בתי ספר קתוליים והשקעה בחינוך המיוחד

ילדים בעלי צרכים מיוחדים עשויים להיות בעלי חלופה מעשית לבתי ספר ציבוריים

במשך שנים, לילדים בעלי צרכים מיוחדים היו חלופות ספורות לבתי הספר הציבוריים לחינוך שלהם, אך דיווחים על "נכות" מדווחים כי בתי ספר קתוליים עשויים להיות מוכנים להיכנס לעסקי החינוך המיוחד בצורה גדולה.

הורים בבית הספר הקתולי יש קרן הרים כדי ליצור תוכניות חינוך מיוחד או הסכימו לשלם שכר לימוד גבוה יותר עבור בתי הספר הקתוליים לפתח תוכניות כאלה.

יתר על כן, בתי ספר קרתניים רבים שאין להם תוכניות מיוחדות של אד מיוחד הוסיפו מורים משאבים לצוות שלהם.

מה אחראי למגמה?

הפתיחות החדשה לתוכניות מיוחדות יכולה להיות מונעת על ידי האוכלוסייה המתכווצת של תלמידי החינוך הרגיל המבחר בבתי ספר קתוליים. בתי ספר ארציים, ארציים, נסגרים בהמוניהם, כאשר המימון הדתי מתפשט ומשפחות הנאבקות כלכלית חוזרות לבית הספר הציבורי. אולי תלמידים עם מוגבלות, שבמשך זמן כה רב לא היו להם מקום בבתי ספר קצרים, עשויים עכשיו להיות מושיע של כמה מהם.

מחנכים והורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים הבחינו גם במגמה. הנה מה שחלק מהם אמרו * על החוויות שלהם עם חינוך מיוחד בבתי הספר הקתוליים.

מה שמורים שמעו

מחנכת בשם Kathi דנה כיצד בית ספר קתולי היא מזוהה עם מגייסי כספים כדי לתמוך תלמידים בעלי צרכים מיוחדים.

"אני עובדת עם תלמידים בבית ספר קתולי קטן בקולומבוס, אוהיו, "אמרה. "יש לנו כאן תוכנית בשם" ספייס "," אנשים מיוחדים בחינוך הקתולי ", כולל תלמידים מחוננים, כמו גם צרכים מיוחדים, יש לנו קומץ תלמידים מאוטיסטים בתפקוד גבוה, מפגרים נפשית קלה ואלו עם אבחנה משולבת.

אנחנו עושים גיוס כספים ולבקש מענקים כדי לסייע בהגדרת העלות. ההורים, על פי רוב, מרוצים מאוד מהאפשרות הזאת ".

מחנכת בשם מרתה סיפרה כיצד בית הספר הקתולי שהיא מנהלת פתח את שעריו לתלמידים עם תסמונת דאון.

"הילדים שלנו משגשגים כאן, ואנחנו מנסים ליצור מודל לבתי ספר קתוליים אחרים לשכפל בכל רחבי הארץ", אמרה. "אנחנו צריכים לקחת את כל הילדים כי אנחנו קתולים ואנחנו מבינים את הכבוד ואת הערך של כל ילד."

מנהל בית ספר קתולי בשם טוני אמר כי בית הספר שלו התגבר על האתגרים לשרת תלמידים עם לקויות למידה.

"בית הספר שלנו היה העני ביותר בעיר, קידמנו בברכה תלמידים שהיו שונים ועזרו להם לגדול באמונה ובידע", אמר. "אחד, שעדיין אני שומרת על קשר איתו, הוא בקולג' ועושה טוב מאוד, למרות שהוא גורש מבתי ספר אחרים לפני שהוא בא אלינו, אני מאמין בתוקף שהוא עזר לנו יותר ממה שעזרנו לו ... ישו נזף השליחים לתת לכל הילדים לבוא אליו, לא רק אלה קל ללמד או לעבוד עם. "

צרכים מיוחדים הורים עם חוויות חיוביות בבתי ספר קתוליים

הורה בשם אן אמר כי בית ספר קתולי ב Riverhead, ניו יורק, אימץ את הילד הצרכים המיוחדים שלה.

"הם ניזונים ועודדו את הילד הנכה הלמידה שלי", אמרה. "יש להם תוכנית נהדרת הכוללת מנהל, צוות וגם אנשי מחוז, זה הטוב שבשני העולמות".

קתי, ההורה של ילדה עם תסמונת דאון, אמרה שהיא הופתעה כאשר בית ספר קתולי בטולסה, אוקלה, הסכים להודות בתה.

