה טובה יותר עד גיל חמש. כל הילדים ייהנו מהתפתחות מוחית מוגברת אם הם נחשפים לשתי שפות, לכן אל תפחד לעודד את הילד ללמוד שפה שנייה, לא משנה באיזה גיל הם. תינוקות לומדים בצורה הטובה ביותר באמצעות משחק, וכן מפגש קבוצה או מפגש מורים עם אדם אמיתי היא הדרך היעילה ביותר ללמד את התינוק שלך ללמוד שפה שנייה אם אתה לא מדבר בשפה השנייה בעצמך.

מקורות:

Ferjan רמירז, נ 'ו Kuhl, פ' (2017), דו לשוני בייבי: התערבות שפה זרה במרכזי חינוך תינוקות של מדריד. המוח, המוח, החינוך, 11: 133-143. מקור: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12144/full

האגודה לשפה-דיבור אמריקאית. (2017). היתרונות של להיות דו לשוני. מקור: http://www.asha.org/public/speech/development/The-Advantages-of-Being-Bilingual/