ילדים יכולים להתחיל בגן בכל גיל, בדרך כלל בסביבות גיל שנתיים או שלוש, בדרך כלל מסיימת את גיל ארבע או חמש. אמנם יש בדרך כלל רק שלוש שנים הבדל בין הילד בגיל הגן הצעיר לבין הילד בגיל הגן הבכור, הם שלוש שנים חשובות, קריטיים לכל סוגי הצמיחה השונים - לחשוב על מה הוא "נורמלי" עבור ילד בן שנתיים ומה זה "נורמלי" לילד בן חמש, מאקדמאים בסיסיים ליכולות פיזיות, מצמיחה רגשית ועד מיומנויות חברתיות.
הערכה פנימית לגיל הרך
כדי להציע סיוע, הדרכה, וכן קו הבסיס למורים, הורים, אפוטרופוסים, רופאי ילדים, וכל מקצוע אחר רפואי או חינוך כי הגיל הרך שלך עשוי להיתקל, גנים רבים לעיתים קרובות לבצע הערכה פנימית לגיל הרך. שלא כמו בדיקות סטנדרטיות, כי ילדים עשויים להיות חשופים כאשר הם מתבגרים, הערכות לגיל הגן אין שום תשובות שגויות או נכונות. ובעוד שיש בדיקות סטנדרטיות לגננות ולמומחים לפיתוח לגיל הרך, לגנים ולגני ילדים רבים יש הערכות משלימות ומבחנים בהם הם משתמשים.
מורים לגיל הרך ומומחים לפיתוח הגיל הרך משתמשים בדרך כלל בהערכה בגיל הרך כדי להעריך כיצד מתבצע גן ילדים בתחומים שונים כגון:
- מוטוריקה גסה
- מיומנויות מוטוריות עדינות
- תיאום יד ביד
- זיהוי מכתבים
- הכרה בצורות
- זיהוי מספרים
- זיהוי צבעים
- מיומנויות דיבור, כולל הבעה וכיצד הילד מבטא את עצמו או את עצמה
- מיומנויות חברתיות, כולל היכולת לשתף פעולה, מתחלפות, חברות , וכו '
- איך הילד מסוגל לעבור בין פעילויות
- • הכרת מידע אישי, כולל כתובת, מספר טלפון ושמות הורים ו / או מטפלים
בהתאם לשיטה שבה נעשה שימוש, ההערכה יכולה להיות רשמית או לא רשמית, אך ברוב המקרים, הילד שלך לא יבחין במשהו אחר המתרחש כפי שהם מתבצעים בדרך כלל במהלך הפעילות בכיתה. עם זאת, חשוב כי בית הספר ו / או המורים או המנהל בגן או מעונות יום נותנים להורים או למטפלים של הילד לדעת כי הבדיקה ניתנת, מה התוצאות, ומה המשמעות של התוצאות. שני הפריטים האחרונים נדונים לעתים קרובות בוועידה אינדיבידואלית של המורה-הורה , אם כי אין צורך בכך. התוצאות יכולות לבוא גם בצורת מכתב או תיעוד אחר.
מענה לצרכים של התלמידים
בהתבסס על תוצאות המבדק, המורים יכולים לכוונן את השיעורים וההוראות שלהם כך שיתאימו יותר לצורכי הילד. אם יש מחסור בכל אזור, מורים יכולים גם לספק להורים או למטפלים עם המשאבים הדרושים כדי לעזור לילד לשפר או לעבוד על כישוריהם. לחלופין, אם הילד מראה כוח גדול באזור מסוים, תוצאות של הערכה יכולות לזהות היכן הילד חזק במיוחד, ולתת להורים רעיונות כיצד לעודד את המשך צמיחתו של הילד.
אם הילד שלך מוערך בגן או בגן הילדים שלו, ודא שאתה יכול לראות עותק של התוצאות, הם יכולים לדבר עם המורה או מומחה לגיל הרך מומחה על מה שהם מתכוונים.
אם יש לך שאלות נוספות נוספות לגבי התוצאות, פנה אל המעריך או לרופא הילדים של הילד. שני האנשים האלה יוכלו לספק לך משאבים נוספים, מידע ועזרה במידת הצורך.
צורות פורמליות של הערכה כוללות אינדיקטורים התפתחותיים להערכת הלמידה (DIAL), DIAL-3, אותנטי, אנקדוטלי, Preschool COR (הילד תצפית שיא) (משמש בעיקר על ידי בתי ספר המעסיקים את שיטת HighScope ), רצף הלימודים Creative, ואת Meisels מערכת עבודה דגימה.