המעמד הסוציומטרי של בני הנוער שלך הוא אינדיקציה לאופן שבו הוא מתבונן על ידי בני גילם. החוקרים משתמשים במעמד סוציו-מטרי כדי להבין טוב יותר את ההתנהגויות והתוצאות של ילדים שיש להם סוגים שונים של יחסי עמיתים . מעמד סוציומטרי ידוע גם כסטטוס עמיתים. התוצאות של הסטודנטיות הסוציומטריות של העשרה שלך יכולות להשפיע על עתידן במונחים של תפקוד חברתי הן ביחסים והן ביחסים.
מצב סוציומטרי עשוי גם להיות בעל השפעה על העשרה שלך עצמם.
כיצד מעריכים את המצב הסוציו-מטרי
הסטאטוסים הסוציו-מטריים נקבעים בדרכים שונות על ידי חוקרים שונים. רוב השיטות כרוך לשאול ילדים מה הם חושבים על הילדים האחרים בכיתה שלהם. לדוגמה, הילדים עשויים להתבקש למנות את שלושת הילדים שהם אוהבים את הכי פחות בכיתה. או ילדים עשויים להתבקש לדרג כל ילד בכיתה במונחים של כמויות. חלק מהחוקרים מתבוננים ישירות באינטראקציות של הילדים במקום לשאול את הילדים על דעותיהם. חוקרים אחרים שואלים את המורים במקום את הילדים.
חמש קטגוריות של מצבים סוציו-רפואיים
חוקרים רבים משתמשים במערכת של חמש קטגוריות של סטטוסים סוציו-רפואיים. אלו כוללים:
- נִדחֶה
- מוזנח
- מְמוּצָע
- פופולרי
- שנוי במחלוקת
לא כל החוקרים מסכימים עם הקטגוריות הללו, עם זאת, ויש ויכוח על התועלת של קטגוריות סוציומטריות בכלל.
מעמד סוציומטרי ומיומנויות בין-אישיות
אם העשרה שלך מקובל על ידי קבוצת עמיתים שלו, זה יכול להיות דבר טוב עבור הכישורים הבינאישיים שלו לבגרות. עם זאת, התוצאות השליליות לא אומר כי העשרה שלך באופן אוטומטי יש בעיות בפיתוח מיומנויות חברתיות. מה שחשוב לי ביותר הוא איך העשרה שלך מרגיש על ההצלחה החברתית שלהם.
בני נוער שנוח להם במקום שבו הם מתאימים מבחינה חברתית נראים כמיטב יכולתם בפיתוח מיומנויות בינאישיות חיוביות. הסיבה לכך עשויה להיות שהיעילות העצמית של בני העשרה שלך, או הציפיות לגבי אופן הטיפול בהם, מעצבת תוצאות רגשיות והתנהגותיות.
האם טיפול העשרה שלך על המצב הסוציו-רפואי?
בעוד שמעמד סוציו-מטרי עוסק מאוד בתפקוד החברתי בגיל העשרה, אם העשרה שלך לא מעמידה את חשיבותה על קבלת עמיתים, הם עשויים להיות טובים יותר בהתאמתם במצבים חברתיים שונים, ובסופו של דבר נהנים ממערכות יחסים מבוססות יותר מאשר בני נוער שמייחסים חשיבות רבה לקבלה חברתית. יש איזון בין העלאת נער להיות גמיש מבחינה חברתית וגם יש קבלה עצמית. אם אתה מלמד את העשרה לשים פחות חשיבות על מה אחרים חושבים, תוכל לצייד אותם עם הכלים כדי להצליח מבחינה חברתית גם בבגרות.
מילים קשורות: ילד ממוצע, ילדים שנויים במחלוקת, ילדים פופולריים, ילד שנדחה, ילד מוזנח
מקורות:
שרמן, לורנס W. סוציומטריה בכיתה: איך לעשות את זה. http://www.users.muohio.edu/shermalw/sociometryfiles/socio_variation.htmlx
וונצל, קתרין ר ', אשר, סטיבן ר. החיים האקדמיים של ילדים מוזנחים, נדחים, פופולריים ושנויים במחלוקת. התפתחות הילד. 1995. 66: 754-763.