ההתפתחות של התינוק היא cephalocaudal. בדרך כלל, מוחו של התינוק ומבני הפנים שלו מתפתחים תחילה, יחד עם יכולתו לשלוט בתנועותיו ובראשיו. דפוס דומה של צמיחה והתפתחות מתרחש בחלק המרכזי של גופו וממשיך כלפי חוץ. למשל, הידיים, הידיים, ואז האצבעות. זה נקרא התפתחות פרוקסימודיסטית.
התפתחות הילד שלך עשויה להיות שונה מאומדנים אלה ועדיין להיות בטווחי הרגיל.
התפתחות הילד המוקדם בתנועה ובבקרה
תנועה מוטורית גרוס היא היכולת לנוע ולשלוט על שרירי הגוף הגדולים יותר, כגון זרועות, רגליים ושרירי תא המטען. במהלך תקופה זו, התינוק יהפוך את ראשו מצד לצד ויתחיל לבעוט בשליטה רופפת ודחף. כשגופו העליון יתפתח, הוא ילמד להתרומם על מרפקיו בעודו נח על בטנו. הוא יגלגל את גופו מצד לצד. השליטה בשרירים הגסים של התינוק תמשיך להתפתח לתנועה מכוונת ומכוונת. בקרוב הוא יושיט יד לאנשים וחפצים ויהפוך משם כאשר הוא אדיש או עייף של משחק.
הגדלת תנועה מוטורית עדינה ובקרה
תנועות מוטוריות עדינות כוללות את השרירים הקטנים שמאפשרים לו לבצע משימות בידיו וברגליו. עוד מעט הוא יתפוס חפצים ויפנה אותם.
הוא ייהנה לשחק עם אצבעות הידיים והרגליים שלו וגם לפה אותם! הוא יפרוש את בהונותיו בצורת מניפה. תנועה זו נקראת רפלקס הבבינסקי. הוא ישתמש בשתי הידיים כדי להרים ולהזיז חפצים עשוי להתחיל להראות העדפת יד. חשוב לאפשר לילד להתפתח באופן טבעי.
נסיון להחליף את הנשיאה אצל ילדך אינו מומלץ.
תגובה לצלילים ולשמיעה
בשבועות הראשונים לאחר הלידה, התינוק שלך יתחיל להגיב על צלילים בסביבה שלו על ידי מעקב אותם בעיניו והפנה את ראשו אליהם. הוא יראה הכרה של קולות מוכרים יראה הנאה בעת שמיעת השירים האהובים. הוא יראה רפלקס בהלה כאשר שומעים קולות לא צפויים, חזק.
תקשורת מוגברת תכליתית
בכי הוא התקשורת הראשונה של התינוק. הבכי שלו מסמן את אי הנוחות שלו. כאשר אנו מגיבים לבכי שלו, התינוק לומד כי הבכי שלו מביא לו את מה שהוא צריך. ברמה בסיסית מאוד, הוא לומד שהתקשורת היא תהליך דו-כיווני. במהלך תקופה זו, התינוק יפטפט ויתחיל לעשות קולות של שירה. הוא לומד לשלוט בקולו ובצליליו עם מבנה שריר הפנים והלשון. חפצים מושתקים כגון צעצועי בנים מסייעים לפתח תיאום שרירים ודיוק שיידרש לפיתוח דיבור מאוחר יותר.
התפתחות חברתית ורגשית של התינוק
בתקופה זו, תינוק מתחיל ללמוד לתקשר. כשהוא מבטא את צרכיו בבכי ומחווה. לדוגמה, הוא יכול להפנות את ראשו ולהושיט יד לאנשים ולחפצים.
הוא יכול לסובב את ראשו ממזונות שהוא לא אוהב. הוא לומד לבטא את עצמו בדרכים בסיסיות. הוא יפתח סימנים ברורים של הנאה, כמו בקשקוש שמח ומחייך. הוא יראה אי נוחות ותסכול באמצעות בכי. הוא יתחיל להראות העדפות לאנשים מסוימים ואי-נוחות עם אחרים. באמצעות חילופי הדברים האלה, התינוק ילמד לסמוך על המטפלים העונים על צרכיו וחשד באחרים.
התפתחות התינוק עם פעילויות הלמידה
לספק צעצועים בהירים שתוכננו במיוחד ואושרו לתינוקות. צעצועים המעודדים פיתוח של תיאום עין יד ויש להם צלילים ומרקמים מעניינים הם דרך מצוינת לעודד סקרנות וחקירה.
לשחק משחקים קלאסיים עם התינוק שלך לשיר שירים פשוטים. קרא ספרי ילדים צבעוניים לתינוקך. תינוקות אוהבים ולומדים מחזרה, לכן אל תדאג לעשות את אותם הדברים שוב ושוב. חזרה, למעשה, היא הדרך הטובה ביותר עבור התינוק שלך ללמוד.
לטפח התפתחות חברתית ורגשית
תמיד להגיב על התקשורת של התינוק שלך. לדבר בשקט, לשיר לו, לגעת בעדינות וללטף אותו לנחמה. כדי להרגיע תינוק, לטלטל אותו בעדינות, להחזיק אותו ולדבר מילים מרגיעות. לכבד את הצורך של התינוק לישון ולהימנע גירוי.
עודד פיתוח שפה מוקדמת
לדבר עם התינוק לעתים קרובות. להצביע על חפצים מוכרים ולספר לו את שמות החפצים. התחל במילים בודדות, ולאחר מכן הוסף מילים תיאוריות כגון צבע, מרקם, מיקומים ומילים רכושניות. קרא ספרים פשוטים עם תמונות צבעוניות. החזרה על מילים וספרים אלה תעזור לבנות את כישורי השפה של התינוק. כישורי השפה הקונספטואלית הם הבסיס לדיבור ותקשורת מאוחרים יותר.