שיטות קל לעשות למידה קל יותר
ליקויי למידה נפוצים להפליא: הם משפיעים על אחד מכל שבעה אמריקאים. הם תוצאה של הבדלים במבנה המוח אך אינם מתייחסים למודיעין, התנהגות או מיקוד. בקיצור, מדובר בהבדלים המקשים על הצלחתם בבית ספר אמריקני טיפוסי, אם כי ייתכן שיש להם השפעה מועטה יחסית על מטלות היומיום.
מה הם ליקויי למידה?
על פי אתר האינטרנט LDOnline, ליקויי הלמידה הנפוצים ביותר כוללים:
- דיסלקסיה - הפרעת קריאה
- דיסקלקוליה - נכות מתמטית
- דיסגרפיה - נכות כתיבה
- הפרעות שמיעה ועיבוד חזותי - "מגבלות חושיות שבהן אדם מתקשה להבין שפה למרות שמיעה וראייה תקינים".
- Nonverbal Learning Disabilities - הפרעה נוירולוגית הגורמת לבעיות עם פונקציות עיבוד חזותי, אינטואיטיבי, ארגוני, הערכה והוליסטית.
לעתים קרובות, תלמידים עם לקויות למידה יהיו תוכנית חינוכית אישית או תוכנית 504 אשר פרטים התאמות ההוראה. אלה בדרך כלל דומים להצעות הכלליות המוצעות להלן.
הצעות לעזרה לילדים עם ליקויי למידה להצליח בבית הספר
רוב ההוראה בבית או בבית הספר יכול להיות מותאם כדי להתאים לצרכים של תלמידים עם לקויות למידה כגון דיסלקציה או בעיות למידה אחרות.
ניתן להשתמש באסטרטגיות אלו כדי לשנות את ההוראה ברוב תחומי הלימודים כדי לשפר את הבנת התלמידים את המטלות ואת איכות עבודתם. גישות אלה, אגב, יכול להיות גם שימושי עבור רוב התלמידים המעדיפים תוכנית ברורה, מובנית חינוכית.
- הגדר את הבמה ללמידה על ידי לספר לילדים למה החומר הוא חשוב, מה מטרות הלמידה, ומה הציפיות הן עבור ביצועים איכותיים.
- השתמש בשפה מסוימת. במקום לומר, "לעשות עבודה איכותית", ציין את הציפיות הספציפיות. לדוגמה, במשימה של כתיבה, מורה עשוי לדרג על סמך פיסוק נכון, איות והכללה של נקודות ספציפיות. אם ילדך אינו מבין מה מצפה המורים ממנו, פנה למורה ובקש פרטים הדרושים כדי לעזור לילדך. הצע שהמורה ירצה להתחיל לפרסם מידע זה באתר בית הספר, כך שאחרים יוכלו להשתמש בו גם כן.
- המורים צריכים לפתח מדריך הבקיע, לחלוק אותו עם התלמידים, ולספק מודלים של דוגמאות של כל רמה של ביצועים.
- לעולם אל תשתמשו בעבודה של התלמיד כדוגמה ציבורית של עבודה ירודה עבור הכיתה. זוהי השפלה, ואין לה מקום בכיתה או בבית.
- בקש מהתלמיד לחזור על ההוראות למשימה כדי לוודא שהוא מבין. תקן כל miscommunication לפני שהוא מתחיל את העבודה בפועל. בדוק שוב על התלמיד כפי שהוא עובד כדי להבטיח שהוא עושה את העבודה כראוי. תנחה אותו לפי הצורך כדי לוודא שהוא מתקן שגיאות לפני שהוא מסיים.
- להגדיר בבירור ציפיות בכיתה לעבודה ולהתנהגות. פרסם אותם, ולהשתמש בהם כבסיס של כל אינטראקציות ופרויקטים בכיתה. ביצוע הדרישות שלך חלק שגרתי בכיתה או שיעורי הבית יעזור לתלמיד לענות על הציפיות.
- השתמש במארגנים גרפיים כדי לעזור לתלמידים להבין את היחסים בין רעיונות.
- ההוראה צריכה לכלול הוראות מפורטות, שלב אחר שלב, המפורטות במפורש על ידי המורה ומותאמות לתלמיד.
- יצירת מודלים של עבודה איכותית שתלמידים יכולים לראות ולנתח. כלול הן הסברים בכתב והן בכתב איך העבודה ממלאת ציפיות אקדמיות.