עזור לילדך להשיג הבנה טובה יותר של אנשים עם מוגבלויות
מתוך עמית עם דיסלקציה לבן דוד שמשתמש בכיסא גלגלים, הילד שלך עשוי להיות סקרן לגבי אנשים עם מוגבלויות. לדבר עם הילד על מוגבלות יכול לעזור לו להבין טוב יותר מדוע אנשים מסוימים נראים, לדבר, לפעול, או להעביר קצת אחרת.
לספק חינוך במציאות של עובדה
אל תנסה לשכנע את הילד שלך שמישהו עם מוגבלות הוא בדיוק כמו שהוא.
במקום זאת, להודות כי הם קצת שונה, אבל להבהיר כי רק בגלל שמישהו הוא שונה, זה לא עושה את זה אדם רע. לאחר מכן, להראות לילד שלך איך לדבר על ההבדלים האלה באופן מכובד. תן לילד שלך את השפה להשתמש כדי לדבר על מישהו שיש לו לקות למידה או נכות פיזית.
לחנך את הילד על מוגבלויות באופן ענייני. אומרים דברים כמו, "השרירים ברגליים של הדוד שלך לא עובדים כמו שלך. בגלל זה הוא מתקשה ללכת ", או" היא נולדה עם רגל אחת. אז יש לה רגל תותבת שהרופאים עושים לה שהיא משתמשת בה ללכת ".
נסה לשמור על הרגשות שלך מחוץ לשיחה שלך. אם אתה אומר שהמוגבלות של מישהו היא "עצובה" או "איומה", הילד שלך עלול לרחם על האדם, וזה לא יעזור.
הנה כמה נקודות חשובות:
- יש אנשים שנולדים עם מוגבלויות . להבהיר שלפעמים, תינוקות נולדים עם מוגבלויות. אבל פעמים אחרות, אנשים לפתח נכויות בשלב מאוחר יותר בחיים.
- אנשים עם מוגבלויות אינם חולים . הסבר כי ילד עם שיתוק מוחין או ניוון שרירים הוא לא חולה. אתה לא רוצה שילדך יחשוב שהוא עלול לתפוס נכות.
- אין שום דבר רע עם אנשים עם מוגבלויות . הילד שלך עשוי לשאול שאלות כמו, "מה לא בסדר עם הבחורה הזאת?" הסבר כי ילד עלול להתקשות לדבר או לקושי ללכת אבל זה לא אומר שיש משהו "לא בסדר" איתה.
- מוגבלות פיזית אין פירושו שלמישהו יש מוגבלות קוגניטיבית . לפעמים, ילדים מניחים שמישהו עם מוגבלות פיזית יכול גם להיאבק כדי לתקשר או לא יכול להיות חכם. להבהיר כי רק בגלל הגוף של מישהו לא עובד אותו הדבר לא אומר המוח שלהם נפגעת.
תסביר כיצד אנשים עם מוגבלויות עשוי להשתמש ציוד מסתגלת
שוחח עם ילדך על האופן שבו אנשים עם מוגבלות יכולים להשתמש בציוד מסתגל כדי לסייע להם. מישהו במכולת אולי בעל חיים שירות , ואנשים אחרים ללכת עם קביים או להשתמש בכיסא גלגלים כדי לעקוף.
אתה יכול גם להסביר מדוע יש מקומות חניה עבור אנשים עם מוגבלות פיזית הממוקם ליד החנות. הסבר כיצד מישהו יכול להשתמש ברכב מיוחד, המיועד להתאים כיסא גלגלים עם כבש או להרים.
לחנך את הילד שלך כיצד לסייע בצורה הטובה ביותר למישהו המשתמש בציוד הסתגלות. לדוגמה, להבהיר כי הילד שלך לא צריך חיית מחמד כלב לובש אפוד שירות אלא אם הבעלים מזמין אותו לעשות זאת, ולהסביר כיצד מחזיק דלת עבור מישהו המשתמש בכיסא גלגלים עשוי להקל עליהם.
נקודות דמיון
ודא שאתה לא שולח את ההודעה שאנשים עם מוגבלויות שונים לחלוטין מכל האחרים.
להצביע על הדברים ילד עם מוגבלות יש במשותף עם הילד שלך. אומרים דברים כמו, "לוסי טובה במתמטיקה, בדיוק כמוך. ושניכם אוהבים להקשיב לאותו סוג של מוזיקה ".
הבנת איך הם אותו הדבר יכולה לעזור לילדך להתייחס טוב יותר לאנשים עם מוגבלות, וזה יכול לעזור להגביר את אמפתיה של הילד שלך .
