קבל להעביר את התשובה "בסדר", להיות מאזין טוב יותר, ולדבר על רגשות.
פו, עוד יום במשרד נגמר! עכשיו הגיע הזמן לאסוף את kiddos ולראות מה הם היו עד.
שמעתם את העצה להיות נוכחים עם הילדים שלך אז אתה מתחיל על ידי עצירת המחשבות שלך על העבודה ולהתחיל לחשוב על הילדים שלך.
אתה מגיע הביתה, לפרוק את הדברים שלך ולשאול את הילדים, "אז, איך היה היום שלך?"
ומה התשובה שלהם?
"בסדר גמור."
או, כולם מתחילים לדבר ואתה לא יכול לשמוע אף אחד. ואז יש מאבק על מי מקבל את תשומת הלב שלך. כולם נשלחים לפינות שלהם כולל אותך.
אֲנָחָה.
איך אתה אמור "להיות נוכח" עם הילדים שלך אם הם לא ידברו או שאתה לא יכול לעקוב אחר יותר משיחה אחת?
הנה איך.
לתזמן קצת זמן השבתה עבור הילדים שלך
כדי להקל על התוהו ובוהו של לחזור הביתה לקבל את כולם התיישבו לעשות את הדבר האהוב עליהם. לפני שתתחיל בישול דינה R להגדיר כל ילד עם פעילות הם יכולים לאזור עם צביעה כמו, קריאת ספר, ביצוע פרויקט אמנות, או בניין Legos
לא יכול לחשוב על פעילות? שאל את הילדים מה הדבר היחיד שהם מצפים לעשות הכי הרבה כשהם חוזרים הביתה.
בעוד הם להתיישב להתנגד לדחף לגריל אותם על היום שלהם. אתה (אני מקווה) השתנו הילוכים מחיי העבודה לחיים בבית בדרך שלך לאסוף את הילדים או על הנסיעה הביתה, אז לתת להם את ההזדמנות שלהם כדי לשחרר לחץ.
ובדיוק למקרה שמישהו מתחיל ליילל על כאבי רעב, תן להם אחד מהחטיפים האלה.
דרכים שונות לשאול על היום שלהם
לאחר הילדים הם התיישבו ואת ארוחת הערב הוא מלטף לשבת עם כל ילד ולהתחיל לשאול את השאלות שלך. נמאס לשאול רק "איך היה היום שלך?"? לאחר מכן נסה אחד מהם שאני שואל את הילדים בגילאי היסודי:
- עם מי ישבת בארוחת הצהריים?
- מה היה המשחק האהוב עליך בהפסקה?
- איך היה <שם המורה> דלי היום? מלא או ריק? (הילדים שלי קראו את הספר "איך מלא הדלי שלך" על ידי טום ראט בבית הספר כדי שיוכלו להתייחס לשאלה זו, הספר עוזר להסביר איך אנשים מרגישים כל היום.אם דלי המורה היה ריק זה אומר שהיא הייתה עצובה או כועסת על משהו)
- איך היה הדלי שלך היום, מלא או ריק?
- מה היה הדבר הכי קשה שעשית היום?
- אם אתה יכול לבחור שלושה חברים לשחק <המשחק האהוב שלהם> מי זה יהיה ולמה?
- מי גרם לך להרגיש מאושר היום?
- מה היה החלק הכי אהוב עליך היום?
- מה צבע היום?
- אם היום היה צבע מה זה יהיה?
- מהו דבר יצירתי אחד שעשית היום?
- ספר לי על הספר שקראת היום.
- (ביום גשום) האם יש לך הפסקה מקורה או הפסקה בחוץ?
- היית משועמם היום? איך יכול להיות?
- ספר לי על בעיה שפתרת היום.
- האם לתקן משהו היום?
- האם היה היום יום מהיר או יום איטי?
- על איזה חוק חדש למדת?
עבודה על להיות מקשיב מעולה
בהתאם לילד שלך אתה יכול לקבל רק הזדמנות אחת לשאול שאלה אז בואו נעשה את זה לספור. כאשר אתה הולך לשאול את השאלה, רק לשאול שאלה אחת. הימנע מערימה של מספר שאלות ביחד.
ואז לשבת, להיות בשקט, להקשיב. שב בשקט.
תן להם את החלל ואת ההזדמנות לענות.
כאשר הם ענו לך, לשבת קצת יותר. לפעמים הם מקבלים את המחשבה הבאה של סיפור אחר שהם רוצים לחלוק איתכם שלא היה להם שום קשר לשאלה הראשונית שלכם.
למידה לשבת חזק משפרת את כישורי ההאזנה שלך. מה שאני מתכוון על ידי הקשבה מיומנויות היא שאתה לא רק להקשיב את המילים אבל אתה שם לב למה שנאמר ומה לא.
זה כאשר "להיות נוכח" נכנס לשחק. כאשר אתה שואל את הילד איך היה היום שלהם, זה הזמן החשוב ביותר לא לחשוב על כל סוג של עבודה.
זה הזמן בשבילך להסתכל על הילד שלך, בתקווה להשיג קשר עין, לצפות בהם, להקשיב להם.
כאשר הם עונים על שאלה, להיות סקרן לגבי מה שהם פשוט אמרו. נסה לומר דברים כמו, "וואו! ספרי לי עוד על זה! "או" זה כל כך מעניין. איך זה קרה? "או אפילו יותר טוב," איך זה גורם לך להרגיש? ".
אתה האדם שהילד שלך רוצה לחלוק איתו את רגשותיו. אז כאשר הילד שלך עונה על השאלות שלך, לצפות בשפת הגוף שלהם. אם הכתפיים שלהם שמוטות לשאול אותם למה זה. הם אולי לא הבינו שהם יושבים ככה, אבל ברגע הבא או שניים הם אולי יש תשובה למה. שב בשקט.
להיות מאזין טוב מראה לילד שלך שאתה נוכח. יש משהו על מישהו שבאמת מקשיב לך שאומר "אכפת לי ממך".
אז עכשיו אני רוצה לשמוע ממך!
האם יש לך דרך יצירתית לשאול את הילדים איך הלך היום שלהם? או האם יש משהו מיוחד הילדים שלך לעשות כדי להירגע אחרי הלימודים? ספר לי על זה בדף שלי בפייסבוק.