איכות הסביבה לגיל הרך

אם אתה נמצא בתהליך של בחירת גן לגיל צעיר שלך, ייתכן שתרצה לשקול אחד המציע עשיר בכיתה כיתות. בסביבת גן עשירה בהדפסה, ילדים בגיל הגן נחשפים למגוון חומרים שונים המיועדים לקריאה וכתיבה . לא רק שהחומרים זמינים לקטנים כדי לגשת אליהם כרצונם, אלא שהם מעודדים שימוש ברמה אורגנית - הניצול שלהם בא באופן טבעי, דרך שיעורים ומשחקים.

הכרת טרום בית הספר למילה הכתובה

אחת הדרכים הטובות ביותר להגיע preschoolers על הנתיב לקריאה היא להציג אותם כמו דוגמאות רבות של המילה הכתובה האפשרית. כאשר שקועים ומוקפים בכל מיני מילים ומכתבים בצורות שונות, ילדים אינם רק מוכרים יותר (ולכן נוח יותר) עם מילים ומכתבים, הם גם מתחילים לזהות מילים פשוטות ומה הם יכולים לשמש.

ובעוד בגן הילדים המכיל כיתות דפוס עשירות יכול להיות איזה סוג של הוראה הולך מכוון אותיות וקריאה , בגלל החשיפה הטבעית לכל הדברים שנכתבו, הילדים ילמדו בעצמם בזמנם פשוט על ידי שנעשו מודעים לקיומם.

חומרים בסוג זה של הכיתה יכולים לנוע בין ספרים למגזינים ועד שלטים למילים על צעצועים. כאשר מדובר בבחירת חומרים שיש להם מילים ומכתבים עליהם, יותר טוב, במיוחד אם הילדים מעודדים להשתמש בהם.

כדי לעזור לילדים ליצור קשרים, המפתח הוא להשתמש הרבה תוויות, אז אם ילד רואה מילה לעתים קרובות מספיק הם בסופו של דבר לעשות את החיבור. לדוגמה, אם יש תווית שאומרת "דלת" על הדלת בכיתה גן, הילד בקרוב לזכור כי "הדלת" פירושו "הדלת".

צורות אחרות של חומרים המעודדים אוריינות הם:

האפשרויות אינסופיות. המטרה הסופית של סביבה עשירה בגן הדפסה היא לחקור את העולם הכתוב תוך בניית אמון מספיק כדי להתחיל לקרוא ולכתוב את עצמם.

בכיתה בגן, כשמדובר ספרים וחומרי אוריינות, המוטו צריך להיות, "ככל merrier."

ידוע גם: סביבת אוריינות עשירה, עשיר בכיתה הדפסה