למד על מוגבלות ביחד
יש סיכוי טוב שלא תהיה לך את כל התשובות על מוגבלות של מישהו. מחקר של נכות יחד יכול לעזור לך להראות את הילד איך לחנך את עצמו על תנאים לא מוכרים.
חפש אתרים ידידותיים לילדים המציעים מידע על אוטיזם, תסמונת דאון, ליקויי למידה או מגבלות אחרות שעלולות להיות לו שאלות.
לאחר מכן, לעבור את המידע יחד.
קרא את הגיל המתאים ספרים על מוגבלות מדי, ולחפש תוכניות טלוויזיה כי כתובת תנאים ספציפיים. רחוב סומסום, למשל, מתאר את החבובה בשם ג'וליה שיש לה אוטיזם.
תשובה שאלות (ולהיות מוכנים לקראת קשוח)
הילד שלך יכול להיות כמה שאלות קשות על מישהו של נכות. אל תפחד לומר, "אני לא יודע", אם אין לך את התשובה. או, נסה לומר, "אני צריך לחשוב על זה ולחזור אליך," אם אתה צריך קצת זמן כדי לאסוף את המחשבות שלך לפני מתן תשובה.
הנה כמה שאלות קשות שאתה עשוי לשמוע:
- למה הוא נולד ככה? אתה יכול לתת תשובה מדעית על ידי אומר, "כאשר הוא גדל בבטנה של אמו, הרגל שלו פשוט לא לגדול." או, אתה יכול לתת תשובה רוחנית המשקף את האמונות שלך.
- האם היא תחיה להיות מבוגרת? אם הילד שלך שואל שאלה קשה על תוחלת החיים של מישהו, ייתכן שתרצה להתמקד במה שנעשה כדי לשמור על בריאות האדם. תגיד משהו כמו, "אני לא יודע. אבל רופאים ומדענים עובדים קשה כדי למצוא תרופה ".
- האם תוכל אי פעם ללכת? יש סיכוי טוב שאתה לא יכול לדעת את הפרוגנוזה של מישהו. אז אתה יכול לומר, "אני לא בטוח, אבל אני בטוח שהיא עובדת קשה יחד עם הרופאים שלה לעשות את הטוב ביותר שהיא יכולה."
למד את הילד שלך להיות נדיב ורגיש לאחרים
לרוע המזל, יש סיכוי טוב שילדך ישמע כמה מילים אכזריות המשמשות לתיאור נכותו של מישהו, ויש סיכוי שילדך יחזור על השמות האלה. כתובת מילים מיידיות מיד. תסבירי לילדך שמילים כאלה פוגעות וזה לא בסדר להגיד אותן.
אם הילד ממשיך להשתמש במילים האלה לאחר שהסברת לו שהוא בלתי הולם, תן תוצאה שלילית . להבהיר כי לשים אנשים למטה ולדבר בזלזול על אחרים לא יהיה נסבל.
בנוסף, אל תאפשר לילדך לעסוק בהתנהגות רעה. לעשות את זה ידוע כי לחקות אנשים עם מוגבלות היא לא סוג ולומר לילד שלך לא לצחוק על אחרים.
ודא שאתה מודל לחיקוי טוב. אם אתה משתמש בשפה מיושנת או במילים בלתי הולמות כדי לתאר אנשים עם מוגבלויות, הילד שלך ילך בעקבותיו.
תגיד לילד שלך לשאול לפני עזרה
ילדים לעיתים קרובות רוצים להיות עוזרים אבל, הם אולי לא יודעים איך לעשות משהו שהוא מועיל באמת. או, הם עלולים לשים את עצמם בסכנה.
איך להגיע מאחורי מישהו בכיסא גלגלים בלי לשאול אותם אם הם זקוקים לעזרה יכול להיות מסוכן אם האדם משתמש בכיסא גלגלים לא רואה את הילד שלך. כמו כן, הילד שלך עשוי להתפתות להתערב אם הוא רואה ילד עם אוטיזם, כי הוא מרגיש מאוד נסער. אבל, הילד יכול רק צריך קצת מקום להירגע, לתת לו חיבוק יכול לעשות את זה יותר גרוע.
אז ללמד את הילד לשאול לפני האביב לפעולה. שואל, "האם יש משהו שאני יכול לעשות כדי לעזור?" נותן לאדם האחר הזדמנות לומר אם סיוע יהיה מוערך.
