כל תלמיד צריך להרגיש מחובר לעמיתיו. רוב הזמן, קשרים אלה בנויים בבית הספר. אבל עבור אלה אשר נאבקים לפתח חברויות או מי הם מוצאים את עצמם לעתים קרובות בשוליים של כל מעגל חברתי, בית הספר יכול להיות מקור משמעותי של כאב. כל יום הם מזכירים את המאבק שלהם. לדוגמה, הם עשויים להיות בעיה למצוא שותף בכיתה, או שהם נבחרו האחרון עבור פרויקטים קבוצתיים.
הם גם עשויים להרגיש לבד בארוחת הצהריים, נשאר בחוץ בהפסקה בודד על ההליכה הביתה מבית הספר.
זה חוסר הקשר החברתי גם מעמיד את הסטודנטים האלה בסיכון של בריונות. בריונים נוטים למקד לילדים המבודדים מבחינה חברתית. אפילו ידידות בריאה אחת יכולה לעבור דרך ארוכה במניעת בריונות. כתוצאה מכך, חשוב יותר ויותר שמורים ומנהלים יעשו כל שביכולתם כדי לעזור לסטודנטים מבודדים מבחינה חברתית להתחבר לאחרים. אם אתה מזהה כי התלמיד הוא להיות מבודד חברתית, הנה חמישה רעיונות על מה שאתה יכול לעשות כדי לעזור.
לחקור את הנושא
לפני שאתה יכול לעזור לתלמיד מבודד, אתה צריך לגלות מדוע התלמיד הוא נאבק חברתית. התחל על ידי התבוננות התלמיד בהגדרות שונות כגון בארוחת צהריים, במהלך הפסקה בכיתה. לדבר בדיבור עם מורים לשעבר ותלמידים מהימנים כדי לראות מה הם חושבים הם הנושאים מאחורי בידוד חברתי.
אתה יכול ללמוד כי הקשיים של התלמיד קשורים bossiness, התנהגות הילדה מתכוון, ביישנות, בעיות בבית או היגיינה. או, הוא יכול להיות מבודד פשוט כי הוא שונה . אתה יכול גם לגלות כי התלמיד הוא קורבן של בריונות, שמועות ורכילות או אפילו בריונות ברשת וסטודנטים אחרים הם הימנעות התלמיד עקב לחץ חברתי .
כתובת כל בעיות הצקה
אם אתה מגלה כי בידוד חברתי קשורה בריונות ולא חוסר מיומנויות חברתיות, להיות בטוח שאתה כתובת בריונות מיד. אם התלמיד הוא הקורבן של שמועות ורכילות או להיות מנודה על ידי אחרים, כתובת התנהגויות אלה כאשר אתה רואה אותם להתרחש. אתה גם יכול לתת לתלמיד רעיונות להתמודדות עם סוגים אלה של בריונות . ואתה יכול אפילו לתכנן שיעור המעודד אמפתיה , כבוד ותכונות אופי חיוביות אחרות.
מאמן את הסטודנט
התחל על ידי עוזר לתלמיד לבודד לשפר את כישוריו החברתיים . הצע הדרכה על מצבים חברתיים שהוא עשוי להיתקל בהם ולספק עצות כיצד להתמודד עם מצבים אלה. תרגיל זה עשוי להיות פשוט כמו עידוד התלמיד ליצור קשר עין עם אחרים להיות ידידותי. המטרה היא לגרום לו לעשות מאמץ לבנות חברויות ויחסים עם אחרים.
סדר הזדמנויות חברתיות
אפשרות אחת היא לעודד את התלמיד להתערב בפעילויות המעניקות לו הזדמנות לתקשר עם אחרים. הפעילויות שתמליץ עליהן יהיו תלויים בתחומי העניין או הכשרונות של התלמיד. אבל פעילויות אלה יכולים לכלול כל דבר, החל שנהב ומועדון שחמט לדרמה וספורט.
גם פעילויות הכרוכות בשירות קהילתי הן הזדמנויות טובות לסטודנט להתחבר. אפשרות נוספת היא לפתח פרויקט קבוצתי שתלמידים עובדים עליו מחוץ לכיתה. שים את התלמיד המבודד מבחינה חברתית עם כמה תלמידים בוגרים, אמפתים, שיהיו בטוחים שיכללו אותו בפרויקט. לאחר מכן, לבדוק את התקדמות הקבוצה ולהיות בטוח הדברים נעים יחד בצורה חלקה. אתה גם יכול לנצל את ההזדמנות כדי לעזור לתלמידים האלה לזהות את כוחותיו וכישרונותיו.
ארגן מועדון צהריים
השתמש במועדון ארוחת הצהריים כהזדמנות לגמול לתלמידים על היותך אמפתי, רחום, מכבד, אדיב לאחרים או מועיל.
הפרס הוא כי התלמידים מקבלים הפסקה מאוכל הקפיטריה לאכול בכיתה שלך. אם אתה יכול, לספק פיצה או אוכל אהוב אחר. או, יש את הילדים כל לתרום כמה דולרים לעבר ארוחת צהריים מיוחדת. אפשרות נוספת היא להביא אותם להביא את ארוחת הצהריים בבית הספר בכיתה שלך ואת הפרס הוא שהם יכולים להאזין למוסיקה, להירגע וליהנות גלידה לאחר. לא משנה מה השיטה תבחר לתגמל את מועדון הצהריים שלך, להיות בטוח סטודנט מבודד חברתית שלך כלולה. זו ארוחת צהריים מיוחדת ייתן לו הזדמנות ליצור קשר עם תלמידים אשר סביר להניח להיות פתוח אליו.
מילה מ מאוד
באופן כללי, כשמדובר ביצירת קשרים בבית הספר, המורים ממלאים תפקיד חיוני בסיוע לתלמידים יותר אתגרים חברתיים לגלות היכן הם מתאימים. הם גם יכולים לתקשר כי תלמידים אלה מציעים ערך לקהילה בית הספר וכי הם שייכים בדיוק כמו האדם הבא. על ידי עיסוק התלמידים ועזרה להם להתחבר, המורים עוזרים לתלמידים להפיק את המרב מהניסיון שלהם בבית הספר התיכון.