בני 6 ו התפתחות חברתית

העולם החברתי הגדל שלך בן השש

ילדים בני שש יתחברו באופן טבעי לעצמאות רבה יותר ויתחילו להתמקד יותר ויותר ביחסים עם עמיתים ויגלו עניין במבוגרים מחוץ למשפחה, כגון הורים של חברים או מורים. עבור בני 6, חברויות יחסים חברתיים אחרים עם בני גילם ומבוגרים להיות מורכבים יותר ולקחת על עצמם משמעות יותר כאשר הם הופכים מודעים יותר את העולם סביבם ואת תפקידם בו.

ילדים בגיל זה מסוגלים להבין טוב יותר את הכללים ועשויים להתעניין בכך שיבטיחו שאחרים יעשו את מה שהם אמורים לעשות. הם יפתחו עניין גובר במשחקים מאורגנים עם חברים. ילדים בני שש לעיתים קרובות מתענגים על היותם חלק מקבוצה או קבוצה ויהנו לשחק ספורט קבוצתי כגון כדורגל.

חברים

ילדים בני שש אולי מעדיפים יותר ויותר לשחק עם ילדים של המין שלהם ויכולים ליצור את "החבר הכי טוב" יחסים עם אחד או יותר לבחור כמה ילדים. הורים צריכים להיזהר מהתנהגויות שליליות הקשורות לשלב התפתחותי נורמלי זה, כגון היווצרות של קליקות , נידוי אחרים (או השארתם בחוץ) ובריונות .

ילדים בני שש גם יהיו מיומנים יותר בניווט היחסים עם חברים ובני משפחה וירגישו ביטחון ונוחות מהיחסים שלהם עם אלה הקרובים להם.

מוסר וכללי

ילדים, בגיל זה עשויים לחוש מודעות גוברת של טוב ורע, ועלול "לספר על" עמיתים מי הם חושבים לא עושים את הדבר הנכון.

התלקחויות, אפילו בקרב חברים קרובים, עשויות להיות שכיחות, אך בדרך כלל הן נמוגות באותה מהירות שבה הן התחילו, במיוחד בהדרכה אוהבת של מורים והורים.

נתינה, שיתוף ואמפתיה

ילדים בני שש ייהנו לעתים קרובות בחלוקת חטיפים, צעצועים ודברים אחרים עם חברים בבית הספר ובבית.

זה לא אומר יריבות ו scuffles על הצעצועים האהובים לא תתרחש, אבל הקונפליקט יעבור ואת תלמידי כיתות יהיה יותר ויותר לקבל את הכישורים החברתיים יום אחד לעבוד על ההבדלים בכוחות עצמם, ללא התערבות למבוגרים.

ילדים בני שש הם באופן טבעי מתרכזים בעצמם וזקוקים לעידוד עדין ממבוגרים כדי לראות דברים מנקודת מבטם של אחרים.

סוגיות התפתחותיות

ילדים רבים, בגיל שש, נמצאים בגן או בכיתה א '. זו עשויה להיות הפעם הראשונה שהם מתבקשים לבלות זמן ממושך עם חברי לכיתה, לעקוב אחר כללי בית הספר קפדנית, או להתמקד בבית הספר לפרקי זמן ממושכים. כתוצאה מכך, זה עשוי להיות הנקודה שבה הבדלים התפתחותיים או עיכובים עשויים פני השטח.

בעיות עם אינטראקציות עמיתים, בעקבות הוראות מדוברות, או ניהול רגשות עשויים להיות יותר בולטים בסביבה בכיתה. אם זה המקרה, עכשיו זה זמן נהדר לטפל בבעיות אלה, כך שהם לא בעיה רצינית כמו הילד שלך מתקדם דרך בית הספר. שוחח עם המורה של הילד ורופא הילדים שלך כדי לקבוע אם כל האתגרים שהוא חווה דורשים תשומת לב מיוחדת.

> מקורות