מה לעשות כאשר הילד מסרב להשתמש בסיר במצבים מסוימים
אימון בקדרות הוא לפעמים חוויה מתסכלת ומבלבלת, אולי יותר עבורנו להורים מאשר לילדים שלנו. בין האתגרים אימון טואלט שאתה יכול להיות להתמודד עם ילד הוא, למרות השימוש בסיר בקביעות בבית ובציבור, מסרב להשתמש בו על מעונות יום או בבית הספר. מתסכל כמו זה בשבילך ואת המטפל של הילד שלך, זה לא נדיר.
הסיבות המדויקות מדוע הילד מסרב להשתמש בשירותים עבור מטפל יכול להיות קשה להבין וזה עשוי לקחת זמן מה כדי לקבוע מה הסיבה וכיצד לפתור את זה. זה גם אפשרי מאוד כי הילד שלך פשוט להחליט יום אחד ללכת בסיר בבית הספר ואתה לעולם לא תדע את השורש של ההתנגדות המקורית שלה. רק במקרה זה יום קסום לא נראה לבוא בכל עת בקרוב, ייתכן שאתה מחפש דרכים לעזור לו להרגיש בנוח באמצעות אמבטיה מעונות היום. הצעד הראשון הוא לנסות ולזהות מה עשוי לתרום להתנגדותה. כמה אפשרויות לשקול:
- ביישנות יכול להקשות על הילד שלך להרגיש נוח מתקרב חבר צוות בטיפול יום שלה לעזרה.
- אולי יש משהו בחדר האמבטיה של הילד שלך הילד לא אוהב, וזה גורם חרדה.
- הוא עלול לפחד מתאונה בבית הספר, כך שהוא מרגיש בטוח יותר בחיתולים.
החדשות הרעות הן כי בשלב זה של התפתחות , אוצר המילים המוגבל של ילדך עשוי שלא לאפשר לו לספר לך מה לא בסדר (והוא אולי לא באמת יודע מה גורם לו להתנגד לשירותים בכל זאת). החדשות הטובות הן כי ייתכן שתוכל לעזור לו על ידי מתן הרבה חיזוק חיובי ולנסות אסטרטגיות שונות אחד על אחד, כי כתובת הגורמים האפשריים ההתנגדות שלו.
זה לא סביר שהוא ישנה את דעתו על הסיר בן לילה, עם זאת. זה ייקח זמן והרבה סבלנות ממך ועל המטפל של פעוט שלך.
עזרה לילד ביישן
הדבר החשוב ביותר בהתמודדות עם ילד ביישן הוא להימנע מפטור את פחדיו או ללגלג על ביישנותו. הצהרות הדורשות ממנו "להפסיק" להיות ביישן פשוט יעשו אותו יותר מודע לעצמו. אם ביישנות היא לשחק אימון בסיר בבית הספר, זה היה כנראה גורם אבני דרך אחרות שם גם כן. איך המטפלת שלך עזרה לבן שלך להרגיש בנוח כשעזבת אותו בפעם הראשונה? איך היא גרמה לו לתקשר עם ילדים אחרים? חלק מאותן אסטרטגיות עשויות להיות מיושמות על מצב זה.
לכל הפחות, הצוות צריך לעשות מאמץ לשאול אותו אם הוא רוצה להשתמש בסיר במקום לחכות שהוא יתקרב אליהם. מטפל מנוסה יכול לעתים קרובות לזהות את הסימנים של ילד עם שלפוחית מלאה או יודע כי הילד מוכן קצת לאחר אכילה ושתייה. ואם הוא לא רוצה שמישהו ילך איתו, הצוות צריך להיות בטוח כי חדר האמבטיה הוא להגדיר בצורה כדי להקל על אותו ללכת לבד. זה גם עוזר להלביש את הילד בבגדים שהוא יכול למשוך למעלה ולמטה את עצמו (חגורות אלסטית, חגורות, וכו ').
להביא את הסיר שלו לבית הספר יכול להיות דרך מצוינת לגרום לילד להרגיש יותר בנוח. גם אם הוא מתנגד להשתמש בו בהתחלה, אתה יכול להמשיך לשמור אותו בגן, כך שכאשר הוא מוכן לנסות, יש לו את הנוחות הנוספת של שימוש במושב בסיר כי הוא נוח ומוכר.
כתובת חרדה
אם אתה חושד כי הילד שלך הוא לא רק ביישן אבל נראה מפחד (קל או חמור כל כך) של שימוש בסיר בבית הספר, חשוב לצוד את הסיבה. פעוטות ואפילו ילדים בגיל הגן נראים כמרכיבים את "הכללים" שלהם ואת הסיפורים סביב טקסים יומיומיים. חלק מזה קשור למה שקרוי חשיבה קסומה, שהיא אותה תופעה שגורמת לילדה בת שנתיים להתעקש רק על שימוש בכפית ורודה (משום שהאוכל לא יטעם בטעם טוב עם כלי אחר), או שתביא לסירוב שלה אמבטיות מאז היא די בטוחה שילדים יכולים להיעלם זה ניקוז.