איך לדבר על אדם אהוב שיש לו נכות
אם הילד שלך גדל עם אדם אהוב שיש לו נכות - כמו בן דוד או סבתא - הוא יכול להעלות שאלות חדשות לאורך זמן. ככל שהוא מקבל הבנה טובה יותר של הגוף, הוא עשוי להיות גדול שאלות.
אם זה חבר קרוב או בן משפחה שיש לו את המוגבלות, שאל אם האדם מוכן לענות על השאלות של הילד שלך. אתה עשוי למצוא אהוב שלך הוא שמח לשאלות שדה לתת לילד שלך הבנה טובה יותר.
איך לדבר על עמית שיש לו נכות
לילד שלך יש שאלות על עמיתים בבית הספר שאתה לא יכול לענות. אולי אין לך מושג למה הבחורה הזאת בכיתה שלו דורש עזרה לאכול את האוכל שלה או למה ילד בכיתה לא מדבר משפטים מלאים. אולי אתה רוצה להסביר, "אני לא בטוח למה היא צריכה עזרה לאכול. אולי השרירים בזרועותיה לא עובדים כמו שלך. "
ייתכן שתרצה גם ליצור קשר עם המורה של ילדך. בעוד שהמורה אינו יכול לגלות לך מידע על תלמיד אחר, ייתכן שיהיה זה מועיל למורה לדעת שלילד שלך יש שאלות, ושילדים אחרים יש להם שאלות.
בתי ספר רבים מציעים תוכניות למודעות של מוגבלות. גלה אם בית הספר של הילד שלך יש כל סוג של תוכנית הלימודים מלמדת ילדים על מוגבלויות. כאשר ילדים מבינים את המוגבלות של ילד אחר, הם נוטים יותר להיות בעלי ברית.
עודד את הילד שלך לכלול עמיתים עם מוגבלויות בפעילויות. אכילת ארוחת צהריים באותו שולחן, משחק בהפסקה, או פשוט להכות את השיחה הן כמה דרכים הילד שלך יכול להיות כוללני .
אם הילד שלך רוצה להזמין ילד עם מוגבלות למסיבת יום הולדת, ייתכן שתרצה להתקשר להורה השני כדי לדבר על איך לגרום לזה לקרות. תגיד, "הבן שלי רוצה לקיים מסיבת חוצות והוא ישמח לקבל את הילד שלך להשתתף. איך נוכל לגרום לזה לקרות? "
איך לדבר עם הילד שלך על נכות
אם יש לך מוגבלות, הילד שלך יכול להיות הרבה שאלות לגבי אם אתה הולך להשתפר או למה אתה לא יכול לעשות דברים מסוימים. חשוב לתת תשובות כנות בצורה ידידותית לילדים.
זה יכול להיות מבלבל לילדים אם ההורה יש נכות כי הוא לא גלוי מבחוץ. ילדים לא יכולים לראות מה לא בסדר כאשר הורה יש בעיה הכרוכה בכאב כרוני, למשל, אז חשוב לתת לילדים קצת מידע על המדע מאחורי מה שקורה לגוף שלך.
זה גם יכול להיות מועיל לחלוק על האסטרטגיות שלך טיפול עצמי. בין אם אתה להשתתף פיזיותרפיה, לקבל דיקור, או לקחת תרופות, להבהיר לילד שלך כי אתה נוקט צעדים כדי לטפל בעצמך.
אם יש לך נכות חדשה - כמו אובדן של איבר מתאונה - והילד שלך מתאמץ להסתגל, לחפש עזרה מקצועית . שיחה עם פסיכותרפיסטית יכולה לעזור לילדך לעבד את רגשותיה ולהתאים את עצמה לשינויים.
> מקורות:
> Bassett-Gunter R, Ruscitti R, Latimer-Cheung A, פרייזר-תומאס ג. הודעות פעילות גופניות ממוקדות להורים לילדים עם מוגבלויות: חקירה איכותית של הורים והעדפות מידע. מחקר על מוגבלות התפתחותית . 2017; 64: 37-46.
> Clapham K, Manning C, Williams K, O'Brien G, Sutherland M. שימוש במודל לוגי להערכת תוכנית שילוב הילדים המוקדמים של חינוך לילדים עם מוגבלות וצרכים נוספים. הערכה ותכנון תוכניות . 2017, 61: 96-105.
> אנדרווד K, Valeo A, ווד ר הבנת הכללה חינוך לגיל הרך: גישה יכולת. נושאים עכשוויים בגיל הרך . 2012, 13 (4): 290-299.