SQRQCQ יכול לעזור לילדים עם לקויות למידה במתמטיקה
בעיות של Word מציבות בפני תלמידים בעלי לקויות למידה במתמטיקה בסיסית ומיומנויות שימושיות במתמטיקה , אך אסטרטגיות אקדמיות יכולות לשרת ילדים אלה היטב בנוסף לתלמידים עם קשיי קריאה בסיסיים וקשיי הבנת הנקרא . אסטרטגיה אחת, הידועה בשם SQRQCQ, יכולה לשמש בתוכניות חינוך מיוחדות ובתוכניות חינוך ייחודיות.
זה יכול להיות שונה כדי לענות על הצרכים של ילדים בודדים.
האסטרטגיה מנחה תלמידים למצוא אלמנטים חשובים בבעיות ולקבוע כיצד יש להשתמש בהם כדי לפתור אותם. הוא כולל חשיבה עצמית מובנית כדי לעודד תלמידים למצוא ולתקן את הטעויות שלהם.
סקר את בעיית המתמטיקה
קרא את הבעיה מילה כדי לקבל מושג על הטבע הכללי שלה. שוחח עם התלמיד על הבעיה ודן אילו חלקים הם החשובים ביותר. לקבוע אם יש "כל הרינגים אדומים" בבעיה שלא משרתים שום מטרה בפתרונה. האם התלמיד יציע ניחושים לגבי מה שיוצר הבעיה רוצה שיעשה.
שקול על הקריאה כדי לקבוע מה אתה חושב שהבעיה מבקשת ממך לעשות. האם השאלה מבקשת ממך להעריך, לחשב שטח, להכפיל או לבצע פעולה נוספת? לדבר על זה עם התלמיד שלך.
קרא את הבעיה במתמטיקה
קרא את השאלה שוב. הפעם, להתמקד על הפרטים הספציפיים של הבעיה.
אילו חלקים מהבעיה קשורים זה לזה? חשבו על צורת המדידה שתשובתכם צריכה להיות בה; התשובה צריכה להיות אינץ ', קילומטרים, ליטר, יחידות זמן או צורה אחרת? שוחח על כך עם התלמיד שלך.
שאל שאלות על המבצעים המעורבים
שיקפו שוב. הפעם, לקבוע את פעולות ספציפיות במתמטיקה הבעיה מבקשת ממך לבצע, ולרשום אותם על הנייר לפי סדר הם להתבצע.
בצע כל פעולה בסדר שבו אתה רשום. בדוק את כל השלבים כאשר אתה מסיים את זה.
שאל את עצמך על הצעדים שננקטו
סקור כל צעד שלקחת. לקבוע אם התשובה שלך נראית סבירה. אם אפשר, לבדוק את התשובה שלך על התשובות של הספר או יש מורה להסתכל על העבודה שלך כדי לקבוע אם אתה על המסלול הנכון. בדוק את התשובות שלך בכל שלב של המבצע. האם הם נכונים? אם לא, בצע תיקונים אלה.
מסיימים
סרוק את הטקסט של המילה בעיות אתה תהיה פתרון כדי לזהות את כל המילים שאתה לא מזהה. רשימת אותם לקבוע את המשמעויות שלהם לפני פתרון הבעיות. כתוב הגדרות קצרות של תנאי ההפניה שלך במהלך פתרון בעיות.
עבור תלמידים עם לקויות למידה בסיסיות במתמטיקה, שקול לאפשר את השימוש במחשבון כאשר הם לומדים כיצד לעבוד עם בעיות מילוליות. זה יאפשר להם להתמקד בפתרון בעיות מיומנויות ללא נכות החישוב שלהם בדרך.