אם פעוט שלך הוא נחוש בדעתו שלא להשתמש בסיר מעונות היום, היא אולי בנתה חיבור במוחה בין הסיר למשהו לא נעים.
לפני שאתם מחשיבים טיסות של מפואר, אם כי, לשקול אם יש סיבות ממשיות ומוצקות היא לא רוצה להשתמש בסיר. תסתכל מסביב לחדר האמבטיה בגן הילדים שלך. האם יש תמונה על הקיר שהיא אולי לא אוהבת? זה חשוך מדי? בתי פעם סירבה להשתמש בסיר במעון יום כי זה "ריח מצחיק" (מטהר האוויר היה חזק מאוד והיא רגישה לריחות). שוב, אוצר המילים המוגבל של ילדך עלול להקשות עליו לספר לך מה לא בסדר, אבל אם אתה חושד במשהו, אתה יכול להצביע עליו ולבחון את תגובתו.
גורם החרדה לא יכול להיות פיזי אבל יכול להיות קשור לשגרה אחרת הם משתמשים בבית הספר. האם הילדים משתמשים בסיר בקבוצה? כמה ילדים עלולים למצוא את זה מטריד. באילו שיטות אתם עוקבים בבית, אתם יכולים לאמץ את הצוות? משפחות מסוימות יש שיר הם שרים בזמן בסיר או לאפשר לילד לקרוא על האסלה. ביצוע טקסים אלה חלק מהחוויה בגן יכול ללכת דרך ארוכה כדי להפוך את פעוט או בן שנתיים להרגיש יותר בנוח. ואל תחוש שאתה מטיל על הצוות. הם ללא ספק להוטים להיות ילד מאומן בטיפול שלהם צריך להיות מוכן לעשות את מה שנדרש כדי לעזור לו התקדמות.
התמודדות עם הפחד של תאונה סיבה נוספת שהילד שלך לא רוצה להיות אחד המשתמשים בסיר בגן הילדים הוא שהוא לא אוהב את מה שקורה כאשר "הילדים האלה" יש תאונה. שאל את הצוות מה הם ההליכים שלהם כאשר הילד wets או יש לו מעיים התנועה שלה מכנסיים. אם אתה חושב שהם משתמשים בטכניקות הכשרה לא מתאימה , עליך להתייחס אליו עם מנהל המעונות.
אתה יכול גם לשאול את הילד מה היא ראתה קרה. אולי הוא הבחין בילדה בוכה אחרי תאונה, לא רוצה להיות מוקד תשומת הלב, או רק רוצה להימנע מלהיות אחד לקרקע את השטיח. במקרה זה, ייתכן שתרצה לראות אם אתה יכול להתפשר עם הבן שלך: הוא יכול ללבוש מכנסיים אימון סופג כמו Pull-Ups "רק במקרה" אבל צריך לנסות להשתמש בשירותים כאשר הוא צריך ללכת.
ניהול התשוקה להיות כמו כולם כל הגדרה אחרת, אבל אני יודע כי כאשר הבכור שלי היה מראה סימנים של מוכנות אימון בסיר אף אחד מעמיתיה לא היו מאומנים. היא היתה מסוגלת בהחלט להשתמש בסיר בעצמה, אבל מכיוון שחבריה למשחק עדיין היו בחיתולים, לא היתה לה מניע קטן ללכת לשירותים. אף אחד אחר לא היה צריך להפסיק לשחק להשתין! כמו כן, המטפל היה פחות תומך. למעשה היה לה קל יותר לקבל את כל בנות השנתיים שלה באותו דף, הרגישה. היינו צריכים להתמודד עם המצב בראש על ידי חיזוק הציפיות שלנו ולשבח את הבת שלנו, כי לא צריך עוד חיתולים. כמו כן אמרנו בבירור למטפל כי לא נאפשר לה ללבוש חיתולים במהלך היום. באמצעות תגבורות כמו תרשים מדבקה יכול גם לעזור לילד לראות כי להיות "ילד גדול" הוא מיוחד.
כמו בכל הקשור לגידול ילדים, עקביות היא המפתח. מכיוון שאתה יודע כי הילד שלך מוכן לסיר, זה בסדר לתת לו לדעת שאתה מצפה לו להשתמש בסיר ב מעונות יום. להיות בטוח הצוות מציע לו את ההזדמנות להשתמש בסיר כל יום והם להיות חיובי כאשר הם אומרים לו שהם יודעים שהוא יכול לעשות את זה. אתה וספק של הילד שלך צריך להימנע מלהפוך את הסיר לתוך מוקד של קרבות התקפי זעם, אם כי. מכריח אותו לשבת שם, להעניש אותו על סירוב, או ביצוע הערות גנאי רק לעשות פעוט פעוט לחפור פנימה לסרב יותר.