אולי בית הספר של הילד שלך שלח הביתה מידע גדול על איך הם מעדכנים את תוכנית הלימודים שלהם כדי להתאים את הסטנדרטים האחרונים במדע , כל זאת מתוך מאמץ לשפר את המדע שלהם, טכנולוגיה, הנדסה, מתמטיקה (STEM) הוראה. או אולי אתה שמח שהילדים שלך לוקחים חלק בשיעורי STEM חדשים בבית הספר. או אולי הילד שלך לא לתוך נושאים STEM, ואתה תוהה אם הם יכולים לקבל חינוך איכותי עבור העתיד שלהם כי הם ימצאו מעניין.
מעל הכל, אתה רוצה לדעת כי בית הספר של הילד שלך עושה צעדים כדי להציע לילד שלך חינוך איכותי.
STEM הראשון היה להיות מקודם כמו נושאים חשובים צורך דגש חדש בבתי הספר. ואז, פתאום, STEAM הפך ראשי תיבות חדשים לקדם את אותו סוג של כישורים. תוספת "A" היא אמנות, שנועדה להראות דגש על שימוש בעקרונות יצירתיות ועיצוב.
בעוד ראשי התיבות המקורית של זה סוג, STEM משתמע כי התוכנית היתה הטובה ביותר כי החינוך המדעי בית הספר יכול להציע, אבל עכשיו אתה קורא על איך STEAM הוא טוב יותר. או כי בתי הספר צריכים להתרחק STEM ו לקראת עיצוב וחדשנות, או להוסיף מוזיקה כדי לקבל STEMM או וריאציה אחרת על STEM. אלה ראשי תיבות חדשים לעשות את זה נראה כאילו STEM עכשיו מיושן ובתי הספר כל צריך להגיע עם ראשי התיבות האחרונים.
לפני שאתם נכנסים לפאניקה, מכיוון שאתם בטוחים שילדכם לא יהיה בעל כישורים תחרותיים בתחומי המדע והטכנולוגיה, קראו כדי לברר מה כל הדברים של ראשי התיבות האלה באמת עוסקים בהם.
STEM לעומת STEM או STEMM
מדע וטכנולוגיה הנדסה מתמטיקה הגיע להיות ראשי התיבות המשמשים לסמל גישה מודרנית למדע ונושאים הקשורים מלמד מושגים interrelated ומתמקד בזיהוי בעיות אשר נפתרים עם חשיבה ביקורתית ומיומנויות אנליטיות.
לאחר מכן, בית הספר לעיצוב של רוד איילנד טבע את ראשי התיבות STEAM, במיוחד הוספת אמנות לתערובת.
זה נועד להראות כי אלמנטים של עיצוב טוב וגישות יצירתיות משולבים גם בהוראה. בתי ספר ומחנכים אחרים הגיעו גם עם טוויסט שלהם - ואת ראשי התיבות - כמו הוספת M השני עבור המוסיקה.
יש גם תוכניות כמו עיצוב חשיבה מ סטנפורד אשר מלמדים פתרון בעיות וחשיבה ביקורתית עבור בעיות בעולם האמיתי, כי לעתים קרובות להשתמש במיומנויות STEM בפרויקטים.
על ידי הוספת אומנות / מוסיקה / עיצוב אלמנט מחנכים מאמינים כי הם משתמשים התלמיד להשתמש בשני הצדדים של המוח שלהם אנליטית ויצירתית - לפתח את מיטב ההוגים של מחר.
באמת, כאשר זה מגיע אליו, את הבחירה ראשי תיבות מראה איזה מותג של תוכניות הלימודים או שיטות הוראה נמצאים בשימוש כדי ללמד STEM. ללא קשר לחומרים המשמשים, מורה או בית ספר עדיין יכול להיות מושך אלמנטים או חומרים אחרים ההוראה שלהם.
ראשי תיבות של בית הספר של הילד שלך הוא לא רק סימן של תוכנית איכות . זה הרבה כמו גישה שם המותג לחינוך STEM. כמה ראשי תיבות למעשה הם ממותגים על ידי ספקי חומר הלימודים. בעוד האותיות הנוספות עשויות להצביע על שימוש בתכנית הלימודים המעודדת סוגים שונים של חשיבה, היעדר אותיות נוספות אינו אומר ששיטות ההוראה מיושנות.
זה פשוט אומר בית הספר אינו משתמש מותג מסוים כדי ללמד STEM.
מה זה משנה כי המרכיבים העיקריים של ההוראה STEM טוב נמצאים בכיתה. במקום לשאול את המורה של הילד אם הם מלמדים STEM או STEAM או משהו אחר, לחפש סימנים אלה של איכות:
- מדע ומתמטיקה למידה קשורים לבעיות בעולם האמיתי
- ישנם משימות למידה מבוססות-פרוייקט, שבהן התלמידים מבצעים תצפיות, מזהים בעיות ויוצרים פתרונות באופן עצמאי ועם עמיתיהם. זה איך מדענים באמת עובד.
- כאשר מתאים, עיצוב טוב ואסתטיקה נלקחים בחשבון על פרויקטים
- למידה מבוססת פרוייקט כוללת את השימוש במיומנויות נושא תוכן אחרות, כגון קריאה, כתיבה ברורה ומשכנעת, שימוש נכון במתמטיקה לנתח נתונים ועוד.
- כל התלמידים, כולל בנות, מיעוטים, ולומדים מתמודדים יש הזדמנויות וגישה הוראה מבוססי STEM הוראה.
מה שחשוב באמת עבור חינוך STEM היא שילדים לומדים כיצד STEM חל על חייהם, יחד עם חשיבה ביקורתית ומיומנויות חשיבה שיאפשרו להם לזהות בעיה ולמצוא דרכים לפתור אותה. מציאת גישות יצירתיות לבעיות חדשות וקיימות היא מיומנות מפתח הנדרשת בכלכלה של היום ואת מקום העבודה של העתיד.