מטרות למדע
כמעט כולם יודעים שאחת המטרות העיקריות של הגן היא להכין ילדים לקריאה, כתיבה ומתמטיקה . עם זאת, פחות אנשים מבינים שגן הילדים מכין גם ילדים להבנת עקרונות מדעיים. מה אתה יכול לצפות שילדך ילמד על המדע עד סוף גן הילדים? באופן כללי, הם ילמדו כמה יסודות של המדעים הפיזיקליים, מדעי כדור הארץ, מדעי החיים, ואת העקרונות המדעיים של החקירה והניסויים.
ילדים מעודדים לפתח את סקרנותם לגבי העולם הסובב אותם ולעשות תצפיות. כאשר הם מוצגים בפני המדע, ילדים מפתחים חשיבה מאורגנת ואנליטית, כמו גם מיומנויות לפתרון בעיות. כאן, באופן כללי, זה מה שרוב ילדי הגן ילמדו.
מדעי הטבע
המדעים הפיזיים כרוכים בלימוד העולם הגשמי. מדעים אלה כוללים כימיה, פיזיקה ואסטרונומיה. לפעמים מדעי כדור הארץ כלולים במדעים הפיזיים משום שהם חלק מהעולם הפיזי. באופן כללי, עם זאת, בחקר המדעים הפיזיים בגן הילדים, ילדים לומדים על תכונות של חומרים מסוימים ולגלות כי מאפיינים אלה ניתן לצפות, למדוד, ולחזות. הם י:
- תאר אובייקטים במונחים של חומרים שהופכים אותם (בד, נייר, עץ, וכו ')
- תאר תכונות פיזיות של אובייקטים (צבע, צורה, מרקם וכו ')
- תאר אובייקטים במונחים של אם הם לצוף, לשקוע, נמשכים מגנטים, וכו '
- להכיר את המאפיינים של מים - זה יכול להיות נוזל או מוצק והוא יכול להשתנות בחזרה מאחד לשני, והוא יכול להתאדות כאשר נותר במכל פתוח
- להכיר בכך אור וחום הן מקורות אנרגיה
מדעי כדור הארץ
מדעי כדור הארץ כרוכים בלימוד כל מה שקשור לכדור הארץ, פרט לדברים חיים. מדעים אלה כוללים בעיקר גיאולוגיה ומטאורולוגיה, אם כי בחלקם יכללו גם גיאוגרפיה. כאשר הם לומדים על כדור הארץ, הילדים:
- שם ארבע עונות ולזהות את המאפיינים שלהם
- תאר את מזג האוויר היומי
- להכיר בכך כדור הארץ משתנה כל הזמן
- להכיר בכך שמזג האוויר משתנה מדי יום
- להכיר את ההבדלים ואת קווי הדמיון בשעות היום והשמיים בלילה
- להתבונן, לתאר ולתעד את השלבים של הירח
- זיהוי המאפיינים של סביבות שונות של כדור הארץ: הרים, נהרות, אוקיינוסים, עמקים ומדבריות.
- זהה את המשאבים של כדור הארץ המשמשים מדי יום ומזהים שרבים מהם יכולים להישמר
מדעי החיים
מדעי החיים הם אלה שלומדים דברים חיים. המדעים האלה יכללו בין היתר ביולוגיה, בוטניקה, זואולוגיה ואקולוגיה. כחלק ממחקריהם על מדעי החיים, ילדים:
- להסביר את ההבדל בין חיים שאינם חיים
- לזהות את הצרכים של יצורים חיים
- להכיר בכך שדברים חיים צומחים ומשתנים
- להכיר בכך שיש מגוון רחב של יצורים חיים וכי הם תלויים זה בזה
- להכיר בכך כי החיים דברים להסתגל לסביבה
- תאר את הדמיון ואת ההבדלים המראה וההתנהגות של צמחים לעומת בעלי חיים
- תאר את המבנים הבסיסיים של צמחים ובעלי חיים משותפים (זרועות, רגליים, כנפיים, עלים, גבעולים, שורשים וכו ').
חקירה מדעית וניסוי
ילדים לא יבצעו ניסויים מדעיים מורכבים, אבל הם ילמדו את העקרונות המדעיים הבסיסיים של התבוננות, ניבוי ומדידה. באמצעות פעילויות אלו ילמדו הילדים על מדעי הטבע, הפיזיקה, האדמה והחיים. הם ילמדו:
- לחזות, לבחון, למדוד ולתאר את האופן שבו חפצים נעים (או מתנהגים)
- התבוננו ותארו חפצים משותפים במונחים של חמשת החושים
- שים לב לגודל, לצורה, למרקם ולצבע של חפצים משותפים, כגון עלים של עץ
- לבחון ולתאר שינויים עונתיים
- שאל שאלות בהתבסס על ידע ותצפיות קודמות
- לזהות דפוסים ולתאר אותם
- השווה ומייין אובייקטים נפוצים באמצעות תכונה פיזית אחת, כגון צבע, צורה, גודל וכו '.
- התבוננו ואחר כך הדגימו את התצפיות הללו באמצעות רישומים
- שים לב ותאר מה קורה כאשר חומרים מסוימים נתונים לבדיקות (כלומר, פיסת עץ במים כדי לראות מה היא עושה)
- השווה מבנים והתנהגויות של בעלי חיים שונים
מה עליך לעשות אם הילד שלך כבר הגיע אלה מטרות?
אם הילד שלך שולט במשימות האלה, או ברובן, לפני שהיא אמורה להתחיל בגן, ייתכן שתרצה לראות את תחילתה בבית הספר בכיתה א '. דילוג בכיתה יכול לעבוד טוב בשלב זה כי אף אחד לא יודע בן כמה הילד שלך באמת (למעט פקידי בית הספר). היא לא מתכוונת להשאיר את הכיתה שלה מאחור כשהיא תתקדם בכיתה, כי עדיין אין לה חברים לכיתה.
אתה צריך לדעת, עם זאת, כי בתי ספר רבים להתנגד ילדים מתחילים מוקדם בגן או לתת להם לדלג על הגן כולו. כמובן, זה גם לא תמיד הפתרון הטוב ביותר עבור כל ילד. אתה מכיר את הילד הכי טוב שלך, אם כי, אם אתה מאמין שהילד שלך מוכן להיות עם ילדים גדולים יותר (ילדים מחוננים ביותר), אז אולי כדאי לך לעבוד עבור אפשרות זו.