כיצד לטפל בגניבת התנהגות כהורה

גניבה היא התנהגות שניתן לתקן

גניבה היא התנהגות שלעתים קרובות מפריעה להורים, ולא משנה מה הגיל של הילד. זה מטריד כאשר הילד שלך לוקח דברים שאינם שייכים לו ללא רשות. אבל הוא גניבה סביר להוביל לבעיות רציניות יותר של גניבה אצל ילדים?

האם ילדים צעירים מבינים שגניבה זו שגויה?

לא בהכרח. למעשה, ילדים צעירים רבים לוקחים דברים בלי לשאול כי מבחינה התפתחותית, הם חסרים את ההבנה של הגבולות לגבי מה שלהם ומה שייך לאחרים.

עד גילאי שלוש עד חמש, לקחת משהו אשר תופס את הילד ¯ s עניין לא צריך להיחשב לגנוב. עם ההוראה, ילדים בדרך כלל יכולים להתחיל להבין כי גניבה טועה סביב גיל הגן עד כיתה א '. בשלב זה, הם מתחילים להבין כי אנשים באמת הבעלים וכי לקחת דברים ללא רשות אינו מתאים.

למה ילדים גונבים?

ילדים יכולים לגנוב ממספר סיבות. חשוב לשקול את הסיבות הפוטנציאליות רבות כדי להתמודד כראוי עם ההתנהגות. לדוגמה, אם ילד לא נלמד על ידי מבוגר שגניבה היא "רעה", ההתמודדות עם התנהגות הגניבה תדרוש גישה אחרת מאשר אם הילד גנב כדי לקבל תשומת לב של מבוגר, או במקום זאת כדרך למרוד נגד מְבוּגָר.

איך הורים יכולים לטפל בגניבה?

הורים יכולים לטפל בגניבה על ידי לימוד הילד שלהם מה הוא גניבה וכי הוא טועה.

כאשר ההתנהגות מתרחשת, אם אפשר, ההורים צריכים להחזיר את הפריט הגנוב ולהתנצל על נטילתו. העובדה שהילד עושה תיקון כלשהו באיזה אדם שהיא גנבה ממנו עוזר לה להבין שלגניבה יש השלכות. לא רק שהילד שלך יכול לתקן את התוקפנות כדי לעזור לו לזהות את הגניבה שלו כטעה, אבל היא הזדמנות ללמד אותו על אמפתיה.

הורים צריכים להסביר שוב כי גניבה היא לא נכונה ולא התנהגות נאותה. אתה יכול, באותה עת, להתפתות להעביר את הגניבה, במיוחד אם יש סיבה "מובנת", כגון ילד אשר מקנא אח או אחות שקיבלו יותר משהו. עם זאת, יש לזכור כי אתה לא רק אימון הילד שלך לא לגנוב אבל לעזור לילד שלך ללמוד כי גניבה לא בסדר גם יעזור לו לפתח תחושה של אמון אצל אחרים.

ברוב המקרים, כאשר ילדים נתפסים לגנוב, התערבות ישירה צריך לתקן את הבעיה. ייתכן שיהיה צורך להזכיר לילדים צעירים כמה פעמים שלוקחים דברים מאחרים, טועים ושהם פוגעים באחרים.

בנוסף, הורים ומורים צריכים לעצב התנהגות כנה בעצמם כך שילדים קיבלו מודלים חיוביים לחיקוי בבית ובבית הספר.

לדבר עם הילדים שלך - רגוע, המשרד, ואת ההכרה התנהגות טובה

חשוב להיות רגוע כאשר מדברים עם ילדים על גניבה . רגישות ותקיפות מומלצות תמיד על צעקות או השלכות קשות עם ילדים צעירים.

להכיר בהתנהגות כנה אצל ילדיך ולהחמיא להם על החלטותיהם הטובות.

כאשר הגניבה נמשכת

במקרים נדירים, ילד עלול להמשיך לגנוב למרות תיקון. במקרים אלה, ייתכן שיהיה צורך להורים להתחיל בהגדלת התוצאות על גניבה. לדוגמה, יש להחזיר את הילד את הפריט ואולי לאבד את הזכות במשך תקופה של זמן. אם ההתנהגות נמשכת, ההשלכות הופכות להיות משמעותיות יותר ויותר, כגון הארקה או נטילת צורות של בידור. ילדים יכולים גם להיות נדרשים לבצע מטלות נוספות כתוצאה מכך. אתה יכול לחשוב על ההשלכות הגיוניות אחרות אשר עשוי לעבוד הכי טוב עבור הילד המסוים שלך.

אם הבעיה נמשכת, ייתכן שיהיה צורך לחפש עזרה מקצועית. יועצת בית הספר של הילד או פסיכולוג בית הספר יכולים בדרך כלל לסייע בייעוץ ופיתוח אסטרטגיות התערבות.

נסו להבין מדוע ילדכם גונב

לדבר עם הילד שלך יכול לעזור לספק תובנה לגבי למה הוא גונב. שאל שאלות פתוחות יכול לעודד את הילד לדבר. הישאר רגוע. אמנם זה בסדר להראות שאתה לא מרוצה מההתנהגות, להימנע מבייש את הילד כי אתה רוצה לשתף מידע בגלוי. תגיד, "תגידי לי מה הסיבה שגנבת את הכסף, מה התכוונת לעשות עם הכסף? "שאלתי. שיחות כגון זה יכול לעזור לילדך להיפתח ולחשוף את הקשיים בחייו. כאשר אתה יודע למה הילד גנב את הפריט, יהיה לך סיכוי גבוה יותר כדי לעזור לו לבחור דרכים כנות של פתרון בעיות שלו ולא להזדקק לגניבה. נסו להשתמש בפרק הגניבה כרגע ללמד.

מקורות:

האקדמיה האמריקאית לפסיכיאטריה של הילד והמתבגר. גניבת ילדים ובני נוער. עודכן 12/2014. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-Who-Steal-012.aspx