שימור המורה עשוי להשתפר עם יתרונות הטיפול בילדים

מורים צעירים יותר ויותר זקוקים לאפשרויות טיפול בילדים

כוח העבודה של ההוראה השתנה, ומורים רבים צעירים יותר עם משפחות צומחות. זה עושה את הצורך בטיפול בילדים דאגה גוברת גורם בעת בחירת עבודה. מחוזות בית הספר המציעים טיפול בילדים למורים עשויים לסייע במניעת יציאתם מהכיתה. טיפול בילדים יכול לשמש גם בתור "הטבה" כדי למשוך מורים חדשים עם ילדים קטנים.

כמה מחוזות בית הספר יש לשים לב ללחצים הפועלים ההורים. המורים הצעירים שבוגרים ומתחילים את הקריירות שלהם, רק כדי לעזוב כשהם הופכים להורים, ליצור חללים עובדים. כ -14% מהמורים שעוזבים את מקום עבודתם עושים זאת בגלל הריון או בעיות משפחתיות. בתי ספר כי יש יותר אתגרים מפתים המורים הם גם סביר יותר יש כוח עבודה צעיר כי יהיו בעיות בילדים. כדי למנוע זאת, כמה מחוזות הספר להציע perks perks. מורים שהרוויחו מסכימים כי טיפול בילדים מקל עליהם להשיג איזון בין עבודה לחיים.

יתרונותיו של יום המחוז של בית הספר

המורים נהנים ממרכזי טיפול בילדים מחוזיים משום שהם פתוחים רק כאשר בית הספר נמצא בפגישה. משמעות הדבר היא כי ההורים לא צריכים לשלם עבור החגים או ימים כאשר הילדים שלהם לא צריך להיות שם, בניגוד לטיפול המסורתי ביותר. בנוסף לכך, מכיוון שהוא מופעל על ידי מחוז בית הספר, המרכז יכול להיות פתוח בימים בעלי צרכים מיוחדים או במהלך פעילויות ערב מיוחדות.

הדבר מונע מהמורים לטרוף כדי למצוא טיפול בילדים כאשר הם חייבים להשתתף באימונים או באירועים הקשורים לבית הספר.

כמה מחוזות טיפול בילדים מחוזקים נותרים פתוחים בקיץ. הם מספקים "מחנה ילדים" אפשרויות העשרה, ספורט, קיץ תוכניות למידה או מחנות קיץ עם טיולים. מאחר שמרכזים אלה ממוקמים באותו אזור גיאוגרפי שבו עובדים המורים, הם מספקים נוחות רבה יותר מאשר ימי יום מסורתיים.

מחנכים איכותיים באתר

רבים מחוז להפעיל מתקנים להשתמש מחונכים מוסמכים מאוד לחפש הסמכה על ידי האגודה הלאומית לחינוך של ילדים צעירים . לעתים קרובות, המרכז מנוהל על ידי מנהל טיפול מנוסה, היודע את העסק וגם יש לו מערכת יחסים קבועה עם הנהלת המחוז וההורים. ומכיוון שהמשפחות מורכבות ברובן ממורים (אם כי חלק מהמחוזות יכולים לפתוח אותו לכלל העובדים ואחרים יאפשרו לציבור להצטרף על בסיס זמינות), יש הסכמה גדולה יותר לציפיות ולצרכים ללמידה מוקדמת להצלחת בית הספר בעתיד. למרות שמרבית המורים בכיתה הם נשים, מחנכים זכריים פשוטים באותה מידה להירשם לילדיהם הצעירים במרכזים כדי לאפשר לנשותיהם העובדות את אותם הנוחיות והנוחות המוענקות למקבילותיהן.

בעוד שמרכזי טיפול בילדים הם ריאליים רק עבור מחוזות שיש להם מקום ורצון להפעיל מיזמים כאלה, מחוזות מתוחכמים מכירים בכך שמרכזים אלה מאפשרים להם למשוך את הכשרון הטוב ביותר ולשמור הורים חדשים על המשכורות.

מציאת הטבות לילד למורים

מחנכים צריכים לשאול אם זה סוג של אפשרות מוצעת כאשר בוחרים היכן הם רוצים ללמד.

אם הטיפול בילדים אינו זמין, השלב הבא הוא לשאול מדוע לא ולראות אם ניתן לבצע בדיקת היתכנות. אחרי הכל, טיפול בילדים לעזור המחוזות הספר להפוך את הציון.

> מקור:

> Whitebrook M. בניית כוח עבודה מיומן למורים: אתגרים משותפים ומרוכזים בקידום מוקדם ובחינוך ובכיתות א-יב . ספטמבר 2014.