"המנהל שלנו התרגש מההזדמנות לספק לה, "אמרה. "זה היה תלוי בנו לגייס כספים, להקים מועצת המנהלים, ולאסוף תמיכה מתמשכת לתוכנית שלנו לתמוך paraprofessionals בכיתה ומורה במשרה חלקית חינוך מיוחד לכתוב תוכנית הלימודים.

תוכנית זו כוללת היטב. עכשיו יש לנו ארבעה תלמידים שאחרת לא היו מתקבלים לבית ספר קתולי מסורתי ".

אם בשם דואן דיווחה כי בנה עם הפרעת קשב והיפראקטיביות (ADHD) התקבל בברכה על ידי בית הספר הקתולי המקומי שלו.

"בית הספר שלנו עובד מקרוב ובאופן פעיל כדי לעזור לחנך את הבן שלי והוא עושה טוב מאוד", אמרה. "בית הספר שלנו מקבל מימון ממשלתי מעירנו, מה שמאפשר לו מורה לתמיכה בכיתה חמישה ימים בשבוע ומאז כיתה א ', המורים והעבודה העיקרית בצמוד אלי יחד עם צוות המחקר של הילד ממחוז בית הספר שלנו, המנהל אני קצת מבולבל למה אחרים בבית הספר הקתולי לא מקבלים את חלקם ממחוז בית הספר, אתה משלם מס בית ספר שאתה לא משתמש בו, ובית הספר הפרטי שלך צריך לקבל סיוע ".

אתגרים צרכים מיוחדים ילדים פנים בבית ספר קופי

ילדים בעלי צרכים מיוחדים רבים מתמודדים עם האפשרות של גירוש מבתי הספר הקתוליים, לדברי ההורים. גם בבתי ספר קרתניים חסרות תכניות התערבות התנהגותיות לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים.

שלי, אם לילדה עם ADHD, היא דוגמה מובהקת: "היינו בבית הספר הקתולי עבור K-2, אבל אמרו לי שזו השנה האחרונה שלו שם", היא אומרת. "בית הספר אינו מוכן לבצע שינויים התנהגותיים חיוביים ועקביים, זה מתסכל מאוד לא לקבל את התמיכה מהכנסייה, מה זה ללמד את הילדים שלנו?"

מיה, אם לילדה עם אוטיזם, נתקלה באתגרים בניסיון לרשום את בנה המיוחד, באותו בית ספר קתולי, כאחותו הגדולה.

"הבן שלי אוטיסט עם דיבור מתפתח, הוא צריך להיות סביב ילדים טיפוסיים כדי להמשיך ולהתפתח מבחינה חברתית", היא מסבירה, "המנהלת צעירה וחדשה, ושאר העובדים לא מוכרים כמו שהם יכולים להיות עם ספקטרום האוטיזם.

"הלכתי בידיעה שאני אהיה מערכת התמיכה ו"מחנך למחנכים". אני שונא את זה שאנחנו לא יכולים פשוט להירשם כמו כולם, אני שונא את זה אני צריך להתחנן כדי לקבל אותו שם.המצב כולו מסריח, אבל על ידי אלוהים, אם זה עושה את הנתיב קצת יותר עבור הבן שלי פותח את הדלת עבור אחרים יש אפשרות זו, אז אני יגרום לזה לקרות. "

הורה בשם מרי אמר כי בתה נפגעה כאשר בית הספר הקתולי שלה גירש אותה.

"הבת שלי הלכה לבית הספר הקתולי במשך שנתיים, "אמרה מרי, "בשנה השלישית נאמר לי שהם לא יכולים להתאים את צרכיה". היא היתה הרוסה. זה לקח לה שנתיים בבית הספר הציבורי המקומי לפני שהיא הפסיקה לחשוב כי "הם בעטו לה" כי היא צריכה מיוחד ed לקריאה ולמתמטיקה. בית הספר הקתולי אינו מצויד במשאבים הדרושים לה. אני באמת לא אוהב את מערכת החינוך הציבורית על ידינו, אבל זה מה שאנחנו צריכים לעבוד עם עכשיו. "

מסיימים

ברור, להורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים יש מגוון רחב של חוויות בבתי ספר קתוליים, כמו גם מחנכים. בין אם חיובי או שלילי, הניסיון שלהם עולה כי בתי הספר הקרה יש צעדים לעשות כאשר מדובר בחינוך ילדים עם לקויות למידה.

_{* הערות נערכו עבור בהירות והמשכיות.}