ההתפתחות הקוגניטיבית של ילדך בן השש

תקופת ההתפתחות של הילד בן השש מאופיינת בהתפוצצות הלמידה כאשר ילדים נכנסים לבית הספר. רוב יכנסו לכיתה א ' אבל כמה יהיה מתחיל בגן הילדים . הם יכנסו לעולם של זמן סיפור, שיתוף, הידיים על פעילויות, מלאכת יד, ועוד. הם יתחילו את המסע שלהם לתוך ספרים לפתח מודעות פונמית וללמוד מיומנויות כגון פענוח מילים .

ילדים בני שש ממשיכים לפתח טווחי זמן ארוכים יותר ויכולים להתמודד עם פרויקטים ומשימות מורכבים יותר בבית הספר ובבית. היכולת לפתח מחשבות מורכבות באמת מתחילה להתפתח בגיל זה, וסקרנותם של בני שש על העולם סביבם תתחיל לעלות באופן אקספוננציאלי.

קריאה וכתיבה

הקריאה תתחיל באמת להמריא בגיל זה. ילדים בני 6 רבים יתחילו או ימשיכו לפתח קריאה עצמאית ויכולים להתחיל ליהנות מכתיבת סיפורים, בעיקר על עצמם. (ילדים בני שש עשויים להיות מסוגלים לכתוב פסקה קצרה על מה שהם עשו במהלך חופשת הקיץ או סוף שבוע, למשל).

מספר המראות המוכר שהם יגדל יגדל והם יוכלו לשבור מילים לתוך צלילים. אוצר המילים שלהם יגדל גם, והם יוכלו לאיית מספר רב יותר של מילים (אם כי מילים רבות עדיין יהיה המציא איות, כגון "floo" עבור "טס").

ילדים בני שש ילמדו גם כיצד להשתמש בסימני פיסוק באותיות רישיות באותיות רישיות.

הם עשויים ליהנות מקריאת ספרים פרק פשוט כגון צפרדע וקרפד , ויכולים לגאול מחדש בגאווה את קווי העלילה הבסיסיים ולדון באלמנטים של מה שאהבו או לא אהבו לגבי הסיפור או הדמויות.

מספרים ומתמטיקה

ילדים בני שש יוכלו לספור הרבה יותר גבוה מכפי שהם עשו כגני ילדים בלבד. הם יהיו יותר ויותר לשחק עם מספרים וללמוד אסטרטגיות שונות כדי לפתור בעיות חיבור וחיסור. ילדים בני שש יכולים ללמוד כיצד להוסיף עד 10 בראש שלהם עשויים ליהנות לעבוד עם פאזלים כגון בניית בית עובדה.

ילדים בגיל זה גם יתחילו להבין מושגים כמו מספרים "אפילו" ו"מוזרים ". ילדים בני שש ילמדו כיצד לזהות צורות ולעבוד איתם כדי לשלב אותם כדי ליצור צורות חדשות. הם עשויים ללמוד כיצד לזהות דפוסים פשוטים וללמוד כיצד למדוד גובה, משקל וסכומים אחרים. הם יכולים ללמד כיצד לקרוא זמן על שעון אנלוגי, ואם הם לא עשו זאת כבר, ללמוד כיצד לזהות מטבעות לספור כסף.

ילדים בני שש יכולים להפיק תועלת ממשחקים הדורשים חשיבה על מספרים, צורות ועל מיומנויות של פתרון בעיות כגון משחקי מתמטיקה מקוונים או משחקי לוח חינוכיים כגון Pentago ו- Qwirkle.

מושגים

אם הם עדיין לא שולטים במושגים של זמן, ילדים בני שש יעבדו על לימוד שעות ודקות וימי השבוע. הם עשויים להגדיל ולהרחיב את הידע שלהם על העולם הסובב אותם, ללמוד על דפוסי מזג האוויר, השכונה שלהם, מדינות ומדינות אחרות.

ילדים בני שש יבינו יותר ויותר את ההבדל בין "אמיתי" ל"דמיוני ". הם עשויים להתעניין יותר עושה דברים "אמיתיים" כגון צילום אמיתי עם מצלמה או ביצוע מזון אמיתי במקום להעמיד פנים לבשל במטבח לשחק.